Текущий контроль тест "Основы учения об эволюции" (11 класс)

Основы учения об эволюции

                                                           I вариант                                                     11 класс

Задания (А1-А10) с выбором одного верного ответа из четырех.

А1. Научную теорию эволюции живой природы создал

а) Н.И. Вавилов                                  в) Ж.Б. Ламарк

б) К. Линней                                       г) Ч.Дарвин

А2. К естественнонаучным предпосылкам появления дарвинизма относят:

а) высокий уровень развития промышленности в Англии

б) высокий уровень развития сельского хозяйства в Англии

в) успехи в создании новых пород и сортов

г) доказательство исторического развития земной коры

А3. К результатам эволюции относится:

а) естественный отбор                                   в) искусственный отбор

б) видообразование                                       г) наследственность

А4. Среди существующих критериев вида один является главным, решающим.   

       Назовите этот критерий.

 а) географический                                     в) генетический

 б) экологический                                      г) морфологический

А5. Победителями во внутривидовой конкуренции в конечном итоге оказываются:

а) определенные генотипы и фенотипы              в) виды                         

б) отдельные особи                                                г) биогеоценозы

А6. Назовите отечественного ученого-эволюциониста, который разработал теорию морфофизиологического и биологического прогресса и регресса:

а) А.Н. Северцов                                в) С.С. Четвериков

б) Н.И. Вавилов                                  г) А.И. Опарин

А7. Назовите явление, примером которого служит сходство формы тела и конечностей у представителей трех семейств отряда ластоногих: морского котика, моржа и тюленя:

а) дивергенция                                       в) конвергенция

б) параллельная эволюция                    г) ароморфоз

А8. Назовите явление, примером которого служит наличие желтой окраски у змеи и тушканчика, живущих в пустыне:

а) дивергенция                                     в) мимикрия                            

б) ароморфоз                                       г) гомология

А9. Какие органы являются аналогичными?

а) конечности позвоночных                          в) видоизменения листьев у растений

б) видоизменения корня у растений            г) роющие конечности крота и медведки

А10.  Главная причина биологического регресса многих видов в настоящее время:

а) изменение климата                                             в) изменение рельефа                                                                        

б) хозяйственная деятельность человека             г) увеличение численности хищников

В задании В1, В2 выберите три верных ответа из шести. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

В1. Биологический прогресс – это возрастание  приспособленности организмов к окружающей среде, ведущее к … 

1) снижению уровня приспособленности к среде обитания;

2) увеличению численности;

3) уменьшению площади видового ареала;

4) возрастанию приспособленности организма к окружающей среде;

5) уменьшению численности;

6) увеличению площади видового ареала

Ответ:

В2. Для организмов, относящихся к одному виду, характерны:

1) сходство в биохимическом составе;

2) способность свободно скрещиваться;

3) изоляция их ареала от ареалов других видов;

4) образование нескольких популяций;

5) широкая область распространения;

6) обитание на определенном ареале

 Ответ:

В3. К каждому понятию, приведенному в левой колонке, подберите следующие особенности:   

Понятия	Особенности
1) Вид	А) генофонд группы генетически открытая система
2) Популяция	Б) генофонд группы генетически закрытая система
	В) группа особей генетически, экологически и репродуктивно обособлена
	Г) все особи группы имеют общую генетическую программу, возникшую в ходе предшествующей эволюции

А	Б	В	Г

Ответ:  

В4. Установите соответствие между характером приспособления и направлением органической эволюции:

Приспособления	Направления эволюции
А) возникновение покровительственной окраски	1) ароморфоз
Б) возникновение редукции пальцев на ногах копытных	2) идиоадаптация
В) возникновение полового размножения	3) общая дегенерация
Г) возникновение шерсти млекопитающих
Д) возникновение плотной кутикулы на листьях растений
Е) возникновение сходства некоторых бабочек с листьями растений

А	Б	В	Г	Д	Е

Ответ:

Основы учения об эволюции

                                              II вариант                                            11 класс

Задания (А1-А10) с выбором одного верного ответа из четырех.

А1. Первое эволюционное учение создал:

а) М. Шлейден                                  в) Р. Гук

б) Ж.Б. Ламарк                                 г) К. Линней

А2. К общественно – экономическим предпосылкам возникновения дарвинизма относят:

а) появление гипотезы о происхождении Солнечной системы естественным путем

б) успехи в выведении новых пород и сортов

в) открытие закона сохранения и превращения энергии

г) синтез мочевины искусственным путем

А3. К результатам эволюции относится:

а) многообразие видов                        в) естественный отбор

б) изменчивость                                  г) наследственность

А4. Обитание особей одного вида в сходных условиях:

а) морфологический критерий                     в) экологический критерий

б) биохимический критерий                        г) географический критерий

А5. Межвидовая конкуренция может вести к:

