974118
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока русского языка

Технологическая карта урока русского языка


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

государственное бюджетное образовательное учреждение

Ростовской области

«Зерноградский педагогический колледж»





ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Урока русского языка,

проведенного 10.12.2015 г. В 3 «Б» классе

ГКОУ РО школа-интернат V вида г. Зернограда

студентом 4 «Б» группы ГБПОУ РО «ЗернПК»

Святным Сергеем Васильевичем




Учитель: Ханова Т.В.

Методист: Кудряшова Н.В.


_____________________

(подпись)




Зерноград

2015


Тема урока: “Слова с безударными гласными в корне ”

Класс: 3 «Б»

Цель: Формировать умения находить безударные гласные, требующие проверки, и правильно их проверять.


Учебные задачи:


Направленные на достижение личностных результатов обучения:

Учащиеся получать возможность:

-принять и освоить социальную роль обучающегося, развить мотивы учебной деятельности и формировать личностный смысл учения.

-способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

-Развивать широкий интерес к новому учебному материалу, способам решения новых учебных задач.


Направленные на достижение метапредметных результатов:

Учащиеся получать возможность:

-адекватно воспринимать оценку учителя

-ориентироваться на разнообразие способов решения задач; анализировать образцы написания элементов букв.

-использовать речь для регуляции своих действий.


Направленные на достижение предметных результатов обучения:

Учащиеся получать возможность:

  • различать звуки и буквы;

  • характеризовать звуки русского языка: гласные ударные/безударные;

  • определять значение слова по тексту или уточнять с помощью толкового словаря


Оснащение урока:


Материалы для учащихся: учебник, тетрадь,

Материалы для учителя: учебник, технологическая карта, дидактический материал.

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Коррекционно-развивающая работа.

1. Оргмомент

Проверяет готовность учащихся к уроку. Создает эмоциональный настрой на урок. Вы друг другу улыбнитесь, на места свои садитесь! Начинаем наш урок, будь внимательным дружок!

Организует в рабочих тетрадях запись:

«10 декабря.

Классная работа»

Проверка готовности. Приветствуют учителя.

Рассаживаются за парты.

Запись в тетради.

Л: -принять и освоить социальную роль обучающегося, развить мотивы учебной деятельности и формировать личностный смысл учения.


Формирование эмоционально-волевой сферы.

2.Минутка чистописания

Организует выполнение массажа рук. (Пальцы обеих рук складываются кончиками вместе.)

Читает потешку:

Сел сверчок на шесток,

Таракан в уголок.(хлопают большие пальцы)

Сели-посидели,

Песенку запели.(хлопают указательные пальцы)

Услыхали ложки-

Вытянули ножки.(хлопают средние пальцы)

Услыхали калачи-

Попрыгали с печи.(хлопают безымянные пальцы)

Да давай подпевать,

Подпевать да танцевать!(хлопают мизинцы)

Организует работу в тетради.

Посмотрите , какая буква пришла к нам сегодня на занятие ( наглядность на доске)

Верно. Выполним минутку чистописания с буквами Э и э.

-Из каких элементов состоит Э ?

Внимательно смотрите на мой показ.

Начинаем писать букву Э немного ниже линии верхней рабочей строки, ведем вверх до рабочей строки, округляем, ведём вниз до нижней линии, затем закругляем влево. Пишем второй элемент буквы – короткую горизонтальную линию посередине полуовала.

Обводим по написанному. Пишу соединительный элемент до середины линии.Делаю плавное закругление вправо , веду прямую с плавным закруглением влево. Отрываю руку. Пишу второй элемент буквы-прямую горизонтальную .

Выполните пропись до конца строки.





Выполняют массаж рук.

























Выполняют минутку чистописания.





Внимательно слушают учителя.















Выполняют минутку чистописания в рабочих тетрадях.



Р: -ориентироваться на разнообразие способов решения задач; анализировать образцы написания элементов букв.




Формирование связной речи, логического мышления.

3. этап – Актуализация знаний




Организует списывание с печатного текста. . На карточках текст:

Зима сп..шит, хл..почет:

Укутала в сн..га

Все кочки и п..нёчки,

Скамейки и ст..га.

