Технологическая карта Методы высаживания рассады в открытый грунт

Технологическая карта урока

Тема урока: Методы высаживания рассады в открытый грунт.

Цель урока: Ознакомить учащихся с методами высаживания рассады в открытый грунт.

Задачи:

коррекционно-образовательная: Уметь объяснять и применять методы высаживания рассады в открытый грунт.

коррекционно-развивающая: Корригировать прочность запоминания.

коррекционно-воспитательная: Воспитывать аккуратность в работе.

Межпредметные связи: Биология.

Оборудование: живые растения, тетрадь, инструменты.

Характеристика этапов урока

Вре мя	Этапы урока	Содержание учебного материала	Методы и приемы работы	ФОУД	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
	Организационный этап.	Подготовка учащихся к работе на уроке.	Словесные, беседа.	Ф	Приветствует учащихся, настраивает на урок. Проверяет готовность к уроку.	Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку.
	Повторение.	Актуализация знаний.	Словесные, беседа.	Ф	Организует диалог с учащимися, в ходе которого предлагает ответить на вопросы.	Отвечают на поставленные вопросы.
	Объяснение нового материала.	Тема и цель урока. Мотивация. Критерии оценок. 1.Значение знаний о методах высаживания рассады в открытый грунт. 2.Особенности методов высаживания рассады в открытый грунт. 3. ТБ при работе на участке.	Словесный, нагляд­ный, беседа, практическая работа.	Ф	Озвучивает тему и цель урока. 1.Чему вы научитесь сегодня  на уроке? 2.Зачем вам эти знания? 0-5 баллов – 3 5-10 баллов – 4 10-15 баллов – 5 Объясняет необходимость знаний о методах высаживания рассады в открытый грунт Знакомит с особенностями методов высаживания рассады в открытый грунт. Обращает внимание на необходимость соблюдения техники безопасности при работе на участке. Практическая работа: «Методы высаживания рассады в открытый грунт».	Записывают тему в тетрадь. Слушают объяснение. Выполняют практическую работу.
	Закрепление изученного материала.	Определение понимания изученного материала.	Словесные, беседа.	Ф	Задает вопросы по теме: 1. Что нового вы сегодня узнали? 2.Что вам больше всего понравилось? 3.Какие практические навыки вы получили?	Отвечают на вопросы.
	Подведение итогов.		Словесные, беседа.	Ф	Высказывает замечания по качеству работы на уроке.	Слушают замечания по качеству работы, прогнозируют оценку учителя.