Организационные
момент
|
2-3 мин.
|
Ребята, давайте настроимся на совместную деятельность.
Сегодня мы будем работать в парах и использовать свои мобильные телефоны с
Интернетом.
Послушайте старинную легенду.
«Когда-то очень давно жили люди. И как это обычно
бывает, одни были умные, другие – глупые. Жил Мудрец и жил Глупец. К Мудрецу
люди шли за советом, помощью, а к Глупцу ни кто не приходил. И задумал
Глупец: проверю я, на самом ли деле Мудрец такой умный, а может он только
притворяется. Поймал он бабочку, положил ее между ладошками. И подумал:
подойду я к Мудрецу и спрошу: «Мудрец, если ты такой мудрый, ответь мне, у
меня в руках бабочка живая или мертвая. Если он скажет, что живая, то я сожму
ладошки и она погибнет. Я открою руки, а бабочка мертвая. А если он скажет,
что мертвая, я открою руки, и бабочка полетит». Созвал Глупец народ и пошли они
к Мудрецу. Обратился Глупец к Мудрецу: «Мудрец, если ты такой мудрый, ответь
мне. У меня в руках бабочка живая или мертвая». Мудрец устремил свой взор
прямо в глаза Глупцу и ответил: «Все в твоих руках».
|
Обсуждают
увиденное, отвечают на вопросы
|
Познавательные: освоение информационно-технологических умений; структурирование
знаний.
Коммуникативные: высказывание своей точки зрения.
Личностные: формирование познавательного интереса к обучению.
|
Интерактивная
доска, проектор.
Презентация
Страница 3.
|
Открытие нового
знания
|
30 мин
|
Государства заключают международные соглашения, чтобы
сообща бороться за спасение природы. Созданы и создаются различные
международные организации, служащие делу охраны природы. Одна из них –
Международный союз охраны природы и природных ресурсов. Именно эта
организация издает Международную Красную книгу.
1.Как вы
думаете, почему она красная?
Ответы: потому,
что она неизменно выходит в красной обложке ответит кто-то. И будет по-своему
прав, потому что Красная книга на самом деле всегда красная. Ярким, тревожным
цветом она приковывает взгляды людей к проблеме исчезающих и редких растений
и животных.
«Они все разные,
но, к сожалению красные!»
2.Какие
виды Красных книг бывают?
Ответ: Красные
книги есть разные: Международная красная книга, Красная книга России, Красные
книги различных регионов.
В каждой из них
содержатся сведения о животных и растениях, находящихся под угрозой
исчезновения.
3. Сколько
видов организмов занесены в Красную книгу ЯНАО?
Наш край тоже
имеет Красную книгу, в которую внесено 139 «краснокнижных» видов.
Виды, включенные
в Красную книгу, делятся на исчезающие, редкие, сокращающиеся, неопределенные,
восстановленные. К сожалению, ежегодно Красная книга пополняется новыми
«обитателями».
4. В каком
году была создана Красная книга России?
В России Красная
книга была создана в 1974 году. В ее списках значились 52 вида зверей и 65
видов птиц. С тех пор этот список растет.
5. Первое
издание Красной книги Ямало-Ненецкого автономного округа вышло в каком году.
Первое издание
Красной книги Ямало-Ненецкого автономного округа вышло в 1997 году.
В неё были
занесены 63 вида позвоночных животных, 43 вида насекомых, 33 вида растений,
15 видов грибов и 2 вида лишайников.
6. Когда
выпустили второе издание Красной книги в ЯНАО?
Второе издание
Красной книги Ямало-Ненецкого автономного округа выпущено в 2010 году тиражом
500 экземпляров.
В издании представлен список редких и
находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов ЯНАО. Список
содержит 139 видов животных и растений, подлежащих особой охране, в том числе
4 вида млекопитающих, 19 видов птиц, 1 вид рептилий, 4 вида амфибий, 4 вида
рыб, 24 вида насекомых, 58 видов цветковых, 2 вида папоротникообразных, 1 вид
плаунообразных, 9 видов моховидных, 5 видов лишайников, 8 видов грибов.
7. Ребята,
найдите в Интернете список редких и находящихся под угрозой исчезновения
видов птиц.
Краснозобая казарка; Серый гусь; Пискулька; Гуменник;
Короткоклювый гуменник; Тундряной или малый лебедь;
Клоктун; Обыкновенный турпан; Скопа;
Беркут; Орлан белохвост; Кречет; Сапсан; Дербник; Серый
журавль;
Стрех; Тулес; Кулик-сорока; Чернозобик;
Грязовик; Большой кроншнеп; Короткохвостый
поморник; Филин; Серый сорокопут.
8. Какие
растения ЯНАО, занесенные в Красную книгу?
Арника Ильина; Новосиверсия ледяная;
Крестовник холодный; Одуванчик снежный;
Ясколка большая; Еремогоне полярная; Гвоздика ползучая; Лихнис сибирский
малый; Минуарция арктическая; Живокость Миддендорфа;
Лютик однолистный;Лютик снежный;
Лютик серножелтый; Василистник альпийский
9. Какие
заповедники и заказники ЯНАО существуют?
Верхне-Тазовский
заповедник,
Гыданский
заповедник,
Надымский
заказник,
Нижне-Обский
заказник,
Куноватский
заказник,
|
Пользуясь Интернетом,
отвечают на вопросы.
Работают в парах.
Приводят примеры.
Высказывают свои
предположения
Отвечают на
вопросы
Составляют схему.
|
Познавательные: поиск, обработка и преобразование информации; схематизация.
Регулятивные: самостоятельный учет выделенных ориентиров в учебном материале.
Познавательные:
поиск, обработка и преобразование информации;
структурирование знаний.
Коммуникативные: умение работать в паре, высказывать свою точку зрения и
аргументировать свою позицию.
Регулятивные: умение работать по плану, планировать пути достижения цели.
Познавательные: структурирование знаний, осознанное построение устного высказывания.
Коммуникативные:
выражение и аргументирование своей точки зрения,
умение слушать других.
|
Красная книга
ЯНАО, телефоны учащихся.
Презентация
страницы 4-11.
Интерактивная
доска, проектор
Интерактивная
доска, проектор
|
Закрепление
|
4 мин
|
Я говорю вам
утверждения, какие-то из них – правда, а какие-то – выдумка. Если вы
считаете, что утверждение правдиво, вы поднимаете руку.
- Красная книга
России была создана в 1974 году. (правда)
- Красная книга
ЯНАО была создана в 2000 году (неправда)
- (неправда)
- Второе издание
Красной книги в ЯНАО было издано в 2010 году. (правда)
|
Поднимают руки,
если считают, что утверждение правдиво. В спорных ситуациях высказывают свою
точку зрения.
|
Познавательные: систематизация и обобщение знаний, контроль и оценка процесса и
результата действий.
Коммуникативные: выражение своей точки зрения.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.