О. Высотская

-Послушайте стихотворение

-Обратите внимание на стих. Что нужно сделать?

-Давайте вставим пропущенные буквы. Возьмите в куки карандаш.

-Заполним пропуски нужными буквами







Спишите текст, подчеркните пропущенные буквы.

На доске слова.

Посмотрите на доску. Слева расположены слова, которые мы с вами только что встретили в тексте.

Ребята, как можно проверить безударную гласную ?





Справа на доске находятся проверочные слова к данным. Давайте подберем для каждого слова проверочное.

Читают текст со слайда.









-вставить пропущенные буквы.



Спешит- спешка.,хлопочет-хлопоты, снега-снежный, пенечки- пень.стога-стог.











-Подобрать однокоренное слово, где гласная будет под ударением.

Выполняют работу у доски.

Подбор однокоренных слов.





Р: -ориентироваться на разнообразие способов решения задач; анализировать образцы написания элементов букв.



К: -использовать речь для регуляции своих действий.










Коррекция мыслительной деятельности в процессе анализа, синтеза информации.

4.Физминутка.

Видеоролик физминутки

Активно участвуют в физминутке.


Коррекция правильной осанки, Преодоление переутомления.

5. этап – Этап выявления места причины и затруднения.


Организует работу с учебником на стр.105. упр.244.

На доске расположены :

В левой части: слова

В правой: корень слов.

-Ребята ,посмотрите внимательно на слова. Я так торопился к вам на урок, что все слова перемешались и потеряли свой корень.

Справа у нас недостающие части слова. Нужно подобрать корень к словам.

Поставьте над каждым словом ударение. Давайте с вами позовем слово…

Спишите слова в тетрадь, выделите корень и поставьте ударение.

-какой корень встретился во всех словах?

-В первый столбик мы запишем слова с корнем –ход-, Во сторой – с корнем –бег-.

Работа с учебником и на доске на стр. 105. Упр 244.





Внимательно смотрят на доску.





Подстановка корня слова.

Ставят ударение в словах

Списывают слова с доски.Выделяют корень.

-ход- , -бег-.

К: -использовать речь для регуляции своих действий.





-ориентироваться на разнообразие способов решения задач;


Коррекция связной, монологической речи.

6. этап- Этап построения проекта выхода из затруднения.


Организует работу на доске. Посмотрите. Сейчас мы с вами проведем небольшую игру. На барабане у нас находятся слова с безударными гласными в корне:

Вода-воды. Моря-море, стена-стены. Столы-стол. Ножи-нож, письмо- письма. Листы- лист.

а на доске проверочные к ним слова.

Каждый подходит и по очереди крутит барабан. Какое слово выпадет, к тому нужно подобрать проверочное слово. Поставьте ударение над каждым словом.


Внимательно смотрят на доску.





Принимают активное участие в игре



Подставляют проверочные слова, ставят ударение.

-ориентироваться на разнообразие способов решения задач;


Коррекция связной, монологической речи.

7. Итог урока.

Чему учились сегодня на уроке?





Почему безударные гласные в корне нужно проверять?


-учились определять безударные гласные в корне.



-Чтобы не ошибиться в их написании.

-адекватно воспринимать оценку учителя


Коррекция мыслительной деятельности в процессе анализа своей работы.

Домашнее задание.

Упр.245.

-Спишите текст, вставить пропущенные буквы.







https://i.ytimg.com/vi/SQQvUVx5he4/hqdefault.jpg

Зима сп..шит хл..почет:

Укутала в сн..га

Все почки и п..нёчки,

Скамейки и ст..га.





Зима сп..шит хл..почет:

Укутала в сн..га

Все почки и п..нёчки,

Скамейки и ст..га.



Спешит

Спе́шка

Хлопочет

Хло́поты

Снега

Сне́жный

Пенечки

Пе́нь

Стога

Сто́г

Ход

Вы ход

Пере ход

По ход ка

По ход ный

Бег

За бег

Бег ун

Бег овая

Пере бег

ать

Вода

Во́дный

Моря

Мо́ре

Стена

Сте́ны

Столы

Сто́л

Ножи

Но́ж

Письмо

Пи́сьма

Листья

Ли́ст



Общая информация

Номер материала: ДВ-274502



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.