Технологическая карта по ознакомление с окружающим миром на тему: В гости в юрту к Сауле.

Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы

Бɵлімдер- образовательная область: «Коммуникация»

Такырып- Тема: В гости в юрту к Сауле.

Разделы:ознакомление с окружающим

Мақсаты- Цель:    показать детям, что люди, проживающие в Казахстане, и говорящие на разных языках, имеющие одну культуру, интересны друг другу. Обогатить словарь детей названиями «диковинных» и национальных предметов, объяснять назначение предметов. Воспитывать интерес к предметам национального колорита.

Билингвальный компонент: тузкииз – ковер, абдыра – сундук для одеял и подушек, кебеже – сундук для посуды, таган – очаг, дастархан – стол

Материалы и оборудование: Макет юрты с ее убранством, Кукла в национальной одежде,

Қызмет кезеңдері- этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті Действия детей
Мотивациялық-лептік. Мотивационно-побудительный	Игра «Юрта» Предлагаю отправиться в гости к Сауле.	Играют в игру Выполняют движения в соответствии с текстом. Дети проявляют интерес
Ұйымдастық-ізденіст Организационно-поисковый	Чтение стихотворения К. Баянбаева «Юрта» Сауле тоже живет в юрте. Рассказ про юрту, ее убранство. Проводиться игра «Назови предметы, которые видишь вокруг себя». В-ль дополняет ответы детей, отмечает те предметы быта, которые не были названы детьми. Повторение с детьми новых слов. Приглашает Сауле за дастархан, чаепитие. Беседа В какой стране мы живем? Посмотрите, друг на друга, мы все разные, говорим на разных языках, но мы живем в одной стране, одной большой дружной семьей. Мы дружим, любим друг друга, у нас нет войны.	Дети слушают стихотворение, рассматривают юрту, предметы быта, повторяют названия.  отвечают на вопросы, размышляют, делают выводы.
Рефлексивті-корригирдікті Рефлексивно-коррегирующий	Игра  «Мы семья!» В нашей группе все друзья. В нашей группе все друзья. Вы и мы, и ты, и я. Здравствуй, друг, который справа. Здравствуй, друг, который слева. Мы одна семья. Улыбнись тому, кто справа... Подмигни тому, кто справа... Обними того, кто справа... Руку дай тому, кто справа..	дети по очереди здороваются со своими соседями. раскачиваются.

Күтімді нәтиже-  Ожидаемый результат:

Білу-Знать:  что такое юрта, названия национальных предметов быта

Болу -Иметь: представление о том, что люди, живущие в одной стране, имеют одну культуру.

Дағдылау –Уметь: объяснять назначение предметов.