|
Этап образовательного процесса
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащегося
|
|
Личностная
|
Регулятивная
|
Познавательная
|
Коммуникативная
|
|
Подготовительный этап (12 минут)
|
|
Построение перед
школой. Проверка готовности учащихся к уроку. Напоминание ученикам о
правилах техники безопасности на уроках по лыжной подготовке. Выполнение
команд «Лыжи на плечо», «Лыжи к ноге!», «Равняйсь!»,
« Смирно!»,
« На лыжи
становись».Сообщение целей и задач на урок.
|
Проводит построение, проверяет
готовность учащихся к уроку, озвучивает тему, цель урока и технику
безопасности на лыжах, создает эмоциональный настрой на изучение нового
материала
|
Понимают значение знаний для
человека и принимают его; имеют желание учиться; положительно отзываются о
школе, стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школы;
правильно идентифицируют себя с позиции школьника
|
Планируют свои действия в
соответствии с поставленной задачей; осуществляют пошаговый контроль своих
действий, ориентируясь на показ движений учителем; выделяют и осознают то,
что уже усвоено и что еще нужно усвоить, адекватно воспринимают оценку
учителя.
|
Самостоятельно выделяют и формулируют цели.
|
Обсудить роль
предстоящей разминки
|
|
1.Разминка: комплекс
ОРУ на лыжах на месте
|
Подготовить организм
занимающихся к работе в основной части урока
|
Уточнить влияние
разминки всех групп мышц на готовность к работе по лыжной подготовке
|
Определить
последовательность и приоритет разминки мышечных групп
|
Контролировать и
оценивать процесс и результат деятельности
|
Взаимодействие при
проведении разминки,как со сверстниками,так и с учителем
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основной этап (20 минут)
|
|
1. .
Обучение технике передвижения на лыжах ступающим шагом без палок.
Подводящие упражнения для овладения техникой
ступающего шага.
Совершенствование техники ступающего шага
Обучение технике передвижения на лыжах скользящим
шагом без палок.
Подводящие упражнения для овладения техникой
скользящего шага.
Совершенствование техники
скользящего шага
|
Напомнить и показать
технику передвижения на лыжах ступающим и скользящим шагом с палками и без.
Контроль за верным
выполнением команд и правильности выполнения скользящего и ступающего шага
без палок
|
Описывать технику
выполнения повторяемых приемов
|
Вносить необходимые
коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета
сделанных ошибок
|
Формировать
мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов лыжной подготовки
|
Распределять функции
обучающихся во время работы по местам занятий
|
|
3
Подвижная игра на лыжах на закрепление техники скользящего и ступающего
шагов.
|
Объяснить правила
игры. Напомнить технику безопасности
|
Определять степень
утомления организма во время игровой деятельности
|
Адекватно
воспринимать предложение учителя по исправлению ошибок
|
Ориентироватья в
разнообразии способов решении задач
|
Адекватно
использовать речевые средства для решения коммуникативных задач
|
|
Заключительный этап (5 минут)
|
|
1. За 5-6 минут до
конца урока все дети собираются,снимают лыжы,отряхивают их от снега.И
строятся в одну шеренгу.
2. Подведение итогов
урока,домашнее задание
3Дети ладут лыжи на
плечо и, следуя колонной по одному, за учителем возвращаются в школу
|
Восстановить пульс и
дыхание после урока.Проверить степень усвоения обучающимися УЗ. Провести
выборочный устный опрос по теории изученной на уроке. Продемонстрировать
умение обобщать результаты учебной работы.Задать домашнее задание.
|
Определять
собственные ощущения
|
Определять смысл
поставленной задачи на уроке
|
Формировать умения и
выделять основные признаки сравнения выполнения поставленных задач
|
Обеспечить
соц.компетентность и учет позиции других людей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.