Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Технологическая карта урока информатики на тему "Формы представления информации. Метод координат"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Технологическая карта урока информатики на тему "Формы представления информации. Метод координат"

библиотека
материалов

Разработка урока информатики и ИКТ (5 класс)

Формы представления информации. Метод координат


  1. Предмет, класс: информатика, 5 класс.

  2. Тема: Формы представления информации. Метод координат.

  3. Тип урока: Урок изучения нового материала.

  4. Цели Предметные: формирование представления о графическом способе кодирования информации, знакомство с методом координат, как одной из форм представления информации;

Личностные: проявлять интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения, развивать навыки самостоятельной работы;

Метапредметные: развитие умения сравнивать, анализировать и обобщать полученную информацию, развитие творческой активности учащихся.

  1. Задачи: - формирование начальных представлений о графическом способе кодирования информации,

- знакомство с методом координат;

- умение декодировать графическую информацию.

  1. Оборудование: интерактивная доска SMART Board, программное обеспечение SMART Notebook 11 для интерактивной доски SMART Board, проектор, компьютер, наличие выхода в Интернет.

  2. План урока:

  1. Организационный этап.

  2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

  3. Актуализация знаний.

  4. Изучение нового материала.

  5. Первичное закрепление нового материала.

  6. Повторение.

  7. Рефлексия.

  8. Информация о домашнем задании.



Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

страницы ЭОР

1

Организационный этап.

Учитель приветствует учеников, осуществляет проверку готовности детей к уроку, проверяет состав класса



2

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

- Ребята, сегодня на уроке мы продолжим изучение способов кодирования информации. Наверное, вы много раз слышали поговорку “Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать”.

Как вы думаете, что она означает?



- Конечно, часто графическая информация в виде чертежей, схем, графиков и рисунков заменяет нам долгие объяснения.

Например, дорожные знаки наглядно и оперативно преподносят водителю информацию о расположении пешеходного перехода, местах остановки автобуса или троллейбуса, возможности движения в том или ином направлении и т.д.

- А вы знаете, что любая информация может быть закодирована с помощью чисел? Сегодня на уроке вы научитесь декодировать графическую информацию, увидите каким образом можно связать числа и точки на плоскости.

А так же вы, познакомитесь с методом координат.

А помогут нам сегодня на уроке виртуальные герои – ваши ровесники - девочка Маша и мальчик Саша.




Ученики высказывают собствен-ные мнения о значении данной поговорки.


2 страница

3

Актуализация знаний

- Саша и Маша очень любопытные дети, они читают много книг и уже знают, что любая информация может быть представлена в виде некоторого кода, то есть может быть закодирована, и существует несколько способов кодирования информации. Маша хочет проверить ваши знания, которые вы получили на прошлом уроке.

Вопросы от Маши:

- Что такое код?




- Что вы понимаете под словосочетанием «кодирование информации»?



- Как вы думаете, что такое «декодирование информации»?





- С какими способами кодирования информации вы познакомились на прошлом уроке?

- Ребята, виртуальный мальчик Саша приготовил для вас интерактивную игру, в которой необходимо по предложенным картинкам правильно определить способы кодирования информации.

- Молодцы ребята! Вы хорошо справились с заданиями!







- Код – совокупность условных знаков или сигналов, используемых для представления информации.

- Кодирование – это процесс преобразования представления информации с использованием некоторого кода.

- Процесс, с помощью которого осуществляется обратное кодированию преобразование информации, ее восстановление в исходном виде.

- Графическим, числовым, символьным.

Ученик у доски определяет по предложенным образцам способы кодирования информации.







3 страница
















4 страница

4

Изучение нового материала

- Любая информация - и символьная, и графическая, и звуковая, может быть представлена с помощью чисел. А для того что бы связать числа и точки используют системы координат.

- Как вы думаете, какая у нас сегодня тема урока?


- Запишите в рабочих тетрадках тему - «Формы представления информации. Метод координат».

- С какой простейшей системой координат вы уже познакомились на уроках математики?

- Действительно, но существует также и прямоугольная (или декартова) система координат. Название она получила по имени математика Рене Декарта, жившего во Франции в 17 веке. В данной системе координат используются 2 перпендикулярные оси (горизонтальная – ОХ и вертикальная – ОУ), которые пересекаются в точке О (ноль) – начале координат. Для того, что бы лучше познакомиться с декартовой системой координат, мы, вместе с нашими виртуальными героями, посмотрим фрагмент видеоурока (длительность просмотра фрагмента 2 мин 10 сек, дети смотрят фрагменты под номерами 1,2,6,7,8,9).

