Технологическая карта на тему "Таныш булыгыз: бу- минем гаиләм"
Предпросмотр материала:
Дәреснең технологик картасы
Укытучы Габидуллина Д.Г.
Дәреслек:Р.Р.Нигъмәтуллина “Татарча да яхшы бел”
|
Предмет:татар теле
|
Класс: 5 н |
Темада дәреснең номеры:№1 |
Үткәрү вакыты:6.03.2015 |
|
||||
|
Дәреснең темасы:
|
Таныш булыгыз:бу-минем гаиләм |
|
||||||
|
Белем бирү максаты:
|
Сингапур алымын кулланып,укучыларның эшчәнлеген арттыру |
|
||||||
|
Үстерелешле максат:
|
Иҗадилыкны үстерү |
|
||||||
|
Тәрбияви максат:
|
Гаиләне ярату хисен формалаштыру |
|
||||||
|
Дәрес төре:
|
Дәрес-әңгәмә |
|
||||||
|
Дәрестә бирелә торган аңлатмалар, терминнар: |
Сингапур алыиы буенча буенча терминнар: конэрс,пайс,микс пэа шэа,микс-фриз-груп,модель фрейер,финк-райт-раунд робин,мэнэдж мэт,континиус раунд робин,хай файф |
|
||||||
|
Предметара бәйләнеш:
|
Биология,тарих |
|
||||||
|
Танып-белү универсаль уку гамәлләре: |
Дәреслек белән эш итү(диалогны аңлау) |
|
||||||
|
Коммуникатив универсаль уку гамәлләре: |
Төрле ситуацияләрдә,диалогларда катнашу |
|
||||||
|
Регулятив универсаль уку гамәлләре: |
Бар төр эшләре белән идарә итү |
|
||||||
|
Шәхси универсаль уку гамәлләре: |
Гаиләне ярату хисен формалаштыру,укучыларның дәрескә карата уңышларын,кыенлыкларын билгеләү |
|
||||||
|
Дәрес этабы |
Үткәрү формасы |
Укытучы эшчәнлеге |
Укучы эшчәнлеге |
Ресурс
|
||||
|
1.Оештыру-мотивлаштыру
Өй эшен тикшерү
|
Группада эшләү
Диалог |
Төркемдә эшчәнлекне оештыру
Тикшерү |
Эшкә әзерлек
Бер-берсен тыңлау |
Символлар белән таныштыру |
||||
|
2.Актуальләштерү
|
Команда белән эш |
Үткән теманы искә төшерү |
Укытучының боерыгын тыңларга,төркемләп эшләргә теләктәшлек |
Пэа шэа |
||||
|
3. Уку мәсьәләсен кую.
|
Проблема кую Гаилә ни өчен агач кебек |
Консультация бирә |
Бирелгән вакыт буенча чишү юлларын бергәләп эзләү |
Континиус раунд робин |
||||
|
4. Уку мәсьәләсен чишү.
Проблеманы чишү юлын эзләү.
Ысул чыгару.
Ныгыту.
|
Дәреслек белән эшләү
Бергә эшләү
Бергә эшләү
Бергә эшләү |
Эшчәнлекне тикшерә
Материалны чишәргә ярдәм итә
Төрле ысуллар белән эшләтү |
Үз фикерләрен әйтү
Төркемнәр җавапларын тәкъдим итәләр
Төрле төркемнәрдә эшләү Проект төзү”Минем шәҗәрәм” |
Континиус раунд робин |
||||
|
5.Эталон буенча мөстәкыйль эшләү.
|
Бергә эшләү |
Эшчәнлектә катнаша |
Бер-берсенә сөйләү |
|
||||
|
6.Яңа белемнәрне үзләштерү, кабатлау
|
|
Эшчәнлеккә нәтиҗә ясарга әзерли |
Фоторәсемнәр буенча эш |
Микс-фриз-груп |
||||
|
7. Рефлексия.
Бәяләү.
Өй эшен бирү.
Алдагы дәрескә кызыксыну уяту.
|
Әңгәмә |
Укучыларга эшчәнлекләренә рәхмәт әйтә,уңышларына бәя бирә |
Сорауларга җавап:Дәрес авыр(җиңел) булды
Шәҗәрәне әби-бабайлар белән дәвам итү |
|
||||
Краткое описание материала
Укытучы Габидуллина Д.Г.
Дәреслек:Р.Р.Нигъмәтуллина “Татарча да яхшы бел”
| Предмет:татар теле | Класс: 5 н | Темада дәреснең номеры:№1 | Үткәрү вакыты:6.03.2015 | |
| Дәреснең темасы: | Таныш булыгыз:бу-минем гаиләм | |||
| Белем бирү максаты: | Сингапур алымын кулланып,укучыларның эшчәнлеген арттыру | |||
| Үстерелешле максат: | Иҗадилыкны үстерү | |||
| Тәрбияви максат: | Гаиләне ярату хисен формалаштыру | |||
| Дәрес төре: | Дәрес-әңгәмә | |||
| Дәрестә бирелә торган аңлатмалар, терминнар: | Сингапур алыиы буенча буенча терминнар: конэрс,пайс,микс пэа шэа,микс-фриз-груп,модель фрейер,финк-райт-раунд робин,мэнэдж мэт,континиус раунд робин,хай файф | |||
| Предметара бәйләнеш: | Биология,тарих | |||
| Танып-белү универсаль уку гамәлләре: | Дәреслек белән эш итү(диалогны аңлау) | |||
| Коммуникатив универсаль уку гамәлләре: | Төрле ситуацияләрдә,диалогларда катнашу | |||
| Регулятив универсаль уку гамәлләре: | Бар төр эшләре белән идарә итү | |||
| Шәхси универсаль уку гамәлләре: | Гаиләне ярату хисен формалаштыру,укучыларның дәрескә карата уңышларын,кыенлыкларын билгеләү | |||
| Дәрес этабы | Үткәрү формасы | Укытучы эшчәнлеге | Укучы эшчәнлеге | Ресурс |
| 1.Оештыру-мотивлаштыру Өй эшен тикшерү | Группада эшләү Диалог | Төркемдә эшчәнлекне оештыру Тикшерү | Эшкә әзерлек Бер-берсен тыңлау | Символлар белән таныштыру |
| 2.Актуальләштерү | Команда белән эш | Үткән теманы искә төшерү | Укытучының боерыгын тыңларга,төркемләп эшләргә теләктәшлек | Пэа шэа |
| 3. Уку мәсьәләсен кую. | Проблема кую Гаилә ни өчен агач кебек | Консультация бирә | Бирелгән вакыт буенча чишү юлларын бергәләп эзләү | Континиус раунд робин |
| 4. Уку мәсьәләсен чишү. Проблеманы чишү юлын эзләү. Ысул чыгару. Ныгыту. | Дәреслек белән эшләү Бергә эшләү Бергә эшләү Бергә эшләү | Эшчәнлекне тикшерә Материалны чишәргә ярдәм итә Төрле ысуллар белән эшләтү | Үз фикерләрен әйтү Төркемнәр җавапларын тәкъдим итәләр Төрле төркемнәрдә эшләү Проект төзү”Минем шәҗәрәм” | Континиус раунд робин |
| 5.Эталон буенча мөстәкыйль эшләү. | Бергә эшләү | Эшчәнлектә катнаша | Бер-берсенә сөйләү | |
| 6.Яңа белемнәрне үзләштерү, кабатлау | Эшчәнлеккә нәтиҗә ясарга әзерли | Фоторәсемнәр буенча эш | Микс-фриз-груп | |
| 7. Рефлексия. Бәяләү. Өй эшен бирү. Алдагы дәрескә кызыксыну уяту. | Әңгәмә | Укучыларга эшчәнлекләренә рәхмәт әйтә,уңышларына бәя бирә | Сорауларга җавап:Дәрес авыр(җиңел) булды Шәҗәрәне әби-бабайлар белән дәвам итү |
Технологическая карта на тему "Таныш булыгыз: бу- минем гаиләм"
Краткое описание материала
Укытучы Габидуллина Д.Г.
