Методическая разработка урока по теме Виды
налогов.
Урок обществознания 8 класс.
Целевая аудитория:
·
«
Виды налогов» - учащиеся 8 класса
Цель:
сформировать
представление о структуре налоговой системы и видах налогов.
Задачи:
·
Познакомить
школьников с основами налогового механизма
государства, видами налогов.
·
Показать
важность аккуратной выплаты налогов всеми гражданами страны.
·
Продолжить
формирование общей и экономической культуры учащихся.
Оборудование:
·
Компьютер.
·
Проектор.
·
Экран.
|
|
|
|
|
Результаты
|
Метапредметные УУД
|
|
|
|
|
|
Метапредметные УУД
|
Этапы урока
|
Деят-ть
учителя
|
Деят-ть
учащихся
|
Задания для учащихся
|
Форма работы
|
Предметные
|
Личностные
|
регулятивные
|
познавательные
|
Коммуникативные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
коммуникативные
|
1.Организационный момент
|
Приветствие учащихся, проверка готовности учащихся к
уроку
|
Приветствие учителя, подготовка к уроку
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Актуализация знаний
|
Проверка
домашнего задания
|
Обучающиеся в
группе выполняют поставленное задание. Готовятся к защите своих «бизнес
планов»
|
Защита своих «бизнес планов»
|
Индивидуальная работа, работа в парах, групповая
работа.
|
Способствовать развитию умений и навыков в
формулировке своих целей
|
Уметь слушать и принимать мнение других
|
Умение развивать мотивы и интересы своей
познавательной деятельности
|
Умение ориентироваться в своей системе знаний и
осознавать необходимость нового знания.
|
Умение работать индивидуально и в группе
|
|
|
|
|
3.Постановка цели и задач урока
|
Задает наводящие вопросы о теме урока.
Участвует ли государство в экономике?
Как оно это делает?
В каких направлениях ?
|
Отвечают на поставленные вопросы и подходят к теме
урока
|
Сформулировать тему и поставить цели урока
|
Индивидуальная работа
|
|
Приобретать опыт участия в делах, приносящих пользу
людям. Использовать свои интересы для выбора
индивидуальной образовательной траектории, потенциальной будущей профессии.
|
Умение оценивать правильность выполнения учебной
задачи, собственные возможности её решения.
|
Умение сравнивать, выделять причины и следствия,
строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.
|
Умение формулировать, аргументировать и отстаивать
своё мнение.
|
|
|
|
|
4.Изучение нового материала
|
Делит класс на группы и дает задание
|
Делятся на группы, работают по своему заданию, с
разными источниками информации
|
Работа с источниками
|
групповая
|
Создавать ситуацию поисковой работы
|
Учиться использовать свои взгляды на мир для
объяснения различных ситуаций, решения возникающих проблем и извлечения
жизненных уроков.
|
Умение корректировать свои действия в соответствии с
изменяющейся ситуацией Умение понять
свои интересы, увидеть проблему, задачу. выразить её словесно
|
Умение работать с текстом, таблицей, схемой,
графиками, иллюстрациями и др.
|
Умение работать индивидуально и в группе Умение
формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.
|
|
|
|
|
5.Закрепление нового материала
|
Заслушивает выступающих
|
Выступают по заданию своей группы
|
|
|
Уметь выделять главное
|
Учиться осознавать свои общественные интересы,
договариваться с другими об их совместном выражении, реализации и защите в
пределах норм морали и права.
|
Умение определять способы действий в рамках
предложенных условий и требований
|
Умение сравнивать, выделять причины и следствия,
строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы. Умение
передавать информацию в сжатом или развёрнутом виде, составлять план,
тезисы, конспект.
|
Умение осознанно использовать речевые средства
Умение договариваться с людьми
|
|
|
|
|
6. рефлексия
|
Спрашивает:
Что нового мы узнали?
Где мы можем это использовать и применить?
|
Отвечают на вопросы
|
|
Индивидуальная
|
|
Уметь в ходе личностной саморефлексии определять
свою систему ценностей в общих ценностях
|
Владение основами самоконтроля, самооценки
|
|
Умение задавать вопросы по теме
|
|
|
|
|
7. Домашнее задание
|
Прочитать параграф 14, ответить на вопросы.
Для «5» найти интересную информацию о налогах разных
стран
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЯ
Первая группа
Налог – это
обязательный сбор, взимаемый государством с хозяйствующих субъектов (фирм,
организаций, предприятий) и граждан в порядке и на условиях, установленных
законодательными актами.
С
момента возникновения государства налоги являются необходимым звеном
экономических отношений в обществе.
Вся
совокупность налогов, сборов, пошлин и других платежей, взимаемых в
установленном порядке государственными органами с плательщиков (юридических и
физических лиц) на территории страны образует налоговую систему государства.
Налогообложение представляет собой
метод распределения доходов между гражданами, хозяйствующими субъектами и
государством.
Элементы налога:
·
Субъект
налога
– лицо, которое по закону обязано платить налог. При помощи определённых
экономических механизмов налоговое бремя может быть переложено на другие лица,
поэтому специально выделяется:
·
Носитель
налога
–
лицо, которое фактически уплачивает налог;
·
Объект
налога
–
доход или имущество, с которого начисляется налог (заработная плата, прибыль,
доход с ценных бумаг, недвижимое имущество и т.д.);
·
Ставка
налога
–
величина налоговых начислений на единицу объекта налога (денежная единица
доходов, единица земельной площади, единица измерения товара и т.п.).
Вопросы:
1.
Что
такое налог?
2.
Что
входит в налоговую систему?
3.
Назовите
основные элементы налога?
Вторая
группа
Одним из крупнейших представителей английской классической политической
экономии является Адам Смит
(1723-1790). Сформулированные им принципы
налогообложения действуют и в настоящее время.
Принципы налогообложения в РФ
Принципы налогообложения в Российской Федерации установлены в
ст. 3 НК РФ.
Итак, законом закреплены следующие основные начала
законодательства о налогах и сборах:
1) законность. Ни на кого не может быть возложена обязанность уплачивать налоги
и сборы, а также иные взносы и платежи, обладающие установленными НК РФ
признаками налогов или сборов, не предусмотренные НК РФ либо установленные в
ином порядке, чем это определено НК РФ;
2) принцип определенности, ясности и недвусмысленности правовой
нормы, который тесно связан с принципом законности. В соответствии с этим
принципом при установлении налогов и сборов на высоте должна оставаться
законодательная техника. Так как налоговое законодательство направлено не
только и не столько на специалистов в области налогообложения, а в большей
степени на граждан и организации, которые не являются профессионалами в области
налогов, налоговая норма должна излагаться простым и понятным языком. В
соответствии же с постановлением Конституционного Суда РФ от 15 июля 1999 г. N
11-П "По делу о проверке конституционности отдельных положений Закона
РСФСР "О Государственной налоговой службе РСФСР" и Законов Российской
Федерации "Об основах налоговой системы в Российской Федерации" и
"О федеральных органах налоговой полиции" неопределенность правового
содержания законодательной нормы противоречит общеправовым принципам
юридической ответственности. Между тем критерий определенности правовой нормы
как конституционное требование к законодателю был сформулирован в постановлении
Конституционного Суда РФ от 25 апреля 1995 г. N 3-П "По делу о проверке
конституционности частей первой и второй статьи 54 Жилищного кодекса РСФСР в
связи с жалобой гражданки Л.Н. Ситаловой". Общеправовой критерий
определенности, ясности, недвусмысленности правовой нормы вытекает из
конституционного принципа равенства всех перед законом и судом (ч. 1 ст. 19
Конституции РФ), поскольку такое равенство может быть обеспечено лишь при
условии единообразного понимания и толкования нормы всеми правоприменителями.
Неопределенность содержания правовой нормы, напротив, допускает возможность
неограниченного усмотрения в процессе правоприменения и неизбежно ведет к
произволу, а значит - к нарушению принципов равенства, а также верховенства
закона;
3) принцип обязательности уплаты налогов и сборов. В
соответствии с этим принципом каждое лицо должно уплачивать законно
установленные налоги и сборы. Законодательство о налогах и сборах основывается
на признании всеобщности и равенства налогообложения. При установлении налогов
учитывается фактическая способность налогоплательщика к уплате налога;
4) принцип недискриминационного характера налогов и сборов -
налоги и сборы не могут различно применяться исходя из социальных, расовых,
национальных, религиозных и иных подобных критериев. Не допускается
устанавливать дифференцированные ставки налогов и сборов, налоговые льготы в
зависимости от формы собственности, гражданства физических лиц или места
происхождения капитала;
5) принцип экономической обоснованности. Налоги и сборы должны
иметь экономическое основание и не могут быть произвольными. Недопустимы налоги
и сборы, препятствующие реализации гражданами своих конституционных прав. Не
допускается устанавливать налоги и сборы, нарушающие единое экономическое пространство
Российской Федерации и, в частности, прямо или косвенно ограничивающие
свободное перемещение в пределах территории Российской Федерации товаров
(работ, услуг) или финансовых средств, либо иначе ограничивать или создавать
препятствия не запрещенной законом экономической деятельности физических лиц и
организаций;
6) принцип установления всех элементов налогообложения. При
установлении налогов должны быть определены все элементы налогообложения. Акты
законодательства о налогах и сборах должны быть сформулированы таким образом,
чтобы каждый точно знал, какие налоги (сборы), когда и в каком порядке он
должен платить;
7) обеспечение единого экономического пространства Российской
Федерации. Конституционный принцип единства экономического пространства, свободного
перемещения товаров, услуг и финансовых средств, поддержки конкуренции, свободы
экономической деятельности установлен ч. 1 ст. 8 Конституции РФ. Таким образом,
установление налогов, препятствующих развитию единого экономического
пространства путем, например ограничения объема перемещаемых из одного субъекта
Федерации в другой товаров либо взимания налогов с налогоплательщиков иных
регионов, является незаконным;
8) все неустранимые сомнения, противоречия и неясности актов
законодательства о налогах и сборах толкуются в пользу налогоплательщика
(плательщика сборов). В связи с этим при рассмотрении налоговых споров,
основанных на различном толковании налоговыми органами и налогоплательщиками
норм законодательства о налогах и сборах судам необходимо оценивать
определенность соответствующей нормы.
Вопросы:
1.
Основные
принципы налогооблажения в РФ?
2.
Какой
принцип на ваш взгляд является важным и почему?
Третья группа
Налоговый кодекс РФ
подразделяет налоги по уровням налогообложения на:
Федеральные налоги и сборы, устанавливаемые
настоящим Кодексом и обязательные к уплате на всей территории РФ. К ним
относятся:
·
НДС (налог на добавленную стоимость);
·
акцизы на отдельные виды товаров и минерального сырья;
·
налог на прибыль организаций;
·
налог на доходы от капитала;
·
подоходный налог с физических лиц;
·
взносы в социальные фонды;
·
государственная пошлина;
·
таможенная пошлина и таможенные сборы;
·
налог на пользование недрами;
·
налог на воспроизводство минерально-сырьевой базы;
·
лесной налог;
·
водный налог;
·
экологический налог и др.
Региональные налоги и
сборы, устанавливаемые НК РФ и законами субъектов РФ и
обязательные к уплате на территориях соответствующих субъектов РФ. К ним относятся:
·
налог на имущество организаций;
·
налог на недвижимость;
·
дорожный налог;
·
транспортный налог;
·
налог с продаж;
·
налог на игорный бизнес;
·
региональные лицензионные сборы.
Местные налоги
и сборы, установленные НК РФ и обязательные к уплате на
территориях соответствующих муниципальных образований. К ним относятся:
·
земельный налог;
·
налог на имущество физических лиц;
·
налог на рекламу;
·
налог на наследование или дарение;
·
местные лицензионные сборы.
Группы налогов по способу
взимания:
Прямые (их платит тот, чьи
действия, чьи средства облагаются налогом):
·
подоходный налог;
·
налог на прибыль;
·
налог на имущество организаций;
·
налог на имущество физических лиц.
Косвенные (плательщик налога и лицо, реально подвергшееся налогообложению, разные
лица):
·
налог на добавленную стоимость;
·
акциз;
·
таможенная пошлина.
Вопросы:
1. Виды налогов в РФ
2. Какие на ваш взгляд нужные, а какие нет?
3. Зачем нужно платить налоги?
Четвертая группа
Из истории налогообложения.
Налоги появились вместе с государством. Первые упоминания о регулярных налогах,
складывающихся в определенную систему, мы находим в 13-12 вв. до н.э. Известно,
что тогда подоходный и подушный налоги взимались на территории Персии, Китая и
Вавилона. Несколько позднее упоминания о налогах появляются в египетских
хрониках.
В хозяйственную жизнь латифундий античной
Греции входили налоги – земельный, имущественный, подоходный, подушный,
торговые сборы и т.д.
В Римской империи римляне платили 213
видов налогов и сборов
В Англии существовал налог на погребение
умерших, налог на холостяков, был налог на право иметь окна в домах и др.
Французы платили «подымную пошлину» за
право иметь в своем доме печку. Взимался с них налог и за право собирать колосья
на полях после жатвы, и за выпас скота по жнивью, за пользование мельницей,
хлебопекарней, давильней для винограда. Финансовая система на Руси начала
складываться с конца 9 в., с момента объединения Древнерусского государства.
Основным источником доходов княжеской казны была дань, которая взималась двумя
способами: повозом, ее привозили в Киев, и полюдьем, когда князь или его
дружины сами ездили за нею.
Финансовая и налоговая политика
Российского государства начала складываться при Петре 1 . Источником доходов
стали гербовый сбор, подушный сбор с извозчиков, налоги с постоялых дворов,
печей, плавных судов, арбузов, орехов, продажи съестного, ледокольный, знаменитый
налог на усы и бороды, а также на церковные верования – раскольники-староверы
были обязаны уплачивать двойную подать.
Но в то же время Петр старался по
возможности обеспечить справедливость налогообложения и равномерное
распределение налоговых тягот. Были снижены некоторые прошлые налоги, особенно
для людей малоимущих, введена подушная подать, чтобы устранить злоупотребления
при переписи дворов. Такая политика привела к росту доходов государства.
Вопросы:
1. Как развивалась
история налогов?
2. А В России?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.