Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Технологическая карта урока по информатике и ИКТ в 7 классе на тему "Представление информации""
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Технологическая карта урока по информатике и ИКТ в 7 классе на тему "Представление информации""

библиотека
материалов

Технологическая карта урока информатики

Класс: 7 класс

Тип урока: урок повторения пройденного и изучения нового материала (комбинированный).

Тема: Представление информации


Цели:


  • Предметные – формирование обобщённых представлений о различных способах представления информации;

  • метапредметные – формирование понимания общепредметной сущности понятия «знак»; общеучебных умений анализа, сравнения, классификации;

  • личностные – формирование представления о языке, его роли в передаче собственных мыслей и общении с другими людьми.

Решаемые учебные задачи:

1) расширение и систематизация представлений учащихся о знаках и знаковых системах;

2) систематизация представлений о языке как знаковой системе;

3) установление общего и различий в естественных и формальных языках;

4) систематизация знаний о формах представления информации.


Основные понятия, изучаемые на уроке:

знак;

знаковая система;

естественные языки;

формальные языки;

формы представления информации.


Используемые на уроке средства ИКТ:

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся.


Электронное приложение к учебнику:

презентация «Представление информации» из электронного приложения к учебнику.


Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов:

1) анимация «Виды знаков по способу восприятия»;

2) анимация «Классификация знаков по способу восприятия. Сигналы»;

3) анимация «Классификация знаков по способу восприятия. Пиктограммы»;

4) анимация «Классификация знаков по способу восприятия. Символы»

5) анимация «Один и тот же символ может обозначать разную информацию»;

6) анимация «Использование символов для технических устройств»;

7) анимация «Использование символов для живых существ»;

8) тест по теме «Знаки» – «Система тестов и заданий N9»;

9) демонстрация к лекции «Информация и письменность»;

10) демонстрация к лекции «Языки естественные и формальные».


Структура урока:

  1. Организационный момент – 1 мин.

  2. Мотивация учебной деятельности учащихся – 1 мин.

  3. Проверка выполнения домашнего задания:



1) визуальная проверка выполнения домашнего задания в РТ;

2) проверка изученного материала по вопросам 1–5, 7–8 к §1.3;

3) ученики, выполнившие дополнительное задание, представляют свои работы. – всего 12 мин.


  1. Постановка цели и задач урока – 2 мин.

  2. Изложение нового материала в сопровождении презентации «Представление информации». В процессе изложения материала можно начать выполнение заданий № 24–26 в РТ. При наличии времени выполняются задания №29–№33 в РТ. – 12 мин.

  3. Практическая часть: в текстовом процессоре выполнить задание 4.1 «Ввод символов». Выполнение теста по теме «Знаки» – «Система тестов и заданий N9». -14 мин.

  4. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению – 2 мин.

  5. 8. Рефлексия (подведение итогов занятия) – 1 мин.




Организационный момент


Учитель приветствует детей, контролирует исполнение правил поведения, наличие принадлежностей

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

2

Мотивация учебной деятельности учащихся

Этот метод шифрования основан на замене каждой буквы текста на другую путем смещения в алфавите от исходной буквы на фиксированное количество символов, причем алфавит читается по кругу. Например, слово байт при смещении на два символа вправо кодируется словом гвлт. 
Расшифруйте слово НУЛТХСЁУГЧЛВ, закодированное с помощью шифра Цезаря. Известно, что каждая буква исходного текста заменяется третьей после нее буквой.
 

Ответ: Криптография - наука о принципах, средствах и методах преобразования информации для защиты ее от несанкционированного доступа и искажения.

Регулятивные:

саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий.

3

Поверка домашнего задания

1) визуальная проверка выполнения домашнего задания в РТ;

2) проверка изученного материала по вопросам 1–5, 7–8 к §1.3;

3) ученики, выполнившие дополнительное задание, представляют свои работы

Дети отвечают на вопросы;

Задают вопросы по заданиям, вызвавшим затруднения.

Коммуникативные УУД:

- умение слушать и исправлять ошибки других

Личностные УУД:

развитие речи,

- умение кратко формулировать мысль

- умение приводить примеры из личного опыта

Метапредметные:

- осознанное и произвольное построение

речевого высказывания


4

Постановка цели и задач урока

Записать на доске: «0». Формулирует проблемный вопрос: Что я записала? Почему эту информацию можно понять по-разному?

Ученики формулируют тему, цель урока.

С помощью учителя составляют план достижения цели урока.

смыслообразование (Л);

целеполагание (П);

5

Изучение нового материала

Объяснение нового материала на основе презентации «Представление информации».

Знакомятся с презентацией, выполняют задания № 24–26 в РТ.

- предметные –формирование обобщённых представлений о различных способах представления информации;

- метапредметные –формирование понимания общепредметной сущности понятия «знак»; общеучебных умений анализа, сравнения, классификации;

- личностные – формирование представления о языке, его роли в передаче собственных мыслей и общении с другими людьми.


6

Практическая часть

Организует выполнение в текстовом процессоре задание 4.1 «Ввод символов». Организует выполнение теста по теме «Знаки» – «Система тестов и заданий N9».

В текстовом процессоре выполняют задание 4.1 «Ввод символов». Выполнение теста по теме «Знаки» – «Система тестов и заданий N9».

регулятивные :

- контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;


7

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Записывает домашнее задание на доске, дает инструктаж по его выполнению

Записывают домашнее задание в дневник

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации


8

Рефлексия (подведение итогов занятия)

Подводит итоги урока

Дети выставляют себе оценку за работу на уроке.

Личностные УУД:

- развитие самооценки





Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров279
Номер материала ДБ-029721
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх