Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта по математике " Учимся решать задачи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта по математике " Учимся решать задачи"

библиотека
материалов

Учимся решать задачи

Цель: научить решать сюжетные арифметические задачи; познакомить с новой схемой; развивать навыки составления краткой записи.

Тип урока: усвоение  и первичное закрепление новых знаний.

  1. Задачи урока:

личностный результат

  • самоопределение (мотивация учения)

  • смыслообразование (ответ на вопрос «Какое значение, смысл имеет для меня учение?)

предметный результат

  • умение построения схемы краткой записи задачи с помощью кругов Эйлера

  • умение работать с кругами Эйлера-Венна: стрелки, цветовое обозначение, геометрические фигуры.

метапредметный результат

-формирование регулятивных универсальных учебных действий:

  • целеполагание (постановка учебной задачи)

  • планирование (составление плана и последовательности действий)

  • контроль (сличение с эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона)

  •  коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив)

  •  оценка (осознание качества и уровня усвоения)

-формирование коммуникативных универсальных учебных действий:

  • планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

  •  умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

- формирование познавательных универсальных учебных действий:

  •  общеучебные универсальные действия – самостоятельное выделение познавательной цели

  • поиск и выделение информации

  •  знаково-символические действия (моделирование);

  • логические универсальные действия – построение логической цепи рассуждений

  1. Методы обучения: наглядная, репродуктивная.

  2. Формы организации деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.

  3. Средства обучения: рабочая тетрадь, тетрадь на печатной основе  для самостоятельных работ, цветные карандаши, линейки, листы формата А4, листы для самооценки.

Ход урока

Организация начала урока.

Прозвенел звонок.

-Очень тихо вы садитесь

И работать не ленитесь.


личностные: самоопределение,

коммуникативные: планирование сотрудничества с учителем и сверстниками;

  1. актуализация знаний

  1. Карточка на время

  2. Логич. задача

Сын с отцом, да отец с сыном, да дедушка с внуком. Сколько их всех?

  1. Устный счет

Назовите числа в порядке возрастания

3 18 1 4 96

54 7 15 12 23 2 30 1

24 8 2 18 45 11 85 6 4 9

коммуникативные: планирование сотрудничества с учителем и сверстниками,

познавательные: (логические) анализ 

  1. Мотивация учебной деятельности

постановка цели и задач урока

С.31 у


регулятивные:планирование,

 познавательные: (логические) решение проблемы,

познавательные: индивидуальное сотрудничество в поиске и выборе информации;

  1. Первичное усвоение новых знаний

№1 с. 31


регулятивные:планирование

, познавательные: (логические) решение проблемы,

познавательные: индивидуальное сотрудничество в поиске и выборе информации;

  1. Первичная проверка понимания

№2 с 31 у.

регулятивные: контроль, оценка, коррекция;

познавательные: (общеучебные) умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание;

 коммуникативные:управление поведением партнёра- контроль, коррекция, оценка действий партнёра;

  1. Первичное закрепление

Работа в группе

Р.т с 12 №1 в паре

№2 сам-но 1в-1, 2 вар- 2 взаимопроверка

регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже  усвоено и  что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения,

личностные: самоопределение,

познавательные: (общеучебные) знаково-символические действия;

  1. Д.з

Р.т с. 12 №3

№4

коммуникативные: умение слушать и понимать речь других;

постановка вопросов;

личностные: нравственно-этическая ориентация;

регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров84
Номер материала ДБ-294390
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх