Время
|
Деятельность учителя
|
Деятельность
обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Формативное
(ОдО)
|
Суммативное (ОО)
|
|
1.Предлагает пожелать друг другу удачи
|
1.Желают
друг другу удачи
|
|
|
Учебник Русский язык,
7 класс,
маркеры, бумага, стикеры, карточки, и др.
|
|
2.Тестовые задания по разделу « Глагол».
1.Что такое глагол? а) слово ; б) словосочетание;
в)часть речи ; г)предложение.
2.Что обозначает глагол? а) предмет; б) действие предмета; в)
признак предмета.
3.Сколько наклонений у глагола? Перечислите их. а) 1; б) 2; в)
3.
4.Найдите глаголы повелительного наклонения А) принесла; б) принеси
; в) несет .
5.Найдите глаголы изъявительного наклонения А) вышла
бы ; б) войди ; в) вошла .
6.Сколько времен у глагола ? Назовите их. А) 1 ; б) 2 ; в) 3.
7.Найдите глаголы прошедшего времени. а) пишет; б) напишет ; в)
написал.
8.Найдите глаголы настоящего времени. А) варит ; б) сварила ; в)
будет варить .
9.Найдите безличные глаголы. А) белит, варит ; б) морозит,
рассветает ; в) рисует, пишет.
10.Слитно пишутся глаголы . А) (не)любит ; б)
(не)навидит ; в) (не) пишет.
|
2. Читают
домашнее задание, проверяют друг друга
|
|
|
|
3. Объясняет новую
тему
Причастие как и прилагательное отвечает на вопрос какая?
какое? Но в отличие от прилагательного
образуются от глагола и имеет время и вид. Причастия имеют формы
настоящего и прошедшего времени. Могут быть действительными и страдательными.
Если действие совершает сам предмет, то
причастие называется действительным, если предмет
испытывает действие другого лица, то это причастие называется
страдательным.
Например: Ученик, читающий книгу – это какое
причастие ?( действ.).Книга ,читаемая учеником - это какое
причастие? ( страдат. )Каждая форма причастий имеет свои суффиксы
.Проанализируем таблицу.
|
3. Слушают учителя,
записывают примеры
|
|
|
|
4. Предлагает поработать по таблице
Действительные причастия
|
Страдательные причастия
|
Настоящее время
|
Прошедшее время
|
Настоящее время
|
Прошедшее время
|
-ущ,-ющ,-ащ,-ящ
|
-ш-,-вш-
|
-ом-,-ем-,-им-
|
-енн-,-нн-,-т-
Склеить-склеенный
Обидеть-обиженный
Колоть-колотый
|
Звать-зовущий
Петь-поющий
Лететь-летящий
|
Нес-несущий
Гулял-гулявший
|
Ведать-неведомый
Презирать-презираемый
Любить-любимый
|
|
4. Работают
по таблице
А) Читают по цепочке
Б)
Знакомятся с новыми словами
|
|
|
|
5. Мы
делаем вывод.
|
Дей ствительные причастия настоящего времени –
ущ,-ющ,-ащ,-ящ.
Действительные причастия прошедшего времени - - ш-, -вш-
Страдательные причастия настоящего времени - -ом-,-ем -,-им-
Страдательные причастия прошедшего времени -
-енн-,-нн-,-т-
Откройте тетради и запишите формы причастий и их суффиксы .
|
|
|
|
6. Предлагает
поработать по таблице. Заполнить ее.
Глагол
|
Действительные
причастия
настоящего
времени
|
Действительные
причастия
прошедшего
времени
|
Страдательные
причастия
настоящего
времени
|
Страдательные
причастия
прошедшего
времени
|
хранить
|
хранящий
|
хранивший
|
хранимый
|
-
|
сохранить
|
|
|
-
|
|
Произносить
|
|
|
|
|
Сказать
|
-
|
|
-
|
|
Подарить
|
-
|
|
-
|
|
Любить
|
|
|
|
-
|
Спать
|
|
|
-
|
-
|
посидеть
|
-
|
|
-
|
-
|
|
6. Заполняют
таблицу
|
|
|
|
7. Задание на дом.
Объясняет принцип выполнения домашнего задания (5,6 упражнение на 101странице)
|
7. Записывают
домашнее задание в дневники
|
|
|
|
8. Рефлексия
|
8. С
помощью большого пальца показывают свое отношение к уроку
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.