Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Тема: Развитие умения делить слова на слоги, определять количество слогов и ставить ударение.

Тема: Развитие умения делить слова на слоги, определять количество слогов и ставить ударение.

  • Русский язык и литература

Документы в архиве:

16.48 МБ fizminutka.360.avi
4.01 МБ frederik_shopen_-_vals_dozhdya_(zaycev.net).mp3
7.61 МБ motsart_-_lunnaya_sonata_(zaycev.net).mp3
17.31 КБ Конспект урока..docx
29.34 МБ Урок русского языка (открытый).pptx

Название документа Конспект урока..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык. 2 класс. (УМК «Школа 2100»)

Тема: Развитие умения делить слова на слоги, определять количество слогов и ставить ударение.

Тип урока: Урок повторения и обобщения.

Цель как деятельность учеников:

М/п: ориентироваться в учебнике, названии параграфа ,ключевых словах, преобразовывать информацию из одной формы в другую ( из рисунков в слова ,слова в схемы и т.д ).

6ЛР: развитие умений ставить ударение, делить слова на слоги, строить схемы слов, подбирать слова к схем.



1.Оргмомент (урок начинается под классическую музыку).

2.Минутка чистописания (2 слайд).

С русским языком можно творить чудеса.

(К.Г.Паустовский)

-Как вы, ребята ,понимаете смысл этого высказывания?

-А для чего нам нужен русский язык?

-Мы с вами знаем наш родной коми язык, может, нет необходимости изучать русский язык?

-Найдите в предложении ошибкоопасные места и подчеркните. (Указывают в словах орфограммы)

3.Введение в новый раздел, в тему урока.

Словарная работа.

- Внимательно прочитайте слова(3 слайд). Спички, чашка, торты, гнездо.

- Запишите в тетради недостающее слово(4 слайд).Спички, чашка, гнездо.

Идёт, позвонит , напишет, улетит.(5 слайд).

Идёт, напишет, улетит.(6 слайд).

Синий ,кислый, сливовый, вкусный.(7 слайд)

Синий, кислый, вкусный.(8 слайд).

-Какие слова вы записали? (Торты, позвонит, сливовый) (9 слайд).

-А можно ли подобрать к записанным словам какие-либо задания?

(Составить предложения, поделить на слоги, поставить ударения, сделать звуковой анализ слов и т.д.)

- У нас возникли проблемы с постановкой ударения. Как нам выйти из ситуации ,как решить спор? (Дети часто пользуются словарями, предлагают посмотреть в орфографическом словаре.)

- Ребята, а существуют еще и орфоэпические словари, он нам сегодня и поможет. (Знакомство с орфоэпическим словарём)

- Ребята ,сейчас поработайте в парах, найдите в словарях слова и правильно поставьте ударения.

- Вы уже знаете, как слова делить на слоги, как узнать сколько в слове слогов, умеете ставить ударения, находите выход из сложившихся проблем, знаете правила, умеете их применять. А как думаете, чем сегодня мы будем заниматься на уроке?

(Будем повторять и закреплять знания)

- Сделаем вывод по словарной работе и сформулируем цель урока.

(Определять количество слогов в словах, делить слова на слоги, находить ударные и безударные гласные слоги в словах)

4.Повторение. Совершенствование учебно-языковых умений и навыков.

(Индивидуальная работа)

Учащимся предлагаются карточки .

- Прочитайте слова, поделите на слоги и поставьте ударения.( Почки, ягоды , зверьки, шьют ,встреча, Уля, холодный.)

Взаимопроверка ( 12 слайд).

-Есть ли слова ,которые нельзя делить на слоги? (Шьют)

-Есть ли слова, которые нельзя переносить из одной строчки на другую? ( Шьют, Уля.)

( Дети вспоминают правило переноса слов)

Физминутка( 13-14 слайд, видеоролик)

-Запишите в тетрадях в столбик короткие имена, а рядом полные( официальные) и поставьте ударения.( 15 слайд)

Маша- Мария

Коля- Николай

Катя- Екатерина

-Из скольких слогов состоят короткие имена, а официальные? Изменился ли ударный слог?

-Давайте вспомним и составим схемы слов. ____/____ , ____/____/_____ ( свободное ударение)

5.Работа по учебнику.

-Упражнение 212.( развитие умения ставить ударения, определять ударные и безударные слоги, группировать слова в соответствии с местом ударения в слове, подчёркивать буквы безударных гласных)

Учащиеся выполняют задание с поочередным комментированием.