Дәреслек:Р.Р.Нигъмәтуллина “Татарча да яхшы бел”
| Предмет:татар теле | Класс: 5 н | Темада дәреснең номеры:№1 | Үткәрү вакыты:6.03.2015 | |
| Дәреснең темасы: | Таныш булыгыз:бу-минем гаиләм | |||
| Белем бирү максаты: | Сингапур алымын кулланып,укучыларның эшчәнлеген арттыру | |||
| Үстерелешле максат: | Иҗадилыкны үстерү | |||
| Тәрбияви максат: | Гаиләне ярату хисен формалаштыру | |||
| Дәрес төре: | Дәрес-әңгәмә | |||
| Дәрестә бирелә торган аңлатмалар, терминнар: | Сингапур алыиы буенча буенча терминнар: конэрс,пайс,микс пэа шэа,микс-фриз-груп,модель фрейер,финк-райт-раунд робин,мэнэдж мэт,континиус раунд робин,хай файф | |||
| Предметара бәйләнеш: | Биология,тарих | |||
| Танып-белү универсаль уку гамәлләре: | Дәреслек белән эш итү(диалогны аңлау) | |||
| Коммуникатив универсаль уку гамәлләре: | Төрле ситуацияләрдә,диалогларда катнашу | |||
| Регулятив универсаль уку гамәлләре: | Бар төр эшләре белән идарә итү | |||
| Шәхси универсаль уку гамәлләре: | Гаиләне ярату хисен формалаштыру,укучыларның дәрескә карата уңышларын,кыенлыкларын билгеләү | |||
| Дәрес этабы | Үткәрү формасы | Укытучы эшчәнлеге | Укучы эшчәнлеге | Ресурс |
| 1.Оештыру-мотивлаштыру Өй эшен тикшерү | Группада эшләү Диалог | Төркемдә эшчәнлекне оештыру Тикшерү | Эшкә әзерлек Бер-берсен тыңлау | Символлар белән таныштыру |
| 2.Актуальләштерү | Команда белән эш | Үткән теманы искә төшерү | Укытучының боерыгын тыңларга,төркемләп эшләргә теләктәшлек | Пэа шэа |
| 3. Уку мәсьәләсен кую. | Проблема кую Гаилә ни өчен агач кебек | Консультация бирә | Бирелгән вакыт буенча чишү юлларын бергәләп эзләү | Континиус раунд робин |
| 4. Уку мәсьәләсен чишү. Проблеманы чишү юлын эзләү. Ысул чыгару. Ныгыту. | Дәреслек белән эшләү Бергә эшләү Бергә эшләү Бергә эшләү | Эшчәнлекне тикшерә Материалны чишәргә ярдәм итә Төрле ысуллар белән эшләтү | Үз фикерләрен әйтү Төркемнәр җавапларын тәкъдим итәләр Төрле төркемнәрдә эшләү Проект төзү”Минем шәҗәрәм” | Континиус раунд робин |
| 5.Эталон буенча мөстәкыйль эшләү. | Бергә эшләү | Эшчәнлектә катнаша | Бер-берсенә сөйләү | |
| 6.Яңа белемнәрне үзләштерү, кабатлау | Эшчәнлеккә нәтиҗә ясарга әзерли | Фоторәсемнәр буенча эш | Микс-фриз-груп | |
| 7. Рефлексия. Бәяләү. Өй эшен бирү. Алдагы дәрескә кызыксыну уяту. | Әңгәмә | Укучыларга эшчәнлекләренә рәхмәт әйтә,уңышларына бәя бирә | Сорауларга җавап:Дәрес авыр(җиңел) булды Шәҗәрәне әби-бабайлар белән дәвам итү |
Все ИИ-инструменты
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 25 человек
- Сейчас обучается 26 человек из 13 регионов
- Курс уже прошел 21 человек
- Сейчас обучается 21 человек из 10 регионов
- Курс уже прошли 1397 человек
- Сейчас обучается 529 человек из 75 регионов
- Курс уже прошел 41 человек
- Сейчас обучается 24 человека из 10 регионов
- Курс уже прошли 563 человека
- Сейчас обучается 79 человек из 29 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Инновационно-методическая деятельность библиотек»
Профессия: Методист
Курс профессиональной переподготовки «Основные управленческие аспекты по организации деятельности структурного подразделения библиотеки»
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании»
Профессия: Библиотекарь
Курс повышения квалификации «Особенности написания и элементы разработки сценария»
Курс повышения квалификации «Специалист в области охраны труда»
Курс профессиональной переподготовки «Основы профессиональной деятельности по организации и сохранению библиотечного фонда»
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 11 человек
Современные стратегии построения бренда: от основ до продвижения в медиа и соцсетях
Экономика и управление
Анализ рынка и маркетинг тренинговых программ
Комплексное сопровождение детей с нарушениями зрения: коррекционно-педагогические и коммуникативные подходы
Документооборот и бухгалтерский учет в учреждениях культуры
Маркетинг услуг: специфика, исследования и управление
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Урок экономики "Деньги. Функции денег"
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Городецкая Н.И. и др.
Тема: § 17. Экономика и её роль в жизни общества
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
- Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
- Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
- Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
- Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»