Тема: "Специфика взаимодействия воспитателя и родителя в современных условиях"

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

           "Детский сад комбинированного вида № 11 "Колокольчик".

              Э С С Е     НА   ТЕМУ:

             "Специфика    взаимодействия

        родителя  и  воспитателя  в

        современных  условиях"

                     

                                                                                Воспитатель 1 категории:

                                                                                Алексеева Галина Васильевна.

                                                  г. Реутов

                                                     2020 г.

        В своем эссе, я хочу затронуть тему: " Специфика взаимодействия воспитателя и родителя в современных условиях".

      Вот родился малыш. С какой любовью, лаской, вниманием все его окружают. Но время летит быстро. Пришло время задуматься, что пора отдавать ребенка в детский сад. Перед родителями встают вопросы :  в какой садик, к какому воспитателю. Начинается сбор информации. На детских площадках и в чатах общаются с мамочками. Через забор детского сада наблюдают за воспитателями и детками. Заходят на сайты.

       Из опыта работы, хочу сказать, что положительное взаимоотношение между родителем и воспитателем  идет через ребенка. Как ребенок воспримет воспитателя, и  пропорционально  родитель воспитателя.

Пусть воспитатель может все, но самое главное - он должен любить детей, причем всех, несмотря на то, что они разные. Именно детки видят эту любовь: в заботе, ласке, понимании, умении прийти ему на помощь.

      Больно смотреть, когда ребенок с радостью подбегает к воспитателю, а он отталкивая его приговаривая: "Ты мне платье помнешь и запачкаешь". Часто воспитатель  сидит в телефоне и не видит ребенка, когда его дразнят, не хотят брать в игру и т.д.

      Привели ребенка в сад. Он  в истерике,  в группу не заходит , за мамочку прячется, и так три дня. Я предлагаю водить ребенка, когда у нас прогулка  и постепенно увеличивать время. И тут я включаю всех детей в воспитательный процесс: (дети, давайте познакомимся; скажи, как тебя зовут; какие ты любишь игрушки; дети, покажите свои игрушки; давай с нами играть). А на прощание дети хором говорят: "Приходи завтра. Мы будем тебя ждать".

      Дневной сон. Заходит воспитатель и грозно говорит: " Всем спать, а кто не спит, того буду наказывать". Я захожу  в спальню, с улыбкой смотрю в эти чистые, добрые, глазки. Подойду, поправлю одеяло, поглажу по спинке, трону за носик, на ушко шепну ласковое слово. Через несколько минут носики - курносики  сопят.

      Когда воспитатель целую смену, не приседая, с детками занят, может даже и пошалить, создать благоприятную обстановку - детям это нравится. Уходя домой, он не только говорит до свидания, но и обнимет тебя крепко. По дороге домой рассказывает родителям,  как сегодня было интересно и забавно. На следующий день родитель говорит, что всю дорогу щебетал про садик.

      Когда ребенок утром спешит в сад к 7.00, чтобы не опоздать и говорит: "Мама, сегодня она работает", когда ребенок не хочет вечером уходить из садика - родитель понимает, как ребенку комфортно здесь и здорово.

     Постоянно посылаю родителям фото и видео их деток. Они делятся впечатлениями на работе, среди родных и знакомых,

  Родителям это приятно, они понимают, что в силу своей занятости, они не могут дать это своим деткам. Вся надежда на садик, воспитателя. И вот отношение родитель - воспитатель меняется. Они откликаются на все ваши просьбы. Предлагают свои услуги, понимая, что это для наших деток во благо. Во время проведения досугов, праздников, субботников и собраний приходят не 5-7 человек. Они начинают жить жизнью садика вместе со своими детками.

     Это взаимодействие воспитатель - родитель в современных условиях продолжается и после выпуска детей из детского садика. Доброжелательное отношение между родителями и их семьями сохраняется. 

     Прошло два года. Дети и родители поздравляют с праздниками, присылают фото и видео, пишут слова благодарности. 

      Мне нравится моя работа, ведь рядом с детками ты попадаешь в мир  детства, молодеешь рядом с ребятами и их родителями, приобретаешь новых друзей.

      Говорю всем воспитателям: "Любите свою работу. Сейте разумное и доброе".

Краткое описание документа:

Для успешного развития ребенка необходимо вовлечение родителей в деятельность ДОУ, их заинтересованное участие в воспитательно - образовательном процессе. Каждая из сторон воспитания - и педагоги, и родители вносят свой вклад в становление личности будущего гражданина своей страны. Но самый ценный вклад - это плодотворное сотрудничество обоих сторон, установление доверительных отношений между детьми, родителями, педагогами, воспитания потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать.