Технологическая карта по конструированию для второй младшей группы

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетініңтехнологиялық картасы № 7

II кіші  тобына арналған

Білім беру саласы /Образовательная область:«Таным».

Бөлім/ Раздел: Конструирование.

Тақырыбы/ Тема: «Стул и кресло»

Мақсаты/ Цель:Продолжать учить детей создавать простые конструкции (стол, стул, кресло), комбинируя из известных деталей, приемам прикладывания и накладывания, строить и объединять постройки по смыслу сюжета; развивать мышление; воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Әдістер/Методы и приемы: наглядный, словестный.

Сөздік жұмысы/ Словарная работа: мебель.

Билингвальді компонент:жиһаз-мебель, орындық-стул, үстел-стол.

Көрнекіліктер:кубики, кирпичики, маленькие игрушки, куклы Айша и Таня, дидактическая игра «Дом и все, что может быть в нем», раздаточный материал.

Іс-әрекет кезеңдері Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті Действия детей
Мотивациялық -қозғаузыМотивационно- побудительный	В гости к нам приходят куклы Айша и Таня. Куклы Айша и Таня предлагают детям игру «Дом и все, что может быть в нем». Детям раздают силуэты дома, а вот что можно поставить в нем, нужно отгадать. Кукла Айша загадывает загадку: «На моей картинке нарисовано то, на чем сидят. Догадались? Правильно, это стул». Показывает картинку, чтобы дети убедились, что отгадали правильно. Раздает детям картинку с изображением стула. Кукла Таня загадывает: «На моей картинке нарисован всем знакомый предмет - мы каждый день кушаем за ним. Правильно – стол». Куклы вызывают детей, чтобы они загадали загадки. Воспитатель помогает детям загадывать загадки о кровати, кресле. Шкафчике. Воспитатель спрашивает у деток, что у них есть в доме. Как называть все это одним словом? (Мебель) Понравилась ли игра? Благодарит кукол за интересную игру. Предлагает детям построить для кукол Айши и Тани и других игрушек комнату с красивой мебелью.	Дети приветствуют кукол, проявляют интерес и желание играть. Дети слушают и отгадывают загадки. Располагают картинку в доме (стул, стол, кресло, кровать, шкафчик). Дети загадывают загадки, раздают картинки- отгадки детям. Рассматривают и называют, что у них есть в доме. Дети проявляют интерес и желания строить для кукол.
Ұйымдастырушылық ізденушілік	Воспитатель показывает раздаточный материал с изображением комнаты. -Это стул. Из каких деталей он сделан? Правильно. А как его построили? Что есть у стула?	Дети рассматривают карту с изображением комнаты. Стул сделан из красного кубика и синего кирпичика. У стула есть сидение и спинка.
Организационно поисковый	-Это стол. Из каких деталей он сделан? Как построить стол? -Это кресло. Из каких деталей оно сделано? -Как построили кресло? Что есть у кресла? Воспитатель предлагает детям выполнить пальчиковую гимнастику: -Это стул, на нем сидим. (указательный палец и мизинец- вверх, остальные пальцы вместе- вперед). - Это стол, за ним едим(руки напротив друг друга, пальцы согнуты под прямым углом). -Это кресло, на нем сидим (прямые пальцы одной руки упираются к ладошке другой руки). Затем воспитатель предлогает детям построить такую же мебель, какая нарисована на картинке.	Стол сделан из красного кубика и синего кирпичика. На кубик положили кирпичик. Кресло сделано из зеленых кирпичиков. Один кирпичик положили, к нему приставили другой кирпичик. У кресла есть сидение и спинка. Спинка кресла – высокая. Выполняют пальчиковую гимнастику. Дети строят мебель.
Рефлекстік түзету кезеңі Рефлексивно корригирующий	В конце занятия куклы Айша и Таня ходят в гости к детям, благодарят детей за то, что они сделали красивую мебель. Воспитатель предлагает детям аккуратно разобрать свои постройки и положить детали на место.	Дети любуются своими постройками, рассказывают куклам о своей построенной комнате, о том, какая в ней есть мебель. Дети разбирают свои постройки, укладывают детали и игрушки на место.

Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Айтады(/Воспроизводят):выделять назначение предмета и обозначать его посредством слова; строить и объединять постройку по смыслу сюжета.

Түсінеді/ (Понимают):названия мебели на казахском и русском языках, назначение мебели.

Қолданады/ (Применяют): навыки прикладывания и накладывания деталей.

Тәрбиеші: Кононенко О. В.

Күні:28.11.2016г.