345566
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыТехнологическая карта урока информатики на тему "Формы представления информации. Метод координат"

Технологическая карта урока информатики на тему "Формы представления информации. Метод координат"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разработка урока информатики и ИКТ (5 класс)

Формы представления информации. Метод координат


  1. Предмет, класс: информатика, 5 класс.

  2. Тема: Формы представления информации. Метод координат.

  3. Тип урока: Урок изучения нового материала.

  4. Цели Предметные: формирование представления о графическом способе кодирования информации, знакомство с методом координат, как одной из форм представления информации;

Личностные: проявлять интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения, развивать навыки самостоятельной работы;

Метапредметные: развитие умения сравнивать, анализировать и обобщать полученную информацию, развитие творческой активности учащихся.

  1. Задачи: - формирование начальных представлений о графическом способе кодирования информации,

- знакомство с методом координат;

- умение декодировать графическую информацию.

  1. Оборудование: интерактивная доска SMART Board, программное обеспечение SMART Notebook 11 для интерактивной доски SMART Board, проектор, компьютер, наличие выхода в Интернет.

  2. План урока:

  1. Организационный этап.

  2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

  3. Актуализация знаний.

  4. Изучение нового материала.

  5. Первичное закрепление нового материала.

  6. Повторение.

  7. Рефлексия.

  8. Информация о домашнем задании.



Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

страницы ЭОР

1

Организационный этап.

Учитель приветствует учеников, осуществляет проверку готовности детей к уроку, проверяет состав класса



2

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

- Ребята, сегодня на уроке мы продолжим изучение способов кодирования информации. Наверное, вы много раз слышали поговорку “Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать”.

Как вы думаете, что она означает?



- Конечно, часто графическая информация в виде чертежей, схем, графиков и рисунков заменяет нам долгие объяснения.

Например, дорожные знаки наглядно и оперативно преподносят водителю информацию о расположении пешеходного перехода, местах остановки автобуса или троллейбуса, возможности движения в том или ином направлении и т.д.

- А вы знаете, что любая информация может быть закодирована с помощью чисел? Сегодня на уроке вы научитесь декодировать графическую информацию, увидите каким образом можно связать числа и точки на плоскости.

А так же вы, познакомитесь с методом координат.

А помогут нам сегодня на уроке виртуальные герои – ваши ровесники - девочка Маша и мальчик Саша.




Ученики высказывают собствен-ные мнения о значении данной поговорки.


2 страница

3

Актуализация знаний

- Саша и Маша очень любопытные дети, они читают много книг и уже знают, что любая информация может быть представлена в виде некоторого кода, то есть может быть закодирована, и существует несколько способов кодирования информации. Маша хочет проверить ваши знания, которые вы получили на прошлом уроке.

Вопросы от Маши:

- Что такое код?




- Что вы понимаете под словосочетанием «кодирование информации»?



- Как вы думаете, что такое «декодирование информации»?





- С какими способами кодирования информации вы познакомились на прошлом уроке?

- Ребята, виртуальный мальчик Саша приготовил для вас интерактивную игру, в которой необходимо по предложенным картинкам правильно определить способы кодирования информации.

- Молодцы ребята! Вы хорошо справились с заданиями!







- Код – совокупность условных знаков или сигналов, используемых для представления информации.

- Кодирование – это процесс преобразования представления информации с использованием некоторого кода.

- Процесс, с помощью которого осуществляется обратное кодированию преобразование информации, ее восстановление в исходном виде.

- Графическим, числовым, символьным.

Ученик у доски определяет по предложенным образцам способы кодирования информации.







3 страница
















4 страница

4

Изучение нового материала

- Любая информация - и символьная, и графическая, и звуковая, может быть представлена с помощью чисел. А для того что бы связать числа и точки используют системы координат.

- Как вы думаете, какая у нас сегодня тема урока?


- Запишите в рабочих тетрадках тему - «Формы представления информации. Метод координат».

- С какой простейшей системой координат вы уже познакомились на уроках математики?

- Действительно, но существует также и прямоугольная (или декартова) система координат. Название она получила по имени математика Рене Декарта, жившего во Франции в 17 веке. В данной системе координат используются 2 перпендикулярные оси (горизонтальная – ОХ и вертикальная – ОУ), которые пересекаются в точке О (ноль) – начале координат. Для того, что бы лучше познакомиться с декартовой системой координат, мы, вместе с нашими виртуальными героями, посмотрим фрагмент видеоурока (длительность просмотра фрагмента 2 мин 10 сек, дети смотрят фрагменты под номерами 1,2,6,7,8,9).