Дополнительно: (для тех, кто справился с заданием раньше).

-Поставьте ударение в слове ЗАМОК ( слайд 16)

-Ударение может быть на первом слоге и на втором, причем меняется значение слова.

6 .Итог урока.

Блиц-опрос. ( Правильный ответ-хлопок в ладоши)

-В русском языке ударение всегда падает на первый слог, как и в коми языке.

-Сколько в слове звуков, столько и слогов.

-Ударение в русском языке свободное.

-Ударный слог в слове может быть только один.

-Ударными бывают гласные и согласные звуки?

-Слова могут состоять из одного, двух и более слогов.

7.Домашнее задание.

Упражнения 213 или 214 ( на выбор)

8. Рефлексия. ( под классическую музыку) ( 17 слайд)





Название документа Урок русского языка (открытый).pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель МБОУ «Кельчиюрская СОШ» Канева Нина Ивановна Русский язык. 2 класс.
Тема: Развитие умения делить слова на слоги, определять количество слогов и с...
Пятое марта. Классная работа. С русским языком можно творить чудеса! К.Г. Па...
Спички, чашка, торты, гнездо.
Спички, чашка, гнездо.
Идёт, позвонит, напишет, улетит.
Идёт, напишет, улетит.
Синий, кислый, сливовый, вкусный.
Синий, кислый, вкусный.
тoрты, позвонит, сливовый.
тОрты, позвонИт, слИвовый.
Поч-ки, я-го-ды, зверь-ки, шьют, встре-ча, У-ля, хо-лод-ный.
Физ-ми-нут-ка!
Маша Коля Катя Мария Николай Екатерина
Замок Замок
Итог урока.
Спасибо за урок! Кельчиюр 2014
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель МБОУ «Кельчиюрская СОШ» Канева Нина Ивановна Русский язык. 2 класс.
Описание слайда:

Учитель МБОУ «Кельчиюрская СОШ» Канева Нина Ивановна Русский язык. 2 класс.

№ слайда 2 Тема: Развитие умения делить слова на слоги, определять количество слогов и с
Описание слайда:

Тема: Развитие умения делить слова на слоги, определять количество слогов и ставить ударения. Тип урока: Урок повторения и обобщения.

№ слайда 3 Пятое марта. Классная работа. С русским языком можно творить чудеса! К.Г. Па
Описание слайда:

Пятое марта. Классная работа. С русским языком можно творить чудеса! К.Г. Паустовский (писатель)

№ слайда 4 Спички, чашка, торты, гнездо.
Описание слайда:

Спички, чашка, торты, гнездо.

№ слайда 5 Спички, чашка, гнездо.
Описание слайда:

Спички, чашка, гнездо.

№ слайда 6 Идёт, позвонит, напишет, улетит.
Описание слайда:

Идёт, позвонит, напишет, улетит.

№ слайда 7 Идёт, напишет, улетит.
Описание слайда:

Идёт, напишет, улетит.

№ слайда 8 Синий, кислый, сливовый, вкусный.
Описание слайда:

Синий, кислый, сливовый, вкусный.

№ слайда 9 Синий, кислый, вкусный.
Описание слайда:

Синий, кислый, вкусный.

№ слайда 10 тoрты, позвонит, сливовый.
Описание слайда:

тoрты, позвонит, сливовый.

№ слайда 11 тОрты, позвонИт, слИвовый.
Описание слайда:

тОрты, позвонИт, слИвовый.

№ слайда 12 Поч-ки, я-го-ды, зверь-ки, шьют, встре-ча, У-ля, хо-лод-ный.
Описание слайда:

Поч-ки, я-го-ды, зверь-ки, шьют, встре-ча, У-ля, хо-лод-ный.

№ слайда 13 Физ-ми-нут-ка!
Описание слайда:

Физ-ми-нут-ка!

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Маша Коля Катя Мария Николай Екатерина
Описание слайда:

Маша Коля Катя Мария Николай Екатерина

№ слайда 16 Замок Замок
Описание слайда:

Замок Замок

№ слайда 17 Итог урока.
Описание слайда:

Итог урока.

№ слайда 18 Спасибо за урок! Кельчиюр 2014
Описание слайда:

Спасибо за урок! Кельчиюр 2014

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров740
Номер материала ДВ-165055
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх