641439
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыТехнологическая карта урока физики 9 кл."Решение задач по теме "Скорость равнопеременного движения"(продолжение)

Технологическая карта урока физики 9 кл."Решение задач по теме "Скорость равнопеременного движения"(продолжение)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Примечания

1.Организационный этап

Приветствует учащихся, предлагает занять места в группах, сформированных ранее

Приветствуют учителя и выбирают эффективные способы организации рабочего пространства.

Р.Управляют своим поведением и деятельностью


2.Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.


Задает вопрос: " Приведите примеры, в каких сферах информацию представляют в виде графиков". Слушает ответы, сообщает тему урока и подводит к формулирова-нию учащимися цели урока. Формулирует задачи урока.

Отвечают на вопрос. Формулируют цель урока. Записывают число и тему урока. Составляют план деятельности для достижения цели.

П.Выдвижение гипотез и их обоснование

К. Сотрудничество с собеседниками.

Р. Планируют пути достижения цели

Слайд1(графики)

Слайд2(тема урока)



3. Актуализация знаний

Предлагает в группах прочитать задание№1 и выбрать каждому свои действия. Контролирует правильность ответов.


Работают в группах. Отвечают, пишут на доске формулы, чертят графики, сравнивают РПД и ПР/УД. Модераторы анализируют ответ.

П. Представляют информацию, сравнивают, обобщают.

К.Контроль, коррекция действий партнёра, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

Р. Планирование (определение, функций участников)

На доске 2 столбца:

РПД ПР/УД

4. Первичное закрепление новых знаний в знакомой ситуации (типовые)

Предлагает в группах взять карту с графиками и проанализировать каждый по плану; приготовить сигнальные карточки. Задает вопросы, на которые отвечают группой, поднимая карточку.
Предлагает взять карточку с заданием №2 и выполнить его (учитель оказывает помощь). Правильность проверяют по ответам на слайде. Подводит итог.


Работают в группах. Отвечают на вопросы.

Консультируются у учителя. Заполняют

таблицу. Проверяют результат.

Л.Понимают необходимость знаний

П. «Читают» графики , сопоставляют с ранее изученным, сравнивают, классифицируют.

К. Взаимодействие в группе для принятия верного решения.

Р. Взаимоконтроль.

Умение объяснять свою точку зрения.

Слайд 3(план для анализа графика)



Слайд 4(таблица с ответами)

5. Первичное закрепление новых знаний в измененной ситуации (конструктивные задания)

Предлагает рассмотреть график №7, проанализировать его в группе и ответить на вопросы учителя, используя сигнальные карточки. Подводит итог.


Анализируют график в группе, отвечают на вопросы.

П. Исследование графика, сопоставление с ранее изученным,

построение логической цепи рассуждений.

Р. Взаимоконтроль

Слайд 5(дублирует вопросы)

6.Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)

Предлагает перечертить график с доски в тетрадь. Проводит фронтально его анализ. Вызывает к доске для записи уравнений скорости, перемещения, для вычисления перемещения и пути и построения графика ускорения.


Занимают обычные места. Выполняют задание в тетради.

Л.

П..

Построение логической цепи рассуждений.

Р. Взаимоконтроль.

Умение объяснять свою точку зрения.


7. Контроль знаний

Предлагает взять карточки по вариантам и выполнить задание. Подводит итог.

Анализируют графики, заполняют таблицу и осуществляют взаимоконтроль. Сдают работу.

Л.

П.

Р. Самоконтроль и взаимоконтроль.

Слайд 6(таблица с ответами)

8. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Записывает на доске и комментирует домашнее задание(Дифференцированное для 2-х групп:1гр. сдающие экзамен и желающие ; 2гр. остальные).

Начертить график скорости (4 этапа или 2 )и сделать полный анализ .

Воспринимают информацию, выбирают вид задания, записывают в дневник.

П. Извлечение необходимой информации.

К. Продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и учителем.

Р. Делают выбор уровня задания.


9. Рефлексия

Предлагает оценить каждому ученику свою работу на уроке по пятибалльной системе, показать соответствующую сигнальную карточку.

Поднимают карточку.

Р. Сомооценка.






Общая информация

Номер материала: ДВ-183071

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.