Технологисечкая карта урока по баскетболу

Технологическая карта

Дата урока: 16.03.2016

Класс: 5в

Учитель: Бутлеровская Эльвира Мансуровна

Тема урока: Баскетбол.Бросок мяча.Развитие координационных способностей.

Тип урока: Образовательно-тренировочный

Образовательные ресурсы: баскетбольные мячи, свисток,баскетбольные кольца.

Цель урока: Овладение техникой броска мяча в корзину.

Планируемые образовательные результаты:

личностные:

1.Формировать самооценку и личностное самоопределение к видам деятельности.

2.Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели.

3.  Формировать стойкий познавательный интерес к занятиям физическими упражнениями

предметные:

1. Совершенствовать ведение мяча.

2. Обучать броскам после ведения.

3. Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных и силовых способностей.

метапредметные:

1.Формировать умение общаться со сверстниками в коллективных действиях в игре.

2. Развивать умение планировать, контролировать и дать оценку своим двигательным действиям.

3. Развивать умение осознано и произвольно строить речевые высказывания в устной форме.

4. Развивать внимание, скоростно-силовые качества и координацию движений.

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Универсальные учебные действия (УУД)
1. 2.	Построение учащихся. Проверка готовности учащихся к уроку. Обратить внимание на внешний вид. Мотивация учащихся на изучение данной темы, внутренняя готовность, психологическая организация внимания.	Организация обучающихся на урок. Приветствие учителя. Мотивация к активной деятельности.	Умение проявлять дисциплинированность и внимание (личностные)
3.	Определение цели, темы, задач урока, показ его практической значимости Проводит беседу о том, что физическая культура – травмоопасный урок, поэтому все должны быть очень внимательны и выполнять упражнения только по указаниям учителя	Создание ситуации для самоопределения обучающихся и принятие ими цели урока. Ставят себе цель: знать, уметь, применять. Слушают и отвечают на вопросы	Умение самоопределиться к задачам урока и принять цель занятия (личностные) Умения определять собственную деятельность по достижению цели (регулятивные)
4.	Разминка 1. Упражнения в ходьбе обратить внимание на осанку и дыхание 2. Спец.беговые упражнения Следить за дыханием, обратить внимание на ослабленных детей 3. ОРУ с мячом обратить внимание на технику безопасности и правильность выполнения упражнения	Упражнение выполняют в ходьбе по кругу Выполняют бег по диагонали с соблюдением дистанции Восстановление дыхания перестроение в две колонны	Умение выполнять упражнения по укреплению осанки(регулятивные) Умение распознавать и называть двигательные действия (познавательные) Формирование бережного отношения к своему здоровью(личностные) Анализируют и корректируют свои движения при выполнении ОРУ с помощью учителя и одноклассников(позновательные)
5-7	Показ учителем материала урока Совершенствование техники ведения мяча: Обратить внимание на кисть руки, при ведении мяч выше пояса не поднимать 1.Ведение мяча левой и правой рукой с изменением высоты. Нога, на которой находится вес тела не сдвигается с места, локти прижаты и при броске законченное движение руками Обратить внимание на слабых детей. 2.Ведение мяча в стойке баскетболиста левым и правым боком (передвижение в защитной стойке (приставным шагом). Следить за выполнением стойки баскетболиста Показ учителя, обратить внимание на стойку баскетболиста. 3.Передача и ловля мяча в движении шагом 4.Передача и ловля мяча в движении бегом. Обратить внимание, чтобы не было пробежек. 1.Совершенствование бросков баскетбольного мяча по баскетбольному кольцу после ведения, начиная с середины баскетбольной площадки: - с левой стороны баскетбольного щита - по центру баскетбольного щита - с правой стороны баскетбольного щита 3. Учебная игра	Закрепление знаний по двигательным действиям и исходным положения Соотношение команд учителя с двигательными действиями учеников. Формирование правильной осанки, способствовать укреплению мышечного корсета. Делятся на три группы и встают колоннами Выполняя ведение баскетбольного мяча бегом к баскетбольному щиту,выполняют бросок в два шага,вдвижении,в баскетболь ное кольцо.Выполнив бросок, подбирают баскетбольный мяч и отдают следующему,а сами становятся в конец	Умение осознано и произвольно осуществлять высказывание в устной форме (Позновательные). Умение контролировать свои действия, ориентируясь на показ движений учителем (Регулятивные). Умение организовать деятельность в паре (Регулятивные); Умение проявлять дисциплинированность (Личностные) Умение самостоятельно организовывать свою деятельность (Личностные) Умение самоопределиться с заданием и принять решение по его выполнению (личностные, коммуникативные) Умение планировать, контролировать, оценивать деятельность (регулятивные). Умение активно включаться в коммуникацию со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания (личностные, коммуникативные)
8	1. Рефлексия 2.Подведение итогов 3. Оценивание	1. Построение 2. Упражнение на  внимание 3. Формирование самооценки	Уметь дать самооценку собственной деятельности(личностные) Умение применять полученные знания в организации и проведении досуга(регулятивные)

1упр

И.П. основная стойка, мяч внизу

1 - левую ногу назад на носок, мяч вверх

2 - и.п.

3-4 - то же правой

2 упр.

И.П. основная стойка, мяч перед грудью

1 - левая на носок, мяч вперед

2 - и.п.

3 - правая на носок, мяч вверх

4 - и.п.

3 упр.

И.П. основная стойка, мяч перед грудью

1 - шаг правой вперед, мяч перекатывать в руках

2 - шаг назад, мяч перекатывать в руках

3-4 - то же

4 упр.

И.П.основная стойка, руки с мячом вверх

1 - наклон туловища влево, руки с мячом влево

2 - наклон туловища вперед, руки с мячом вперед

3 - наклон туловища вправо, руки с мячом вправо

4 - и.п.

5 упр.

И.П.основная стойка, руки с мячом за спиной

1 - шаг вправо на пятку, наклон вперед, руки с мячом вверх

2 - и.п.

3-4 - то же в другую сторону

6 упр.

И.П.основная стойка, руки в стороны, мяч в правой руке

1 - мах правой вперед, мяч передать под ногой в другую руку

2 - и.п.

3-4 то же другой ногой

7 упр.

И.П.ноги на ширине плеч, мяч внизу

1-3 - наклон вперед, прокатить мяч между ног восьмеркой.

4 - и.п.

8 упр. Прыжки через мяч, лежащий на полу, с поворотом на 180 гр.

9 упр.

И.П. - основная стойка, мяч внизу

1 - шаг правой вперед, мяч вперед - вдох

2 - и.п. - выдох

3-4 - то же.