Инфоурок / Информатика / Конспекты / Технологическая карта урока по информатике на теме "Управление компьютером" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта урока по информатике на теме "Управление компьютером" (5 класс)

библиотека
материалов

1. Ф.И.О. учителя:

2. Класс: ________________.

Дата: _________________.

Предмет: информатика.

урока по расписанию:

3. Тема урока: Управление компьютером, §4

4. Место и роль урока в изучаемой теме: ________________________________________________________.

5. Цели урока: 1) актуализировать общие представления учащихся о программном обеспечении компьютера; 2) вспомнить способы взаимодействия пользователя с программами и устройствами компьютера с помощью мыши; 3) вспомнить способы управления компьютером с помощью меню.

Этап урока

Время, мин

Цель

Содержание учебного материала

Методы
и приемы работы, ЦОР

ФОУД

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный

1

Проверка готовности обучающихся, их настроя на работу

Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку

I. Проверка домашнего задания.

10

Вспомнить группы клавиш и их назначение

1. Какую информацию может обрабатывать компьютер?

2. Для ввода какой информации предназначены микрофон, сканер, цифровая камера?

3. Для чего нужна клавиатура?

4. Как называются основные группы клавиш на клавиатуре компьютера?

5. мини-дискуссия по вопросам:

- Для чего некоторые клавиши продублированы?

- Основная позиция пальцев. С сопоставлением букв пальцам.

6. совместное выполнение №30, 35 или 36

Экспресс-опрос, мини-дискуссия

Ф,И

визуальной

проверкой выполнения заданий №25, №26, №26 в РТ

Отвечают на вопросы, выполняют № 30, коллективное разгадывание кроссворда или файнворда (№35 или №36 в РТ)

II. Работа по теме урока.

15

Изучить назначение основных компонентов ПК

анимацию «Компьютерные программы» часть 1

Презентация «Управление компьютером».

выяснить, какие компьютерные программы уже известны ученикам, с какими из них ребята имеют опыт работы.

40, устно обсудив, какие объекты из приведенного списка могут присутствовать на письменном рабочем столе.

Совместно выполняется №41 в РТ.

Мышь, её назначение, дома можно посмотреть анимации «Мышь и еѐ назначение», «Назначение кнопок мыши», «Операция перетаскивания», «Двойной клик», «Колесо мыши», «Приемы выделения со вспомогательными клавишами «Ctrl» и «Shift»». ЭОР: упражнение «Движение мышью», игра «Спасение мяча», игра «Раскраска», игра «Пазл», игра «Музыкальные кирпичи», игра «Эволюция», игра «Раздели поровну», тренажер «Двойной клик».

выполняется №43

разговор об элементах интерфейса (анимация «Элементы интерфейса») поддерживается совместным выполнением заданий №45–47 и №49–52

Наблюдение, работа с текстом задачи и запись краткой записи

презентация «Управление компьютером»

Ф

Контролирует выполнение заданий

Просматривают анимацию и презентацию, выполняют № 40, 41, 43, 45-47, 49-52, записать названия игр и анимаций для просмотра дома


III. Физкультминутка.

2

Снятие мышечного напряжения

А теперь, ребята, встать
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Наклонитесь вправо, влево.
И беритесь вновь за дело.

Личный пример

Г

Проводит физ-минутку

выполняют физ-минутку

IV. Закрепление

15

Закрепление умения работать мышью

Практическая работа №2. Стр. 101


И

Организует самостоятельную работу учебника

Выполняют работу

V. Домашнее задание

2

Дать д/з

§4, вопросы; РТ: №38, №39, №42, №53. Дополнительное задание: №54 в РТ; №21 на стр. 34 учебника.


И


Записывают д/з


6. Работа обучающихся на уроке (указать активность, меру занятости): ________________________________________________________________________________.

7. Дифференциация и индивидуализация обучения (подчеркнуть): присутствовала/отсутствовала.

8. Характер самостоятельной работы учащихся (подчеркнуть): репродуктивный, продуктивный.

9. Оценка достижения целей урока: урок достиг поставленных целей_____________________________________________________________________________



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-269119

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"