Инфоурок Другое КонспектыТехнологическая карта урока по биологии на тему "Органы покрытосеменных растений"

Технологическая карта урока по биологии на тему "Органы покрытосеменных растений"

Скачать материал

Технологическая карта организации учебной деятельности на уроке

 

Предмет, класс: биология, 6 класс

Тема урока: Органы покрытосеменных растений (урок обобщение)

 

Планируемые результаты

Личностные

·         проявляет интерес к изучению объектов живой природы;

·         высказывает собственную точку зрения;

·         дает адекватную самооценку учебной деятельности;

·         осознает границы собственного знания и «незнания», стремится к их преодолению.

 

Метапредметные

·         ставит цель деятельности на основе определенной проблемы и существующих возможностей;

·         определяет последовательность действий, необходимых для достижения цели;

·         рефлексирует свои действия по цели;

·         анализирует информацию и делает выводы, аргументируя свою точку зрения;

·         устанавливает последовательность этапов, действий.

 

Предметные

·         применяет биологические термины и понятия (органы растений, корень, побег почка, лист, видоизменённые органы, цветок, плод, семя) в соответствии с поставленной задачей и в контексте;

·         описывает связь строения вегетативных и генеративных органов растений с их функциями;

·         различает и описывает части растений по изображениям, схемам, моделям;

·         сравнивает органы растений между собой;

·         выявляет причинно-следственные связи между строением и функциями тканей и органов растений, строением и жизнедеятельностью растений;

·         классифицировать части растений по разным основаниям;

·         применять полученные знания для выращивания и размножения культурных растений.

 

 

Цель: найти и устранить пробелы в знаниях по теме «Органы покрытосеменных растений» через использование листа самодиагностики, работая в проблемных группах.

 

 

 

 

Лист самодиагностики ФИ__________________________________________________________

Группа

Планируемые образовательные результаты
по теме «Органы покрытосеменных растений», 6 класс

задания

Начало

 урока

Конец

урока

1.       КОРЕНЬ

Могу назвать вегетативные и генеративные органы

1.       

Могу рассказать, чем отличаются вегетативные и генеративные органы

2.       

Могу объяснить понятия: корневая система, виды корней, зоны корня, видоизменения корней

3.       

Могу перечислить функции органов растений

4.       

2.       ЛИСТ

·      Могу рассказать о внутреннем строении листа

5.       

Могу определить листорасположение, жилкование и тип листа

6.       

Могу объяснить как строение органа связано с выполняемой им функцией

7.       

 

 

Могу рассказать о видоизменениях листа и привести примеры растений

8.       

 

 

3.       СТБЕЛЬ

Могу объяснить понятия: побег, узел, междоузлие, пазуха листа

9.       

 

 

Могу рассказать о внутреннем строении стебля

10.   

 

 

Могу отличить вегетативную и генеративную почку

11.   

 

 

Могу определить видоизменения различных органов растений

12.   

 

 

4.       ЦВЕТОК

Могу рассказать о строении и функции цветка

13.   

 

 

Могу доказать, что цветок – это видоизмененный укороченный побег

14.   

 

 

Могу составить формулу цветка и рассказать о строении цветка по формуле

15.   

 

 

Могу определить тип соцветия у растений

16.   

 

 

5.       ПЛОД И СЕМЯ

Могу рассказать о строении семени и его функции

17.   

 

 

Могу определить тип плода у растений

18.   

 

 

Могу отличить семя однодольного и двудольного растения

19.   

 

 

Могу узнать под микроскопом орган растения

20.   

 

 

 

Прирост                                                                                                                                         Количество +

 

 

 

 

 

Этапы деятельности

Методы (способы) организации деятельности

 

Учебные задачи

Дидактика

Формирование потребности

Выявление затруднений

Учитель демонстрирует слайд 1, на котором хаотично расположены основные термины и понятия «Органы покрытосеменных растений». Подводит к необходимости   систематизации и обобщения знаний, а также выявления затруднений у учащихся при изучении данного раздела с целью определения уровня знаний по данной теме.

Вы готовы написать проверочную работу? Давайте проверим?

Презентация

Формирование образа желаемого результата

Самодиагностика и самооценка

Учитель подводит детей к образу желаемого результата – успешное написание проверочной работы.  

Заполнение листа самодиагностики с целью выявления уровня обученности по теме (выявление пробелов).

Ученик дает самооценку учебной деятельности, осознает границы собственного знания и «незнания», стремится к их преодолению.

Презентация, лист самодиагностики

Мотивация

Обсуждение значимости устранения пробелов по теме для.

Учитель обращает внимание на высказывание «В жизни нужно стремиться обгонять не других, а самого себя», просит объяснить.     Учащиеся объясняют высказывание, показывая свою точку зрения.

Презентация

Целеполагание

Формулирование цели по образцу

Работа с листом самодиагностики

Учитель предлагает детям, на основе выявленных пробелов (лист самодиагностики), сформулировать цель урока. Фиксируют цель, по желанию озвучивают.

Цель: (глагол)...........(зачем?).

 

Презентация, лист самодиагностики

Планирование

Фронтальная работа по обсуждению плана

 

 Учитель предлагает установить последовательность действий (план)

·         Проверка заданий

  • Анализ листа самодиагностики
  • Решение заданий на отработку затруднений (устранение затруднений)
  • Фиксация достижения цели

Учащиеся определяют последовательность действий, необходимых для достижения цели, вносят свои.

 

Презентация

Выполнение действий

Работа в проблемных группах по отработке пробелов (решение заданий на отработку затруднений)

Проверка выполненных заданий в формате «Своя игра»

 

 

На основе выявленных пробелов в листе самодиагностики формируются 4 группы по тематике: 1 гр. – корень; 2 гр. – лист; 3 гр. – стебель; 4 гр. – цветок и соцветия, 5 гр. – семя и плод. Каждой группе в соответствии с выявленными затруднениями выдаются задания.  Учитель координирует работу, оказывает дифференцированную помощь. После выполнения тематических заданий предлагает вернуться к плану (проверка заданий в игровой форме).

Задания для проблемных групп (приложение)

Презентация «Своя игра»

 

 

 

Анализ результат

Организация этапа рефлексии.

 

Рефлексия по цели

 

Лист самодиагностики (прирост)

 

 

Возвращаются к плану, работают с листом самодиагностики на конец урока, выявляют прирост знаний по теме, определяют уровень достижений, подсчитав разницу + между началом и концом урока.

Рефлексирует свои действия по цели.

Закончить предложение:

Я доволен своим результатом, т.к…

Я мог лучше но, мне помешало…

Работа в группе мне помогла, потому что… 

Все ли запланированные шаги выполнили?

Поднять руку, кто достиг поставленной цели

 

Презентация, лист самодиагностики

Домашнее задание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 939 308 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Проект по биологии на тему: "СПИД: причины и профилактика заболевания"
  • Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
  • Тема: § 62. Наследственные и врождённые заболевания и заболевания, передаваемые половым путём
  • 12.04.2022
  • 375
  • 4
«Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Статья «Использование современных средств образования в исследовательской деятельности»
  • Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
  • Тема: § 60. Экологические проблемы в биосфере. Охрана природы
  • 12.04.2022
  • 72
  • 0
«Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. / Под ред. Пономарёвой И.Н.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.04.2022 70
    • DOCX 30.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Барабанова Оксана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 64343
    • Всего материалов: 45

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой