Инфоурок Биология КонспектыТехнологическая карта урока биологии в 9 классе на тему: "Приспособительные особенности строения животных"

Технологическая карта урока биологии в 9 классе на тему: "Приспособительные особенности строения животных"

Скачать материал
библиотека
материалов

Структура урока

План – конспект урока №11 9 кл.

Тема урока:

«Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных»

Цель урока:

  • Сформировать знания об различных адаптациях как результате эволюционного процесса.

Оборудование:

Компьютер, мультимедийная установка,

Таблица «Адаптации животных, растений»; раздаточный материал: фотографии, изображения животных.


I. Организация класса:


Ход урока:

  1. Приветствие

  2. Отметить отсутствующих

II. Опрос:

Карточки:

1

Дайте определения:

Бинарная номенклатура — двойная номеклатура

Мутация — внезапное изменение наследственных свойств организма, приводящее к изменению тех или иных его признаков.

Естественный отбор — процесс избирательного уничтожения одних особей и преимущественного размножения других.

Движущий отбор — способствует сдвигу признака или свойства и приводит к появлению новой формы вместо старой, переставшей соответствовать новым условиям.

2

Дайте определения:

Половой диморфизм — внешние различия в строении полов.

Искусственный отбор — процесс создания новых пород животных и сортов культурных растений путем систематического отбора и размножения особей определенными, ценными для человека признаками и свойствами.

Стабилизирующий отбор — действует в постоянных условиях среды, направлен на поддержание ранее сложившегося среднего значения признака или свойства.

Борьба за существование — совокупность многообразных и сложных взаимоотношений, существующих между организмами и условиями среды.

IV. Изучение темы

Учитель:








Вопрос:

Ответ:

Вопрос:


Учитель:





2 слайд:













2 слайд:



Учитель:















3 слайд:

















4, 5, 6 слайды:


7 слайд:


8, 9 слайды:



10 слайд:





11 слайд:


12, 13 слайды:


14 – 23 слайды:

24 слайд:

урока:

Существование миллионов видов живых организмов на нашей планете вызывает восхищение. Потрясает еще и тот факт, что каждый организм, не зависимо от сложности его уровня организации, оптимально устроен для жизни в конкретных условиях среды. Изучение главных факторов эволюции, позволяет объяснить этот феномен, появления новых форм живых организмов в изменяющихся условиях среды. Основные заслуги в объяснении возникновения адаптаций организмов принадлежат Чарльзу Роберту Дарвину.

- Сформулируйте определение эволюции?

Эволюция — необратимый процесс исторического изменения живого.

- Каковы движущие силы эволюции?

- Естественный отбор.

В природе существует несоответствие между способностью организмов к неограниченному размножению и ограниченностью ресурсов. Это является причиной борьбы за существование, в результате которой выживают особи наиболее приспособленные к условиям окружающей среды.

Жить - значит реагировать, а отнюдь не быть жертвой.

П.Грассэ

1. Понятие об адаптации. Адаптациогенез.

Все закрепляющиеся в ходе эволюции особенности живых организмов представляют собой адаптации (приспособления). Возникновение приспособленности к среде — основной результат эволюции. Поэтому эволюцию можно рассматривать как процесс возникновения адаптацией — адаптациогенез.

Приспособленность организмов или адаптации (от латинского adaptatio - приспособление) – совокупность тех особенностей их строения, физиологических процессов и поведения, которые обеспечивают для данного вида возможность специфического образа жизни в определенных условиях окружающей среды.

Адаптация — это возникновение и развитие конкретных морфофизиологических свойств, значение которых зависит от тех или иных условий среды.

Итак, одним из результатов естественного отбора можно назвать развитие у всех живых организмов адаптаций - приспособлений к среде обитания, т.е. приспособленность - результат действия естественного отбора в данных условиях существования.

Сегодня мы, познакомимся с разнообразием и относительностью приспособлений организмов к условиям среды, постараемся узнать механизм появления адаптаций. Постараемся проверить полученные знания.

Факты, свидетельствующие о приспособленности живых организмов, очень многочисленны. Невозможно дать полное их описание. Поэтому на нашем уроке мы рассмотрим лишь некоторые яркие примеры, характеризующие адаптивность живой природы на разных уровнях ее организации.

2. Классификация адаптаций.

Рассмотрим схему классификации адаптаций.

Пример


Покровительственная окраска

Эффект любой покровительственной окраски повышается при ее сочетании с соответствующим поведением (поза настороженности, замирание, поза покоя).

Маскировка – соответствует цвету окружающей среды и делает животное незаметным на этом фоне.

Расчленяющая окраска - не позволяет воспринимать тело животного как единое целое.

Предостерегающая окраска – явление, противоположное маскировке.

Животный организм имеет яркую, обращающую на себя внимание окраску, часто наблюдается у ядовитых организмов.

Мимикрия - сходство беззащитного и съедобного вида с одним или несколькими представителями генетически не родственных видов, хорошо защищенных от нападения хищников или живых организмов с какими-либо предметами неживой природы

Хищные растения - Обеспечивает получение достаточного количества питательных веществ

Химическое взаимодействие – обеспечивает получение достаточного количества питательных веществ

Забота о потомстве

Относительный характер приспособленности:

  • Приспособленность организмов носит относительный характер и является результатом естественного отбора.

  • Каждое приспособление соответствует определенным условиям и может оказаться бесполезным или даже вредным при изменении условий существования.

Физиологические адаптации.

Этот вопрос мы рассмотрим более подробно на следующем уроке.

V. Задание на дом:

стр. 35 – 45

На формате А-3 или А-4 оформить материал об одном из видов адаптаций

VI. Закрепление:

Диск ДРОФА

Предупреждающая окраска

Предупреждающая окраска

Покровительственная окраска

Покровительственная окраска

Мимикрия

Мимикрия

Приспособительное поведение

Приспособительное поведение

Демонстративное поведение

Демонстративное поведение



VII. Итоги урока:

  1. Поставить оценки за урок;

  2. Дать характеристику уроку.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Человек», Сапин М.Р., Сонин Н.И.

Номер материала: ДБ-1705550

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.