Инфоурок / Информатика / Тесты / Тема урока "Работа с объектами"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Тема урока "Работа с объектами"

библиотека
материалов

Работа с объектами

Класс:

5

Дата:

21,28.11.15

урока:

12

Цель урока:

привить навыки грамотной работы по поиску, копированию, переносу, удалению и переименованию файлов, папок и ярлыков.

Учащиеся должны знать: способы поиска, перемещения, копирования, переименования и удаления (восстановления) файлов, папок и ярлыков; понятие «буфер обмена»; назначение Корзины.

Учащиеся должны уметь: использовать в зависимости от поставленной задачи наиболее удобные способы перемещения, копирования, переименования и удаления (восстановления) файлов, папок и ярлыков.

Ход урока

Этап урока

мин

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Оценивание

Стадия вызова

2

Создание коллаборативной среды





Прием “Обменяться комплиментом”

Приветствуют учителя и друг друга. - успокаиваются;

- настраиваются на работу на уроке;

- проверяют наличие всех необходимых принадлежностей.

Говорят, друг другу комплименты


Деление на группы







2

«Мозаика». Учащимся раздаются фрагменты печатного текста. Документы делятся на столько частей, сколько предполагается создать групп. Каждый учащийся получает одну часть и должен найти тех учеников, которые

имеют другие недостающие части данного документа.

Многие ученики могут сказать, что они знают, из чего состоит компьютер. Учителю тоже желательно знать базу, на которую он может опереться при изучении этого материала. Деление на группы. Каждой группе учитель предлагает заполнить таблицу.

находят тех, у которых есть другие части этого текста и садятся вместе










Ученики, опираясь на свой жизненный опыт, заполняют таблицу.

Формативное, пожелание успеха

Проверка домашнего задания


Тест §12

Выполняют индивидуально тест


Актуализация знаний



12

1 Дайте определение файлу?

2 Дайте определение папке?

3 Дайте определение ярлыку?

4 В чем различие между значками и ярлычками?

ученики записывают части системного блока, их названия и назначение

Предлагается ребенку оценивать собственные успехи, методом «светофор». Зеленый смайлик с улыбкой – значит все получилось, все хорошо; желтый смайлик с улыбкой – получилось, но не всё; красный смайлик – сегодня пока не получилось, но я буду стараться.

физминутка

1

Предлагаю выполнить физминутку.

Выполняют упражнения из видео.


Стадия

осмысления

17

Скорее всего, ученики владеют навыками по копированию, переносу и удалению объектов. Поэтому изучение материала идет на исследовательском уровне. Проблемные вопросы:

  • Как копировать объекты?

  • Как переносить объекты

  • Можно ли скопировать сразу несколько объектов? Если да, то как?

После решения проблем ученики индивидуально с понятием «буфер обмена», систематизация способов копирования /переносов объекта (по учебнику)

Следующие проблемы:

  • Как дать объекту новое имя?

  • Как удалить объект?

  • Для чего нужна корзина?

  • Как восстановить объект?

  • Освобождается ли место на диске после удаления?

Перечисляют устройства, которые подключаются к компьюте54444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 тьру

Предлагается ребенку оценивать собственные успехи, методом «светофор». Зеленый смайлик с улыбкой – значит все получилось, все хорошо; желтый смайлик с улыбкой – получилось, но не всё; красный смайлик – сегодня пока не получилось, но я буду стараться.

Проверка усвоенного материала


Выполнение практических навыков на компьютере


Рефлексия

2 мин

2

Раздаются карточки

Индивидуальная карточка рефлексии (синтез)


+ Мне удалось:

- У меня не получилось:

? У меня возникли вопросы:

! Появилось предложение:


Заполняют карточки


Домашнее задание

1

Повторить содержание §12 учебника, ответить на вопросы. Выполнить тест «Проверь себя» после §12

Записывают ДЗ



1D

2A

3C

4B

5B

Ключи к тесту «Проверь себя» §12





КРИТЕРИАЛЬНАЯ ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ (рубрикаторы с дескрипторами).

Вид работы

Самооценка

Оценка группы

Итоговая оценка (учитель)

1

Домашняя работа




2

Работа в группе




3

Выполнение практической работы




4

Активность на уроке





ПЕРЕВОД БАЛЛОВ В ШКОЛЬНУЮ ОЦЕНКУ:

Сумма набранных баллов

Оценка

17-20

«5»

13-16

«4»

0-12

«3»






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-465708

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"