- Оси координат разбивают плоскость на координатные четверти. (Учитель показывает на доске координатные четверти).

- На наших уроках информатики мы будем работать только в 1 четверти координатной плоскости.

- На следующей странице вы видите координаты 15 точек. Сейчас каждый из вас выйдет к доске и отметит соответствующую точку на координатной плоскости, а так же с помощью отрезка соединит свою точку с предыдущей точкой.

- Что у вас получилось?

- Молодцы, ребята! Сейчас вы познакомились с методом координат и осуществили декодирование графического изображения, то есть изменили числовую форму представления информации на графическую.





Дети выдвигают свои версии темы урока.

Ученики записывают в тетрадях тему урока.

- Числовая ось.








Дети смотрят видеоурок.










Ребята выходят к доске и маркером отмечают нужные точки, а так же соединяют точки отрезками.


- Парусник.





5 страница












6 страница










7 страница

5

Первичное закрепление нового материала

- Ребята, наверное, многие из вас знают и любят игру «Морской бой». Вы помните, что в этой игре все поле разбито на клетки и каждая из клеток имеет свои координаты, точно так же как и на координатной плоскости каждая точка имеет свои координаты. Виртуальный мальчик Саша предлагает вам поиграть в интерактивную игру «Морской бой». Для этой игры вам нужно разделиться на пары-команды. Каждой команде поочередно будет предоставлено 3 попытки, что бы определить координаты корабля, который нужно потопить. Если координаты судна определены верно, то после взрыва мины корабль исчезнет с экрана. Начинаем игру!

- Хорошо! Теперь откройте ваши рабочие тетради на странице 69 и выполните 1 вариант упражнения 99.







Дети работают в парах, определяют координаты корабля, и записывают их в соответствующих ячейках.



Ученики работают в тетрадях.

8 страница


6

Повторение

- А сейчас наши виртуальные герои хотят узнать, как вы усвоили тему сегодняшнего урока. Давайте ответим на вопросы Саши и Маши.

- Какие графические формы представления информации вы знаете?

- Что представляет собой прямоугольная система координат?



- Как называют точку пересечения перпендикулярных осей ОХ и ОУ?

- Что является адресом точки на координатной плоскости?


- Как называются 4 части, на которые оси координат разбивают координатную плоскость?




- Рисунки, графики, схемы и т.д.


- 2 перпендикулярные оси (ОХ и ОУ), которые пересекаются в точке О – начале координат.

- Начало координат, точка О или ноль.

- Пара чисел (1 число по оси ОХ, а 2 – число по оси ОУ)

- Координатные четверти.

9 страница

7

Рефлексия

- Ребята, какое задание на уроке вам понравилось больше всего? А какое задание вызвало у вас затруднение? Чему вы сегодня научились на уроке?

Ученики высказывают собственные мнения о заданиях, которые они выполнили на уроке.


8

Информация о домашнем задании

Учебник – п. 1.8, стр. 31-33, ответы на вопросы стр. 34.

Рабочая тетрадь № 99, вариант 2, 3 стр. 70-71.

Ученикам, активно работавшим на уроке, выставляются оценки в журнал.

- Вы отлично поработали на уроке! Наши виртуальные друзья прощаются с вами! На этом, ребята, наш урок закончен. До свидания.


10 страница



Использованные ресурсы:

  1. Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса / Л.Л. Босова. - 3-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.

  2. http://www.kolybel.org/new.php?toheg=new/fony-dlya-prezentaciy-powerpoint-dlya-detskogo-sada

  3. http://www.thefrenchdream.fr/Sav/wp-content/roman-numbers-clock

  4. http://antigame.ru/referat/ucheba/klubnyi-chas-my-peshekhody30000/

  5. http://leclubrusse.com/alphabet-russe/

  6. http://edu.convdocs.org/docs/591/index-15114.html

  7. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7383a719-0dac-11dc-8314-0800200c9a66/index.htm

  8. http://lydawu.host8x.info/5172015-9-17/85/

  9. http://a.slave.festival.1september.ru/articles/612255/

  10. http://znanija.com/task/7637445






Краткое описание документа:

Технологическая карта урока информатики на тему "Формы представления информации. Метод координат" может использоваться учителем для проведения урока в 5 классе. В ней подробно описаны все этапы урока, а так же детально описана деятельность участников образовательного процесса. Данная технологическая карта должна быть использована вместе с соответствующим электронным образовательным ресурсом для интерактивной доски Smart Board.

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров267
Номер материала 266385
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх