Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта "Мой родной Костанай"

Технологическая карта "Мой родной Костанай"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Ересек топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта старшей группы

Білім саласы -Образовательная область: Познание, социум, коммуникация

Бөлімі -Раздел: Ознакомление с окружающим, экология, развитие речи

Тақырыбы - Тема: «Мой родной Костанай»

Мақсаты -Цель: Закрепить знание о символах РК. Закрепить и расширить знания детей о родном городе, его историческом прошлом и настоящем. Воспитывать чувство уважения и патриотизма к предкам, землякам Костаная. Закрепить экологические знания, умение рассказывать о своем рисунке, внимательно слушать сверстников и воспитателя.

Билингвальдық компонент –Билингвальныйкомпонент:улица -ҚӨШЕ

Действия воспитателя

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Деятельность детей

Балалардың

іс - әрекеті

Мотивационно- побудительныйМотивациялық –лептік

Звучит отрывок песни «Мой Казахстан»

Сообщает, что сегодня будут говорить о нашей родине, о нашем родном городе Костанае.

Проявляют интерес

Слушают


Организационно- поисковый Ұйымдастық –ізденістік

Спрашивает, о какой стране эта песня? Какие города Казахстана запомнили? В какой стране мы живем? Как называется столица нашего государства? Какие символы нашей страны вы знаете?

Как называется город, в котором мы живем? Предлагает послушать стих-е о родном крае.

Рассказывает, мы с вами живем в городе, а недалеко от нашего города расположены села, аулы, деревни и другие города. И вся эта территория называется Костанайской областью, а главный город области – наш город Костанай.


-Посмотрите на карту и скажите, каким значком отмечен наш город и почему?




Говорит, мы с вами уже много заем о нашем городе: рассматривали фотографии, смотрели стенд в нашем д/с «Менін қалам Костанай», ходили на экскурсии. Наш город большой и красивый, в городе много просторных улиц. Давайте с вами совершим прогулку по улицам нашего города. Но сначала вспомним ПДД.

Где и как нужно переходить улицу? Обобщает ответы детей: на перекрестке, где есть светофор, на зеленый сигнал светофора, обращенный в нашу сторону. Или по пешеходному переходу «зебре», но обязательно убедиться, что нет машин.




У каждой улицы по-казахски улица -ҚӨШЕ , как и у человека, есть свое имя.

Спрашивает? На какой улице живут дети?


Спрашивает, на какой улице находится наш Д/С? Кто знает, почему так назвали улицу?

(в честь писателя Л.Н.Толстого)

Говорит о том, что улицы часто называют в честь известных людей, прославившихся своими делами и поступками, оставившими свой след в народной памяти.

У нас в городе есть улица им.Абая (великий казахский поэт), Пушкина (русский писатель, написал много сказок для детей), Алтынсарина (это наш земляк учитель, писал учебники, сочинял для детей). В честь Ы.Алтынсарина у нас даже есть памятник, школа, музей, названный его именем. В городе есть улицы Павлова, Л.Беды – это тоже наши земляки, герои войны летчики.

Наш город красив не только своими просторными улицами, но и своими зданиями, архитектурой. Красивыми аллеями, парком отдыха, где вы бываете с родителями.

Спрашивает, что растет в парке?


Предлагает встать походить, представит, что в сквере, послушать пение птиц шум деревьев.(физминутка). Предлагает рассмотреть рисунки и рассказать о них.


Спрашивает, для чего нужны в городе деревья?



Обобщает: люди приходят в парк, чтобы отдохнуть, насладиться красотой деревьев, цветов, послушать шелест листьев на ветру, пение птиц. Но деревья нужны не только для красоты, они помогают очищать воздух, вырабатывают кислород, в парке дышится легче. Вот и выходит, что деревья кусты, травы нам просто необходимы, они наши помощники и друзья.

Спрашивает, как нужно заботиться о зеленых насаждениях?



Как люди заботятся о красоте города?

А как мы с вами заботимся о нашем участке?




Правильно, большое начинается с малого, если каждый будет соблюдать порядок и чистоту в своем дворе, на участке своего Д/С, наш город будет чистым и красивым.

Анализируют, думают

Отвечают на поставленные вопросы.



Читает стих-е

Слушают рассказ воспитателя.




Рассматривают карту, рассуждают (колосом, потому что наша область богата хлебом, у нас выращивают большой урожай пшеницы)


Проявляют интерес







Рассказывают ПДД, Говорят что, на перекрестке, где есть светофор, на зеленый сигнал светофора, обращенный в нашу сторону. Или по пешеходному переходу «зебре

Проговаривают название на казахском

Говорят название соих улиц

Говорят название улицы Толстого.


Слушают рассказ вопитателя
















Делают вывод: деревья, цветы, кустарники.

Прогуливаются по группе, слушают звуки леса

Рассказывают о своих рисунках

Отвечают: чтобы любоваться природой, чтобы очищали воздух.










Делают вывод: не ломать деревья, не рвать цветы, садить новые насаждения.

Убирают улицы

Не сорим, садим цветы на участке, ухаживаем за ними, убираем мусор

Рефлексивно- корригирующий Рефлексивті – корригидтік

Предлагает просмотреть небольшой фильм о городе

Спрашивает, какие чувства вызвал просмотр, понравилось ли?

Обобщает: наш город красив и днем и ночью в нем много достопримечательностей. Мы с вами очень любим его.

Смотрят фильм, делятся впечатлениями гордость, восхищение


Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:

Ұғынады -Воспроизводят:Символы РК, название улиц.

Түсінеді -Понимают:представление о родном городе, его историческом прошлом и настоящем, чувство уважения и патриотизма к предкам, землякам Костаная.

Қолданады -Применяют:умение рассказывать о своем рисунке, внимательно слушать сверстников и воспитателя.









Общая информация

Номер материала: ДБ-287450


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»