345266
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыТехнологическая карта по ознакомлению с окружающим миром

Технологическая карта по ознакомлению с окружающим миром

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетініңтехнологиялық картасы № 1

II кіші тобына арналған

Білім беру саласы /Образовательная область: «Әлеумет»

Бөлім/ Раздел: Ознакомление с окружающим миром.

Тақырыбы/ Тема: «Детский сад- второй наш дом, как тепло, уютно в нём!»

Мақсаты/ Цель: формировать представление о дестком саде, показать, что детский сад похож на семью; как в семье, здесь есть взрослые, которые заботятся о детях; обобщить знания детей о профессиях сотрудников детского сада (повара, медицинской сестры); развивать положительные эмоции у детей, речь, внимание, память; воспитывать уважение к труду взрослых; доброе отношение друг к другу (называть друг друга ласково, нежно, весело).

Сөздік жұмысы/ Словарная работа: повар, врач.

Билингвальді компонент: балабақша- детский сад, аспазшы –повар, дәрігер- врач.

Көрнекіліктер: картинки: повар, медицинская сестра, чудесный мешочек, шприц, градусник, витамины, кастрюля, сковорода, продукты, зеркала по количеству детей, коробочки для зеркал, макеты воробушков, раздаточный материал «Детский сад- второй наш дом, как тепло, уютно в нём!»

Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық -қозғаузыМотивационно-

побудительный



Организует детей в круг.

-Здравствуйте! При встрече люди всегда говорят это доброе, волшебное слово, желая друг другу здоровья. Так и я обращаюсь к вам сегодня: «Здравствуйте, ребята».

Предлагает пройти к столам.

-На ваших столах лежат волшебные коробочки, в них вы увидите самых умных, сообразительных, самых находчивых детей. Откройте коробочки, посмотрите. Кто же это? (В коробочке лежат зеркала).

-Давайте улыбнемся себе и скажем громко и уверенно: «Мы самые лучшие дети на свете!»

Сюрпризный момент.

Раздается стук в дверь. В гости прилетели воробышки.

-Дорогие, ребята! Мы – проворные воробышки. Пролетая над вашим детским садом, мы увидели, что вам очень весело. И нам стало грустно от того, что у нас нет такого детского сада. Мы даже не знаем, что это.

-Ребята, пожалуйста, расскажите, что это такое «детский сад».

-Ребята, расскажем воробышкам, что такое детский сад?

Становятся в круг, здороваются, проявляют интерес.




Рассматривают коробочку, открывают ее, смотрят в зеркало, видят себя.


Улыбаются сами себе, повторяют слова за педагогом.




Приветствуют гостей, слушают.





Соглашаются рассказать о детском саде.

Ұйымдастырушылық

ізденушілік


Проводит беседу:

-Что такое детский сад?

-Что вы делаете в детском саду?

-Вам нравится ходить в детский сад?

-Детский сад – это не только «дом», но и взрослые, которые заботятся о вас, чтобы вам здесь было хорошо, весело.

-Кто с вами каждый день гуляет, читает вам сказки? Как их зовут?

-Кто главный помощник воспитателя?

-Как она помогает?

-Посмотрите, воробьи что-то принесли.


Рассказывают о детском саде, что в детском саду много игрушек, друзей. Делятся своими впечатлениями.



Слушают, принимают участие в беседе, отвечают на вопросы: воспитатель читает книжки, няня помогает одеваться, приносит еду в группу, моет посуду.


Организационно

поисковый


-Мы принесли вам от наших лесных друзей вот этот конверт. давайте посмотрим, что в нем лежит. (Открывают конверт, достают две картинки, на которых изображены повар и врач.)

Показывает картинки, уточняет, что это повар.

Словарная работа: повар, врач.

-Повар готовит еду для детей.

Воробей:

-А если кто-то из деток заболеет?

-А в нашем садике есть человек, который следит за тем, чтобы дети не болели и росли здоровыми. Это врач. Он лечит детей.

Билингвальді компонент: балабақша- детский сад, аспазшы –повар, дәрігер- врач.

-Нам в детском саду очень весело, мы любим играть в разные игры.

Физминутка. Подвижная игра «Воробышки и автомобиль».

Объясняет правила игры, дети – воробышки, педагог – автомобиль. Ваша задача не попасть под автомобиль, а спрятаться в домик. В своем домике воробьям нечего бояться, можно посмотреть в окошкои, как только автомобиль уедет, опять вылететь за зернышками и червячками.

-Тихо стало на дворе, никого нет! Летите, воробушки!

Вдруг раздается гудок, и автомобиль появляется на площадке.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

В мешочке разные предметы: продукты, плита, кастрюля, сковорода, шприц, градусник, пластырь, витамины.

Узнать, кому что нужно для работы: повару, врачу.

Работа с раздаточным материалом «Детский сад- второй наш дом, как тепло, уютно в нём!». Составить небольшой рассказ. Педагог подводит к выводу: при встрече с работниками детского сада нужно здороваться, называть взрослых по имени и отчеству, благодарить их за заботу, проявлять желание оказывать им посильную помощь. Воробушки благодарят детей за интересный рассказ о детском саде. Прощаются с детьми.



Рассматривают картинки, повторяют: повар, врач.

Повторяют: повар готовит еду.







Повторяют:балабақша- детский сад, аспазшы –повар, дәрігер- врач.





Вовлекаются в игру.

Выбегают на середину, изображая летающих и прыгающих птиц.

Воробушки прячутся в своих домиках.

Садятся на свои места.





Вынимают предмет из мешочка, называют его, объясняют их назначение, кладут предмет возле картинки повара или врача.

Рассматривают картину, рассказывают.

Слушают.

Прощаются с воробушками.

Рефлекстік түзету кезеңі

Рефлексивно корригирующий



Рефлексивно

Корригирующий


-Что такое детский сад?

-Кто трудится в детском саду?

-Вы любите свой детский сад?

Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Айтады(/Воспроизводит): рассказывает о своем детском саде.

Түсінеді/ (Понимает): что такое детский сад, о назначении профессии повара, врача, воспитателя.

Қолданады/ (Применяет): отвечают на вопросы, вовлекаются в беседу.

Тәрбиеші: Бобрешова Г.Б.

Күні: 13.09.2016 г (за 12.09.2016)

Общая информация

Номер материала: ДБ-360226

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.