Технологическая
карта к уроку химии 8 класс
Тема:
«Химический элемент»
Цель: познакомить
с химической символикой.
Задачи:
сформировать
первоначальные представления о химическом элементе
как
совокупности атомов одного вида.
Планируемые
результаты обучения
Предметные: знать
определение химического элемента как совокупности атомов
одного
вида. Различать понятия «атом», «молекула», «химический элемент».
Метапредметные:
объяснять
необходимость использования знаков химических элементов, происхождение
знаков химических элементов.
Личностные:
осознавать
необходимость знаний единых знаков химических элементов как средства всемирного
общения.
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Познавательная
|
Коммуникативная
|
Регулятивная
|
Актуализация
знаний, постановка цели урока
|
Предлагает
учащимся обсудить ключевые слова (цитату)
|
Строят
логические умозаключения
|
Взаимодействуют
в группах. Учатся учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию
|
Адекватно
оценивают объективные трудности, учатся находить пути решения проблемы
|
Изучение
нового материала
|
Предлагает сравнить названия
химических элементов на разных языках, используя ЭП справочник «Символы и
названия химических элементов на пяти языках)
|
Используют
знаковую информацию, проводят сравнения
|
|
|
Отрабатывают
способы чтения химических знаков
|
|
|
|
Закрепление
|
Предлагает
выполнить самостоятельные задания
|
Применяют
полученные знания для решения заданий
|
Осуществляют
контроль, коррекцию, оценку действий партнёра
|
Осуществляют
контроль по результату. Адекватно воспринимают оценку
|
Домашнее
задание
|
Объясняет
сущность д/з, ставит проблему следующего урока. Параграф
|
Учатся
основам ознакомительного, изучающего, усваивающего чтения, структурируют
тексты
|
|
Учатся
адекватно оценивать свои возможности
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.