Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Технологическая карта урока физической культуры по лёгкой атлетике в 5а классе

Технологическая карта урока физической культуры по лёгкой атлетике в 5а классе


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока физической культуры

по лёгкой атлетике в 5а классе


ФИО учителя: Ступалова А.А. Дата проведения:


Учебная задача: Найти различия между метанием в цель и на дальность в момент выпуска снаряда.


Цель урока: формирование УУД: познавательных, коммуникативных, регулятивных.


Задачи урока:


  1. Научить целенаправленному наблюдению.

  2. Научить выявлять отличия

  3. Научить работать в группе .

  4. Научить составлять инструкцию.


Подготовительная часть.

Подготовка организма к работе.



Перестроение в круг.

Построение .

Ходьба по кругу перекатом с пятки на носки ,с вращением прямых рук ( 8раз-вперёд,8раз назад).

Подвижная игра с бегом «Хитрая Лиса»Учитель даёт инструкцию.





ККУД: действие по инструкции

Умение действовать по инструкции.






Работа в парах

Сообщение учебной задачи . Найти различия между метанием в цель и на дальность в момент выпуска снаряда.

Выполнить в парах ОРУ для подготовки к метанию .

ППУД: анализ

Дети предлагают варианты ОРУ в парах. мышцы разогреты.

Основная часть

Наблюдение

выявление эффективного варианта выпуска снаряда при метания

Класс разделить на 2 группы ,назначить главного в каждой группе, который подаёт команды метания. Каждая группа работает над упражнением 8 минут . Затем группы меняются упражнениями.

1 группа метает с места, с линии на дальность ,но не дальше флажков.(расстояние от линии метания до флажков 30 метров).

2 группа выполняет метания в щит(расстояние 5 метров от линии метания до щита)каждая команда

Составляет 2 инструкции( при финальной точки в метании в цель и на дальность :

Как работает рука?

Как стоят ноги в заключительной фазе

Определить на глаз с какой скорость вылетает снаряд. Какие двигательные качества нужно развивать?

ПУУД: анализ

КУУД: сотрудничество

Чувственный контроль

Умение выявлять отличия в момент выпуска снаряда в заключительной фазе метания Умение работать в группе.

Сравнение

Организует экспериментальную работу учащихся каждой группы. Анализирует с ребятами карточки ,с инструкциями.

ПУУД: контроль

Умение определять контрольные точки элементов в технике метания

Оценка и самооценка изученных элементов метания

Игра « меткий снайпер»

Предлагает выполнить каждому ученику правильно метание в цель (баскетбольный щит) из далека.(15метров)оценить ребятам каждого снайпера.

РУУД: контроль действий другого ученика

оценка

Умение объективно оценивать другого: найти ошибки ,над какими двигательными качествами нужно поработать.

Рефлексия учащихся.

Задает вопрос кокой вид метания более для них интересен? Д/з Какие группы мышц надо развивать ,для того чтоб далеко метать, какие упражнения можно применить?

Рефлексируют процесс урока и результат.

Умение высказать: что делали? Зачем делали? что получилось? какие полезные изменения можно внести?


Рефлексия учителя после проведения урока: данный урок не бал на практике ,но в скором будущем реализуется. Я думаю, что всё получиться, ребятам будет интересно.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 28.06.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров32
Номер материала ДБ-134222
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх