Технологическая карта ОУД по обучению грамоте на тему: "Звук [х], [х']. Буквы Х х"

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образов. область		Коммуникация
Раздел		Обучение грамоте
Тема		Звук [х], [х']. Буквы Х х
Цели	Образовательная	закрепить звуки |х, х],познакомить с их графическим обозначением; продолжать обучать звуко – буквенному анализу; учить читать слоги, слова, предложения с изучаемой буквой, договаривать слоги до целого слова, составлять слова из слогов; понимать пословицы, объяснять их смысл;
	Развивающая	Развивать речевой слух, зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику.
	Воспитательная	Воспитывать самостоятельность, активность, умение делать логические выводы
Словарная работа		хомяк
Билингвальный компонент		аламан
Оборудование		Карточки с буквами, картинки

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивацион но-побудитель ный	РОЩА Вот роща. Около рощи луг. На лугу растет ща­вель. В роще растут ландыши. Нина собирала щавель. -      Ay, Таня! Ты где? -     Я в роще. Я ищу ландыши. -      Таня, иди, рви щавель. Мама сварит щи.	Дети слушают
Организаци онно- поисковый	I.     Работа по теме. II. Фонетическая зарядка. Как мы смеемся? (Ха-ха-ха! Хи-хи-хи!) III.                    Выделение звука. Артикуляция. Характеристика звука: согласный, глухой, может быть и твердым, и мягким. IV.                   Хлопните в ладоши, если услышите звук [х, х']: хитрый, хороший, шорох, шипеть, хор, хруст, ахать, хлеб, шелк, пахать, запах. V. Придумывание слов с новым звуком. VI. Запомните слова со звуком [х, х ], которые встретятся вам в сказке. ХОМЯК-ХВАСТУН Жил-был хомяк-хвастун. Каждый вечер на холме собиралось множество хо­мяков, чтобы послушать его удивительные истории. VII.                 Хотите верьте, хотите нет, - начинал хомяк, - а однажды я прорыл ход сквозь землю и вылез в Африке. А там такой холод - хуже нашего! Только я вылез, смотрю - стоит слон, хоботом крутит и хрюкает. Я ему говорю: «Чего расхрюкал- ся?! Хомяков не видал, что ли?» А он «хрю-хрю» да «хрю-хрю»! Разозлился я, схватил его за хобот, раскрутил хорошенько и забросил на самую верхушку дерева. VIII.               Ух ты! - восхитились хомяки. IX.                   Иду себе дальше. Снег под ногами - хруст-хруст. Смотрю - лежат две большие змеи и спят. Храпят на всю Африку! Я ти­хонько подкрался и связал их хвосты узлом! А потом... я... Что потом, что?! - хором спросили хомяки. X.                     Хорошенькое дело! обиделся  хвастунишка. - Вы думаете, так легко при­думывать про то, чего никогда не видел?! XI.    Физкультминутка. Хомка-хомка-хомячок, Полосатенький бочок. Хомка раненько встает. Щеки моет, Шейку трет. XII. Знакомство с буквой X, х (картинка). XIII.               Стихи. Хомячок, хомячок,                      Хорек ходил на елку к волку, Рыжий кругленький бочок.         Унес хлопушку втихомолку. Больно твой букет хорош,           Теперь хорек своей хлопушкой Ты кому его несешь?                   Зверей пугает, словно пушкой. «Я букет нарвал в лесу, Другу суслику несу». XIV.               На что похожа буква X? X - забавная игрушка. Деревянная вертушка - Ветру вольному подружка. В. Степанов XV.                 Место буквы в алфавите. XVI.               Игра «Доскажи словечко!». Загадка эта нелегка:                               Хлоп - и конфета стреляет, Пишусь всегда через два К:                Как пушка! И мяч, и шайбу клюшкой бей.             Каждому ясно: это... (хлопушка). А называюсь я... (хоккей).                     У девочки был чиж. Чиж жил в клетке и все мол­чал. Девочка выпустила чижа на волю. Чиж полетел и весело запел. V.     Беседа «Зачем нужны хвосты?».  Хвосты есть почти у всех животных. С помощью хвоста рыбы плавают. Рак ползает по дну. правда, задом наперед. Кенгуру отталкивается от земли и прыгает дальше всех. А потом сядет на хвост, как на стул, и отдыхает. У птиц хвост вместо руля. Без него они не смогли бы летать ни вверх, ни вниз, ни влево, ни вправо. А бекас, кроме этого, еще и поет им. Белка, перепрыгивая с ветки на ветку, рулит сво­им хвостом. У обезьяны - это еще одна дополнительная рука. А у лошадей и коров хвост — мухобойка. А в хвосте у гремучей змеи погремушка, которой она пугает врагов. Если кто-то захочет поймать за хвост ящерицу, хвост оторвется, а на его месте вскоре вырастет новый! Но для чего петуху такой красивый хвост? Наверное, чтобы куры думали, что он генерал, и слушались его. Работа в тетради	Внимательно слушают сказку Знакомятся с буквой Слушают текст про хвост Работают в тетради
Рефлексивно-корригирующий	Итог. С какой буквой познакомились? (Х).	Отвечают на вопросы