Инфоурок / Биология / Конспекты / Технологическая карта конструирования урока с использованием средств информационных технологий и ресурсов интернет
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта конструирования урока с использованием средств информационных технологий и ресурсов интернет

библиотека
материалов

Технологическая карта конструирования урока с использованием

средств информационных технологий и ресурсов интернет


Тема урока


Строение легких. Газообмен в легких и тканях


Актуальность использования средств ИКТ

Обеспечение наглядности, освоение материала урока

Цель урока

 показать учащимся роль газообмена в легких и тканях и дыхательных движений в жизни человека.



Задачи урока

обучающие

развивающие

воспитательные

развивать у учащихся понятие об обмене веществ и взаимосвязи организма со средой, о взаимосвязи строения и функций органов дыхания.


  • формировать у учащихся умение сравнивать,

  • развивать творческое мышление и речь учащихся при решении проблемных вопросов.


воспитывать у учащихся положительное отношение к своему здоровью.


Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на CD-ROM, ресурсы сети Интернет)

Компьютер, презентация в Power Point, ресурсы сети Интернет

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

(локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)

Компьютер с проектором, программа Microsoft Power Point, выход в Интернет.

Образовательные ресурсы Интернет

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

http://school-collection.edu.ru/


ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

ЭТАП 1

Организационный

Цель

Мобилизация внимания учащихся, приветствие, динамическая пауза, определение целей и задач урока, отметка отсутствующих.

Домашнее задание.

Длительность этапа

3 мин.

Основные виды деятельности преподавателя

Вступительное слово учителя

Настраивает учащихся на работу

Объяснение домашнего задания

ЭТАП 2

Повторение, проверка и анализ домашнего задания.


Цель

Проверить как ребята усвоили материал,

изученный на прошлом уроке

Длительность этапа

5 мин.

Форма организации деятельности

учащихся

Индивидуальная

Выполнение программированного опроса

Участие в беседе

Функции преподавателя на данном этапе

Организует, обобщает, контролирует

Основные виды деятельности

преподавателя

Программированный опрос

Организация устного опроса учащихся

Промежуточный контроль

Проверка готовности учащихся к активной учебно-познавательной деятельности на основе опорных знаний

ЭТАП 3

Объяснение новой темы

Цель

Обеспечение восприятия осмысления и первичного запоминания знаний. ознакомление с особенностями процесса газообмена в легких и тканях,

Длительность этапа

15 мин.

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация, просмотр карточек ресурса


Форма организации деятельности учащихся

Слушатели

Репродуктивный: восприятие и фиксация материала

Функции преподавателя на данном этапе

Лектор

Основные виды деятельности преподавателя

Объясняет новый материал, показывает карточки ресурса ЕКЦОР, контролирует выполнение записей в тетради

Промежуточный контроль

Устный контроль

ЭТАП 4

Закрепление изученного материала

Цель

Закрепить полученные знания, начать вырабатывать умения по их применению. выяснение, как в организме человека осуществляются механизмы вдоха и выдоха.

Длительность этапа

15 мин.

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Групповая и индивидуальная работа со слайдами


Форма организации деятельности учащихся

Поиск ответов на поставленные вопросы

Функции преподавателя на данном этапе

Координирующая.

Основные виды деятельности преподавателя

Консультирование, контроль

Промежуточный контроль

Контроль усвоения новых знаний.

Правильность выполнения и оформления заданий.

ЭТАП 5

Подведение итогов

Цель

Проверить уровень усвоения знаний по данной теме. Интерактивный тест. Дать анализ и оценку успешности достижения цели. Рефлексия занятия

Длительность этапа

7 мин.

Форма организации деятельности учащихся

Анализ выполненного теста

Функции преподавателя на данном этапе

Контролирующие, оценочные

Основные виды деятельности преподавателя

Анализ результатов

Завершающий контроль

Выставление оценок в журнал и дневник







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-109483

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"