Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС

Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Курс ПК для учителей биологии по теме: «Методические средства формирования универсальных учебных действий в преподавании биологии»

Учитель: Бокова Т.Г. «МБОУ Иланская СОШ № 1»,

Технологическая карта урока в соответствии с требованиями ФГОС

Учебный предмет: Биология Класс: 5.

Автор УМК (программы учебного курса): И.Н. Понамарёва "Биология " М.»Вента–Граф» 2012.

Тема урока: «Клетка и её части».

Тип урока: изучение нового материала с элементами исследования.

Цели по содержанию:


Предметная цель: - знать понятие: клетка растительного и животного происхождения, ядро, цитоплазма, рибосомы, хлоропласты, клеточная мембрана, вакуоли, клеточная стенка;

- соотносить понятия: «Ядро», «Цитоплазма», «Клеточная мембрана» с определениями этих понятий. - различать и сравнивать клетки растительного происхождения с клетками животного происхождения; - доказывать, что клетки различаются по форме и расположению, -устанавливать взаимосвязь строения и функций - проводить простейшие лабораторные исследования с использованием микроскопа.


Воспитательная - воспитание самостоятельности и инициативы у учащихся, необходимости охраны растений.


Развивающая- развивать умения работать с рисунками, натуральными объектами, сравнивая, анализируя и делая выводы, работать в заданном темпе.




Деятельность учителя

Время

Деятельность учащихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые

действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

1.Этап "Постановка цели и задачи урока"

1.Знакомство

2Договор о системе оценки знаний


3.Обеспечивает мотивацию для принятия обучающимися цели учебно-познавательной деятельности

4. Организует беседу используя приём -

«Кластер»



Осознают то что предстоит освоить в ходе урока.


Выдвигают предположения о теме урока, цели и задач

Форма работы -фронтальная

Принимать условия договора



Выдвигать гипотезу и обосновывать ее.

Осуществлять актуализацию личных знаний.Высказывают мнения

Взаимодействуют с учителем во время опроса, осуществляемого во фронтальном режиме

Слушать собеседника.

Строить понятные для собеседника высказывания

Высказывают свои предположения, участвуют в обсуждении.



Уметь слушать в соответствии с целевой установкой.

Принимать и сохранять учебную цель и задачу.

Дополнять, уточнять

2. Этап Физминутка - активная форма работа «Клад» (поиск пакета в определённой зоне с буквами и составление понятий: микроскоп , микропрепарат, микроорганизм ) . Форма работы - групповая

3. Этап "Исследователи»

Обеспечивает восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний, связей и отношений в объекте изучения


Выдвигают гипотезы и их обоснование, выстраивают логическую цепь рассуждений

Индивидуальная, парная, групповая форма работы

Ранжировать часть стихотворного текста (Приложение №1.)

Работать с микроскопом и фиксированными микропрепаратами.

Заполняют отчёт по выполняемой работе

(Приложение №2


Планируют учебное сотрудничество

«Учитель- ученик», «Ученик-ученик»

Уметь воспринимать информацию на слух, работать в группах

Устанавливать причинно следственные связи

Корректируют – внесение необходимых изменений в случае расхождения эталона и его продукта.

Планировать учебное сотрудничество со сверстниками

4. Этап «Теоретики»

1. Организует работу с книгой(стр 20,21)- Активизирует соответствующие задачам мыслительные операции (анализ, обобщение, классификация) и познавательные процессов (внимание, память).мыслительные операции «сравнение»


Сравнивают особенности строения клетки растительного происхождения с клеткой животного происхождения индивидуальная,парная, групповая форма работы)

Способность к решению познавательных задач по биологии.

Умеют точно выражать свои мысли в соответствии с задачами.

Предоставить умозаключение от группы

Развивают навыки самооценки и самоанализа, взаимооценки

Устанавливать критерии ответа

5.Этап «Аналитики» (закрепление)

Создаёт условия для творческой работы


Устанавливают

аналоги

для понимания исследованного объекта Групповая ф

Собрать модель аппликацию «Клетка и её части»

Обсуждают задание, работают в группе.

Представлять результат работы

Планируют последовательность промежуточных действий с учетом конечного результата

Выявлять качество и уровень творчества

6.Этап «Домашнее задание»Поиск и выделение необходимой информации используя приём «Лото»









7. Этап «Рефлексия»

Подводит к анализу и оценке успешности достижения целив целом и отдельно каждого ученика Методика «Светофорик»


Развивают умения осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.



Оценивают собственные действия и действий товарищей в группе.


Анализируют и оценивают личные действия и умения



© Все права защищены, 2015г.

Общая информация

Номер материала: ДВ-257897


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»