Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Физика Другие методич. материалыТехнологическая карта интегрированного урока физики и алгебры «Расчет массы и объема тела по его плотности.»(7 класс)

Технологическая карта интегрированного урока физики и алгебры «Расчет массы и объема тела по его плотности.»(7 класс)

Итоговая работа слушателя курсов



ФИО Горбачева Надежда Александровна

УМК__физика 7 класс /А.В.Перышкин

Тема: «Расчет массы и объема тела по его плотности.»

«Расчет массы и объема тела по его плотности .»



Тип урока: постановка учебной задачи.

Задачи: Обеспечить усвоение знаний о способах расчета массы и объема тела по его плотности; формировать практическое умение рассчитывать массу и объем тела. Углубить знания школьников по физике и математике. Углубить связи в преподавании физики и математики, создать условия для синтезирования знаний и возникновения межпредметных ассоциаций между знаниями, приобретенными при изучении этих учебных предметов. Содействовать развитию у учащихся познавательной активности, формированию потребности пополнять и расширять знания по собственной инициативе.

Планируемые результаты

предметные:

-научатся определять массу тела по его объему и плотности,

-записывать формулы нахождения массы и объема из формулы нахождения плотности, используя знания по математике;

- пользоваться таблицей плотности


метапредметные:

-строить логические цепи рассуждений.

-предвидеть возможные результаты своей деятельности

-осуществляют поиск и выделение необходимой информации.

- развивают умение работать в команде

личностные:  

-испытывают учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

- формирование познавательного интереса при реализации метапредметных связей физики и математики

- формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.




1.Организационный этап


Настраивание на урок.

Создаёт положительный настрой на уроке. Приветствует учащихся.

Приветствуют учителя. Готовятся к уроку.

2.Этап мотивации и целеполагания. Актуализация знаний

Мотивация учебной деятельности.

Формирования темы, цели и задачи урока.

1.Проблемная ситуация :


-Как можно определить массу деревянного бруска с помощью линейки.



-Как можно объяснить, что у тел одинакового объёма разные массы?



- Как можно объяснить, что у тел одинаковой массы разные объемы?

hello_html_153cd8bd.png

-Металлическую деталь нагрели. Как измениться масса, плотность и объем детали?








1.Выдвигают гипотезы:

-использовать формулу плотности,

-вспомнить формулу нахождения оъема параллепипеда

- использовать таблицу плотности





Определяют тему урока, формулируют цель и задачи урока.



3.Этап получения новых знаний

Познавательная деятельность учащихся.


1.Как найти массу тела, зная объём этого тела и плотность?

2.Как рассчитать объём тела, зная массу и плотность?

3. По какой формуле вычисляли объём деревянного бруска,цилиндра,шара.

4.Людям каких профессий нужно определять массу тела?(продавец,работник почты,медсестра,инженер- строитель).

1.Организует работу в парах.

2.Обеспечивает работу по освоению элементов нового материала посредством работы с текстом из учебника.

3.Практическая работа

1-ой группе.

-Вычислите объём деревянного бруска, выполнив необходимые измерения.

2-ой группе

-Вычислите объём цилиндра, выполнив необходимые измерения (формула V = R2h).

3-ей группе

-Вычислите объём шара, выполнив необходимые измерения (формулаV =4/3*R3).

4.Решение задач:

1 Определите массу бетонной плиты, длина которой 4 м, ширина 1,5 м и толщина 25 см. плотность бетона 2200 кг/м3.

2 Вместимость цистерны 60 м3. Сколько тонн бензина можно в неё налить.

3 Стальной и алюминиевый стержни имеют одинаковые площади поперечного сечения и массы. Какой из них длиннее?


-Работа в парах.

-Работают с текстом учебника.

-Обсуждают и отвечают на вопросы.

-Делают записи в конспекте.

-Решают задачи

4.Закрепление изученного материала

Приведение в систему знаний учащихся, связанных с новым материалом.

Применение знаний в стандартной ситуации.

Ответы на вопросы.

1.Организует работу по применению приобретённых знаний.

2.Включает учащихся в обсуждение приобретённых знаний.

hello_html_4a6f3100.jpg


Участвуют в обсуждении вопросов, высказывают свою точку зрения, слушают и дополняют друг друга, формулируют собственное мнение и аргументируют его.

5Рефлексивно-оценочный этап


1.Рассуждение о полученных знаниях и умениях.

2.Подведение итогов проделанной на уроке работы.


Вы молодцы! Хорошо поработали. Спасибо всем нам за урок.

Оцените знания, которые вы получили на уроке.


Оценивают знания, полученные на уроке.

Возьмите карточку со смайликом, который соответствует вашему настроению, и прикрепите его на ту ступеньку лестницы успеха, которая соответствует уровню вашего  участие в сегодняшней  работе. 

6.Этап информации о домашнем задании

Д/з п. 23 упр8(1-3 )


Информирует учащихся о домашнем задании, даёт краткий инструктаж по его выполнению.


Записывают домашнее задание






Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 506 017 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 21.11.2019 252
    • DOCX 290 кбайт
    • 1 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Куканова Люция Рапихуллаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Куканова Люция Рапихуллаевна
    Куканова Люция Рапихуллаевна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 29514
    • Всего материалов: 12