Тема " Математическое путешествие в осенний лес"

Урок по математике для 1 класса

Тема: "Путешествие в осенний лес".

Цели и задачи:

      Закрепить знание детей о последовательности времен года.

      Продолжать учить выделять условие и вопрос задачи, упражнять в решении задач путём сложения однозначных чисел.

      Закреплять умение определять цифры.

      Закреплять знания о геометрических фигурах.

      Способствовать развитию логического мышления, внимания.

      Общая и мелкая моторика: игры на развитие координации речи с движением.

Ход урока

1.      Организационный момент.

Придумано кем - то просто и мудро:

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

«Доброе утро!» - солнцу и птицам.

«Доброе утро!» - улыбчивым лицам.

-Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте их поприветствуем.

-Сегодня, дети у нас не просто урок, а урок путешествие в мир природы. Он так и называется:

« Математическое путешествие в осенний лес».

-Осенний лес прекрасен, деревья сменяют свой зелёный наряд на золотой. Осенью наступает пора листопада.

-Давайте разгадаем ребус, и узнаем, на чем мы с вами будем путешествовать.

/Слайд – ребус,  листья/

2.      Актуализация знаний.

- Назовите осенние месяцы. Какой день недели? Какое сегодня число?

(это число и будет чистописанием)

-Назовите, с какого дерева эти листочки. ( Клен, береза, осина)

 (задания на листочках осины, ученики читают и выполняют задания устно)

- Наша первая остановка «Мозговой штурм»   (работа с листьями осины)

а) Прямой и обратный счет в пределах 10.

б) Повторение понятий «предшествующий», «последующий», «между», «следует за».

- Назовите число предшествующее числу 5, 2.

- Назовите число, которое следует за числом 3, 6, 4.

- Назовите число, которое стоит между числами 5 и 7, 4 и 6.

- Назовите «соседей» числа 8, 4.

в) Игра «Какое число я задумала?» (работа с веерами)

– Я задумала число, прибавила к нему 1 и получила 5. Какое число я задумала? Как вы рассуждали?

– Я задумала число, вычла 1 и получила 3. Какое число я задумала? Как вы находили задуманное число?

– Я задумала число, прибавила к нему 2 и получила 5. Какое число я задумала?

– Я задумала число, прибавила к нему 4 и получила 5. Какое число я задумала?

3.      Работа по теме.  

(работа с геометрическими фигурами)    (работа на слайде)

- Наша вторая остановка это - птицы

Рассмотрите птиц, которые изображены на рисунках.

Птицы – великие путешественники. Стаями или в одиночку они улетают в теплые страны.

Вот они и улетели…

Но что то они нам оставили!

- Посмотрите на аппликации и скажите, из каких геометрических фигур сделаны человечки?

- На какие группы можно разделить данные фигуры?

- Назовите геометрические фигуры «без углов».

- Назовите фигуры из группы тех, что «с углами».

- А как эти фигуры можно назвать одним словом?

- Нарисуйте в тетради свою любимую фигуру и раскрасьте в зеленый цвет

4.      Индивидуальная  работа.   3 остановка - дождик

Следующая остановка (шум дождя) – дождь.

(У каждого ребенка на парте лежит лист с заданием.)

Решают примеры, составляют слово.  (задача)

9 – 4 = 5  (а)       6 – 4 = 2     (з)

7 – 3 = 4  (д)       6 + 4 = 10  (а)

2 + 5 = 7  (ч)      10 – 7 = 3   (а)

2 – З, 3 – А, 4 – Д, 5 – А, 7 – Ч, 10 – А.

5.      Решение задач.  4 остановка – лесные зверьки

 (слайды, решение на доске)

 Решение 5+3=8 (г). Ответ: 8 грибочков.

6.      Физкультминутка.  5 остановка – звуки леса

7.      Сравни.   6 остановка -

На доске разное количество предметов, сравните и поставьте знаки больше, меньше или равно.

4..>.2	5-3..=.2
3..=.3	4+2..<.8
7..<.9	5 > 9-6

8.      Задачи на логику. 7 остановка -

• В корзине лежат 5 яблок. Вопрос: как разделить эти яблоки между пятью девочками, чтобы каждой девочке досталось по одному яблоку и чтобы одно яблоко осталось в корзине. (1 c корзиной дать)

• Сколько ушей у двух мышей?        (4)

• Сколько хвостов у трех котов?       (3)

• Сколько ног у трех сорок?              (6)

• Сколько конфет в пустой вазе?      (0)

9.      Рефлексия.  8 остановка - деревья

(клеим листья клена на дерево)

10.  Итог урока.  9 остановка - лес

11.  Домашнее задание .