а) изменению видового состава биогеоценоза

б) вымиранию вида

в) изменению генофонда конкурирующих видов

г) всем перечисленным последствиям

А6. Назовите крупного российского ученого, внесшего значительный вклад в разработку проблемы эволюции, согласно которому различные направления эволюционного процесса и пути достижения биологического прогресса закономерно сменяют друг друга:

а) Н.И. Вавилов                                  в) И.И. Шмальгаузен

б) С.С. Четвериков                            г) В.И. Вернадский

А7. Назовите явление, примером которого служит сходство формы тела у акулы, ихтиозавра и дельфина:

а) дивергенция                                        в) ароморфоз

    б) параллельная эволюция                      г) конвергенция

А8.  Назовите явление, примером которого служит наличие белой окраски у куропатки и зайца:

а) дивергенция                                       в) гомология                        

б) ароморфоз                                          г) мимикрия   

А9. Какие органы являются гомологичными?

а) конечности позвоночных                                в) крыло птицы и бабочки

б) жабры рака и рыбы                                         г) роющие конечности крота и медведки

А10. Биологический прогресс характерен для популяции:

А) снежного барса                                            В) серой крысы

Б) морского котика                                          Г) белого медведя

В задании В1, В2 выберите три верных ответа из шести. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

В1. Биологический регресс – это снижение уровня  приспособленности к условиям обитания, ведущее к … 

1) снижению уровня приспособленности к среде обитания;

2) увеличению численности;

3) уменьшению площади видового ареала;

4) возрастанию приспособленности организма к окружающей среде;

5) уменьшению численности;

6) увеличению площади видового ареала

Ответ:

В2. Внутривидовая борьба за существование в конечном итоге приводит к:

1) уменьшению размеров популяции;

2) повышению приспособленности организмов;

3) образованию новых видов;

4) гибели какой-то части особей в популяции;

5) снижению жизнеспособности особей в популяции;

6) выживанию наиболее приспособленных особей

Ответ:

В3. Дайте определения форм естественного отбора:

Признаки	Формы естественного отбора
А) поддерживает несколько фенотипически различных форм за счет особей со средней выраженностью признака	1) движущая форма
Б) благоприятствует сохранению особей с признаками, близкими к среднему значению	2) стабилизирующая форма
В) действует в пользу редких генотипов, поскольку приспособленность генотипа повышается, по мере того как он становиться все более редким	3) дизруптивная (разрывающая) форма
Г) приводит к появлению новой нормы реакции организма, которая соответствует изменившимся условиям окружающей среды

1	2	3

Ответ:

В4. Установите соответствие между характером приспособления и направлением органической эволюции:

Приспособления	Направления эволюции
А) упрощение организации, связанное с исчезновением некоторых систем органов и функций	1) ароморфоз
Б) приводит к образованию новых крупных систематических групп-типов, классов	2) идиоадаптация
В) маскирующая окраска у тритонов	3) общая дегенерация
Г) возникновение класса птиц
Д) обеспечивает приспособления к более простым условиям существования
Е) отсутствие пищеварительной системы у плоских паразитических червей

А	Б	В	Г	Д	Е

Ответ:

Дидактическое описание

Данный текущий контроль представлен в двух вариантах и проводится в 11 классе на уроке биологии по теме «Основы учения об эволюции» (автор учебника:.А. А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник / Биология. Общая биология. 10 – 11 классы). Учащиеся самостоятельно выполняют тестовую работу в форме ЕГЭ.  Время работы 30 мин. Контроль проводиться с целью проверить у учащихся сформированность знаний по теме «Основные учения об эволюции», о главных путях и направлениях эволюционного процесса. Продолжить формировать умения работать с тестовыми заданиями в форме ЕГЭ. Учащиеся выполняют тестовые задания с целью закрепления изученного материала с последующей самопроверкой (10 мин). Текущий контроль в форме ЕГЭ дает возможность детальной проверки каждой темы курса, а также отслеживается учет индивидуальных особенностей учащихся.

Ответы:

Вариант 1		Вариант 2
А1	г	б
А2	г	б
А3	б	а
А4	в	в
А5	а	г
А6	а	в
А7	б	г
А8	г	в
А9	г	а
А10	б	в
В1	246	135
В2	126	146
В3	2112	гба
В4	231122	312123

Критерии оценивания: от А1 до А10 – по 1 баллу, задания В1-В4 по 2 балла:   10-13 баллов  - «3»                 14 – 16 баллов – «4»       17 – 18 баллов – «5»

Литература:

1.                                   Большой справочник по биологии. М.: «Издательство Астрель», «Олимп», «Фирма «Издательство АСТ», 2000. – 448с.

2.                                   Общая биология: тесты, вопросы, задания: 9 – 11 кл. /В.Б. Захаров, А.Г.Мустафин. М. : Просвещение, 2003. – 143с.

3.                                   Биология. Подготовка к ЕГЭ: Учебно-методическое пособие. Саратов: Лицей, 2005. – 128с.

4.                                   Биология. Общая биология. 10 – 11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник. – 5-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2009. – 367с.