Технологическая карта к уроку информатики 3 класс "Команда для Робика"

Разработка урока №14

Команды для Робика. Программа для Робика

(технологическая карта)

Предмет	Информатика
Класс	3
Тип урока	занятия урок комплексного применения знаний и умений
Технология построения урока
Тема	Алгоритм «Команды для Робика. Программа для Робика»
Цель	Обучающая: совершенствовать навыки выполнять действия по алгоритму, представленному в разных формах, и составлять алгоритм по действиям Развивающая: развивать алгоритмическое мышление умение анализировать свою деятельности, способствовать развитию умения планировать последовательность действий для достижения поставленной цели Воспитательная: воспитывать у учащихся самостоятельность, активность, интерес к предмету через выполнение разных видов заданий
Основные термины	понятия Робик, программа для Робика, алгоритм, линейный алгоритм, алгоритм ветвления
Планируемый (ожидаемый) результат
Личностные УУД Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД	-действие смыслообразования;  -формирование способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности -целеполагание, оценка и контроль действий на уроке;  -соотношение способа действий и его результата с целью обнаружения его отличий; - формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания; - строить логическое рассуждение. - Планирование учебного сотрудничества, -взаимодействие учителя и ученика.
Формы работы	Фронтальная, парная, самостоятельная
Ресурсы	Презентация через интернет
Организационный момент
Здравствуйте ребята! Кто сегодня отсутствует? Постмотрите пожалуйста на доску. Перед нами робот Робик. Поприветствуем его.
Актуализация опорных знаний и проверка домашнего задания.
Подымите руки кто выполнил Д/З втаком порядке. Зачитывай … Хорошо, замечательно. У кого не правильно – исправьте пожалуйста.
Постановка цели и задачи. Мотивация учебной деятельности.
Слайд 2 Присмотритесь к анимации слайда что вы видите? Вы видите структуру движения Робика. Как ходит Робик?  -Робик всегда закрашивает клетку в которой находится. Ходит ли Робик в хаотичном порядке или слушается? -Да ребята, Робик очень послушный и он ходит только когда ему об этом скажут. На чтот похоже его движение?ъ -Алгоритм. Можно ли сделать вывод? И назвать тему урока? -Команды для Робика. Программы для робика. Слайд 3-4 Сформулируйте задачи сегодняшнего урока. - научиться выполнять правила. Действовать в строгом порядке. Слайды 5
Основное содержание урока. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации.
Открыли рабочие тетради на странице 14, упр 46 Слайд
Выполнение заданий в рабочих тетрадях и у доски №46-47 (фронтальный опрос)	Переходим к работе с программой. Её необходимо выполнять шаг за шагом по следующей схеме: читаем команду, перемещаемся на одну клетку в заданном направлении, закрашиваем клетку, в которую попал Робик.  При такой работе ошибки практически исключаются.
Физминутка  (Выполнение команд робика)
Групповая работа. (работа в парах)	Составьте схему движения для Робика так , чтобы у вас получился рисунок. Количество щагов не должно превышать 10 шагов.
Самостоятельное выполнение заданий в рабочих тетрадях и у доски №48 (индивидуальная работа)	Работа с программой. Её необходимо выполнять шаг за шагом по следующей схеме: читаем команду, перемещаемся на одну клетку в заданном направлении, закрашиваем клетку, в которую попал Робик.  При такой работе ошибки  исключаются.
Выполнение заданий в рабочих тетрадях и у доски №49 (фронтальный опрос)	Решение алгоритма.
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению	д/з №50. Ознакомьтесь ребята с номерами 54, 57 и приготовьтесь задавать вопросы, и постарайтесь увидеть проблему следующего урока.
Рефлексия	Что же мы с вами сегодня узнали нового? Выполнение команд. Строгое соблюдение правил.
Выставление оценок	Какую оценку мы поставим ребятам…