- Оси координат разбивают плоскость на координатные четверти. (Учитель показывает на доске координатные четверти).

- На наших уроках информатики мы будем работать только в 1 четверти координатной плоскости.

- На следующей странице вы видите координаты 15 точек. Сейчас каждый из вас выйдет к доске и отметит соответствующую точку на координатной плоскости, а так же с помощью отрезка соединит свою точку с предыдущей точкой.

- Что у вас получилось?

- Молодцы, ребята! Сейчас вы познакомились с методом координат и осуществили декодирование графического изображения, то есть изменили числовую форму представления информации на графическую.





Дети выдвигают свои версии темы урока.

Ученики записывают в тетрадях тему урока.

- Числовая ось.








Дети смотрят видеоурок.










Ребята выходят к доске и маркером отмечают нужные точки, а так же соединяют точки отрезками.


- Парусник.





5 страница












6 страница










7 страница

5

Первичное закрепление нового материала

- Ребята, наверное, многие из вас знают и любят игру «Морской бой». Вы помните, что в этой игре все поле разбито на клетки и каждая из клеток имеет свои координаты, точно так же как и на координатной плоскости каждая точка имеет свои координаты. Виртуальный мальчик Саша предлагает вам поиграть в интерактивную игру «Морской бой». Для этой игры вам нужно разделиться на пары-команды. Каждой команде поочередно будет предоставлено 3 попытки, что бы определить координаты корабля, который нужно потопить. Если координаты судна определены верно, то после взрыва мины корабль исчезнет с экрана. Начинаем игру!

- Хорошо! Теперь откройте ваши рабочие тетради на странице 69 и выполните 1 вариант упражнения 99.







Дети работают в парах, определяют координаты корабля, и записывают их в соответствующих ячейках.



Ученики работают в тетрадях.

8 страница


6

Повторение

- А сейчас наши виртуальные герои хотят узнать, как вы усвоили тему сегодняшнего урока. Давайте ответим на вопросы Саши и Маши.

- Какие графические формы представления информации вы знаете?

- Что представляет собой прямоугольная система координат?



- Как называют точку пересечения перпендикулярных осей ОХ и ОУ?

- Что является адресом точки на координатной плоскости?


- Как называются 4 части, на которые оси координат разбивают координатную плоскость?




- Рисунки, графики, схемы и т.д.


- 2 перпендикулярные оси (ОХ и ОУ), которые пересекаются в точке О – начале координат.

- Начало координат, точка О или ноль.

- Пара чисел (1 число по оси ОХ, а 2 – число по оси ОУ)

- Координатные четверти.

9 страница

7

Рефлексия

- Ребята, какое задание на уроке вам понравилось больше всего? А какое задание вызвало у вас затруднение? Чему вы сегодня научились на уроке?

Ученики высказывают собственные мнения о заданиях, которые они выполнили на уроке.


8

Информация о домашнем задании

Учебник – п. 1.8, стр. 31-33, ответы на вопросы стр. 34.

Рабочая тетрадь № 99, вариант 2, 3 стр. 70-71.

Ученикам, активно работавшим на уроке, выставляются оценки в журнал.

- Вы отлично поработали на уроке! Наши виртуальные друзья прощаются с вами! На этом, ребята, наш урок закончен. До свидания.


10 страница



Использованные ресурсы:

  1. Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса / Л.Л. Босова. - 3-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.

  2. http://www.kolybel.org/new.php?toheg=new/fony-dlya-prezentaciy-powerpoint-dlya-detskogo-sada

  3. http://www.thefrenchdream.fr/Sav/wp-content/roman-numbers-clock

  4. http://antigame.ru/referat/ucheba/klubnyi-chas-my-peshekhody30000/

  5. http://leclubrusse.com/alphabet-russe/

  6. http://edu.convdocs.org/docs/591/index-15114.html

  7. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7383a719-0dac-11dc-8314-0800200c9a66/index.htm

  8. http://lydawu.host8x.info/5172015-9-17/85/

  9. http://a.slave.festival.1september.ru/articles/612255/

  10. http://znanija.com/task/7637445






Краткое описание документа:

Технологическая карта урока информатики на тему "Формы представления информации. Метод координат" может использоваться учителем для проведения урока в 5 классе. В ней подробно описаны все этапы урока, а так же детально описана деятельность участников образовательного процесса. Данная технологическая карта должна быть использована вместе с соответствующим электронным образовательным ресурсом для интерактивной доски Smart Board.

Общая информация

Номер материала: 266385

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.