Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Технологическая карта по теме "Я – гражданин России!" 7класс по УМК под редакцией О.Б. Соболевой
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Технологическая карта по теме "Я – гражданин России!" 7класс по УМК под редакцией О.Б. Соболевой

библиотека
материалов

Маршева Мария Владимировна

Предмет: обществознание

Класс: 7

Авторы УМК: О.Б. Соболева, Р.П. Корсун «Обществознание» 7 класс



Технологическая карта изучение темы

Тема

Я – гражданин России!

Цель

формирование активной гражданской позиции, социализации учащихся

Основное содержание темы, термины и понятия

Основные права и свободы, их неотчуждаемость. Личные права, социально-экономические и культурные права, политические права и свободы.

Гражданин, права граждан, обязанности гражданина, Конституция

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

Личностные


- формулировать основные понятия темы;

-иллюстрировать примерами основные права граждан РФ

- называть и раскрывать основные обязанности граждан РФ

- анализировать несложные практические ситуации, связанные с реализацией гражданами своих прав и свобод

- находить и извлекать социальную информацию о правах граждан и механизм их защиты из адаптированных источников различного типа


Познавательные: 

- умение определять понятие;

- умение находить нужную социальную информацию в различных источниках, адекватно ее воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия;

-анализировать, обобщать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственным опытом и знаниями;

- давать оценку взглядам, событиям с позиции одобряемых в современном российском обществе социальных ценностей

Регулятивные: 

- формирование познавательного интереса, мотивации к обучению через разнообразие используемых приемов

- развитие навыков самопланирования, взаимо и самооценки

Коммуникативные: 

- умение находить нужную социальную информацию в различных источниках, адекватно ее воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия;

- умение организовывать сотрудничество и совместную деятельность с учителем и работы в группе;

- умение вести диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать собственную точку зрения

Принятие социальной роли обучающегося.

Развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками в разных учебных ситуациях.

Формирование готовности к саморазвитию.

Социальная адаптация


Формы работы

Фронтальная

Парная

Групповая


- контент – анализ выступления одноклассников;

- самостоятельная работа с учебником;

- поиск информации в электронных справочных изданиях;

- решение познавательных задач, проблемных ситуаций;

- просмотр и обсуждение учебных фильмов

- подготовка и представление публичного выступления в виде презентации;


Формы контроля

Составление таблицы, интеллект – карта

Работа в группах

Наблюдение

Домашнее задание

П. 23

По выбору:

Задание № 6 или № 4

Подготовить сообщение

Ресурсы

- учебник

- рабочая тетрадь


- Конституция РФ

-Декларация прав ребенка


- компьютер

- медиапроектор





Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

1-й этап Организационный. Проверка домашнего задания. (5-7 мин.)

Организует работу по проверке домашнего задания








-Предъявление презентаций по основным понятиям домашнего задания

- проверка задания в рабочей тетради

- умение находить нужную социальную информацию в различных источниках, адекватно ее воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия;

адекватно воспринимать информацию, применяя основные обществоведческие термины и понятия;


- готовность получать необходимую информацию, аргументировать свою точку зрения;


Исправление неточностей в ответах по домашнему заданию

Дать оценку презентациям по дом. заданию одноклассников

2-й этап информационно-деятельностный (23 мин.)

  1. Мотивационный элемент.

Вопрос: назовите одного из исторических героев или современных общественных деятелей, которого вы считаете выдающимся гражданином нашей страны. Объясните, почему вы так считаете?


2. Сориентировать обучающихся к постановке проблемного вопроса

Кто такой гражданин?

1. Организация групповой работы учащихся. Контроль за работой в группах





2. Организация представления результатов групповой работы








Вспоминают информацию















1.Работа с учебником




1-я группа – работа с учебным текстом и документом статьями Конституции РФ

2-я группа -работа с

Законом «О гражданстве».

Групповое и индивидуальное представление

результатов

деятельности (таблица, интеллект – карта)

Выделяют существенную информацию














- смысловое чтение







- смысловое чтение

- перевод информации в таблицу

- составление интеллект – карты



Уметь переводить информацию в различные виды

представления

Отбор и сравнение материала из нескольких источников


Озвучивают исторических героев или современных общественных деятелей, выслушивают варианты одноклассников








Выделение основной мысли текста и постановка проблемы



- передача информации и отображение предметного содержания

- организация и осуществление сотрудничества



Тренинг коммуникативных навыков

Слушают собеседника















Отображение информации, обсуждение






умение договариваться и приходить к общему решению






Умение слушать, контактировать в группе




Оценивают высказывания















Ориентировка в ситуации







Планирование деятельности. Пошаговая деятельность для достижения результатов




Планирование представления результатов







Умение слушать, дополнять и уточнять, высказываться по существу












Умение выбора способов решения учебной задачи






Определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата




- Планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей

- умение принять ошибки

- умение оценивать свои действия

- способность к взаимооценке

- принятие нравственных ориентиров общества

3-й этап Рефлексия (5 мин.)

Организация обсуждения проблемного задания.

Верны ли суждения «Да» или «Нет».

Коррекция результатов и действий обучающихся

Выставление и комментирование отметок

Участие в обсуждении проблемного задания

Обсуждение, анализ, принятие решения

Учет позиций партнера

Тренинг коммуникативных навыков

Взаимопонимание взаимодействие

Рефлексия

коррекция

Самооценка, оценка в группе


4-й этап. Домашнее задание.

Задает домашнее задание, комментирует его:

Параграф учебника.

По выбору:

Задание № 6 к параграфу

или - № 4;

Подберите в газете или журнале описание достижений нашей страны.

Воспринимают информацию, осознанно записывают домашнее задание

Выбор элементов домашнего задания



Самоуправление обучением

Выстраивание стратегии выполнения домашнего задания



Таблица «Права и обязанности граждан РФ»

Основные права граждан РФ

Основные обязанности граждан РФ







Определите, верны ли суждения. Рядом с предложением напишите «да» или «нет».

А) В полном объеме гражданские права россияне обретают в 14 лет. ___

Б) Для того чтобы стать гражданином России, достаточно родиться в нашей стране. ___

В) До совершеннолетия гражданские права за человека осуществляет государство. ____

Г) Получение образования является одновременно и правом, и обязанностью гражданина РФ. ___

Д) Труд является обязанностью гражданина РФ. ____


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров367
Номер материала ДВ-321917
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх