Тема урока:КАЗАХСТАН В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (1941-1945 годы)

КАЗАХСТАН В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (1941-1945 годы) Цели изучения темы: показать значение Казахстана в годы Великой Отечественной войны Развивающая: – выделение главного от косвенного, составления методов наглядной конкретизации мыслительных операций.35 Обучающая: воссоздать с учащимися знания о ситуации в Казахстане в годы Великой Отечественной войны, о роли Казахстана в Великой Отечественной войне. Воспитательная: развивать условия воспитания патриотизма, любви к своей Родине и истории Республики Казахстан. Наглядные пособия: карта Республики Казахстан, схемы-классификаторы по вопросам: Термины, даты. Глоссарий Тип урока: можно провести занятие в форме лекции или в виде комбинированного занятия. Ход урока Организационный момент. Психологический настрой. Цель урока: рассмотрим Образование Казахской Советской Социалистической Республики Проверка домашнего задания. Устный фронтальный опрос. Работа по карточкам. 1. Какое значение в истории казахского народа имело преобразование Казахской АССР в союзную республику? 2. Каким был статус союзных республик и каковы были возможности его реализации в условиях Советской власти? Новый материал на тему: «КАЗАХСТАНЦЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ» Перестройка экономики Казахстана. Военщина фашистской Германии разрабатывая план «Барбаросса», вынашивала идею создания на захваченной территории СССР рейхкомиссариатов Остланд (Белоруссия и Прибалтика), Украина, Московия (Россия) и Кавказ, в восточных окраинах страны - Туркестан и Идель-Урал. Фашистское военное командование подготовило проект карты будущей колонии «Большого Туркестана». Сюда были включены Казахстан, Средняя Азия, Татарстан, Башкирия, Азербайджан, Северный Кавказ, Крым, Синьцзян, северная часть Афганистана. Создания марионеточного государства преследовала как экономические, так и политические идеи. Эта область имела задачу образовать мощный сырьевой и продовольственный базис для «Великого рейха». Превращение Советсого Союза в колонию, а ее народы в рабов - таков был план фашизма на пути установления мирового господства. Идеологическая пропаганда немецко- фашистского государства подготовила широкую программу истребления советских людей по политическим и расовым признакам. Многонациональный народ, объединенный общностью судеб, принадлежностью одному Отечеству, не дал осуществиться этим замыслам, выступил на защиту своей Родины. Советский народ, как один, поднялся на борьбу против опасного врага. Развернулась всеобщая мобилизация. На территории Казахстана получили военную подготовку свыше двух миллионов человек. Каждый пятый казахстанец ушел на фронт. Экономика республики была переведена на военный лад. Быстрыми темпами шло строительство новых промыслов и шахт в Караганде, рудников Жездинского, Восточного Коунрада,36 Миргалимсайского, Найзатасского, ряда обогатительных фабрик, Актюбинского ферросплавного завода, Текелийского и Усть-Каменогорского свинцово-цинковых комбинатов. Из прифронтовой полосы, сюда в Казахстан были эвакуированы промышленные предприятия. Здесь были размещены 220 заводов и фабрик, цехов и артелей. Казахстан являлся базой 54 эвакуированных предприятия пищевой промышленности, 53 предприятия легкой и текстильной промышленности. Оборудование ряда предприятий было использовано для завершения строящихся промышленных комплексов. Технологические циклы около 20 производств машиностроения, обработки металлов, малолитражных двигателей, по выпуску изоляционных материалов, радиоприборов, весов и швейных машин требовали перестройки на нужды фронта. Были освоены производства авиационного вооружения, подрывных машин, траншейных огнеметов, ночных тралов, электроторпед, морских мин, прессов для танковой и авиационной промышленности и других видов вооружения. Районами размещенияэвакуированных заводов и фабрик были Алма-Ата, Уральск, Петропавловск, Чимкент, Семипалатинск, Караганда, Актюбинск. Сверхсрочность восстановительных работ, выдача как можно быстрее продукции для фронта – послужила огромному успеху на фронтах Великой Отечественной войны. Казахстанцы в сражениях за Москву, Ленинград. За освобождение Родины, казахстанцы принимали активное участие начиная с первых дней Великой Отечественной войны. Среди защитников Бреста были и казахстанцы А. Haганов, В.Фурсов, К.Турдыев, Ш.Чультуров и многие др. Тысячи казахстанцев, сражавшихся на фронтах, показали примеры героизма и мужества. Под Москвой сражалась 316-я стрелковая дивизия, сформированная в Алма-Ате, под командованием генерал-майора И. В. Панфилова. Всему миру известен бессмертный подвиг группы истребителей танков 1075-го стрелкового полка, остановившей врага в ноябре 1941 г. у разъезда Дубосеково. Находившийся в этой группе политрук роты В. Г. Клочков произнес слова, облетевшие весь фронт: «Велика Россия, а отступать некуда, позади - Москва». В битве за Москву исключительную стойкость и героизм проявили бойцы- панфиловцы стрелкового полка под командованием И. В. Карпова и батальона под командованием старшего лейтенанта Б. Момыш-улы. Дивизия вела ожесточенные бои с превосходящими в четыре раза силами противника. Вспоминая о боях за Москву, легендарный писатель Б. Момыш-улы писал: «Мы - советские люди, наши сердца не стальные. Но огонь нашей мести может расплавить, сжечь любую сталь...у нас есть самое сильное оружие, побеждающее страх, - это любовь к Родине». За город Ленинград воевали воинские части, сформированные в Казахстане. На краснознаменном крейcepe «Киров» воевало 156 казахстанцев. В сентябре 1941 г. казахский акын Жамбыл Жабаев обратился к жителям блокадного Ленинграда со стихотворением «Ленинградцы, дети мои!». В своем произведении он выразил мысли, чувства и переживания всех трудящихся нашей необъятной многонациональной страны, каким являлся Советский Союз. Закрепление. Устный фронтальный опрос. 1. Какие изменения произошли в экономике Казахстана перед Великой Отечественной войной? Чем можно объяснить стремление масс к труду в тот период? 2. Как вы понимаете процесс перестройки экономики Казахстана на военный лад? 3. Как шла военно-мобилизационная работа в казахстанском тылу? 4. Какова была роль науки и искусства в годы войны? 5. Дайте характеристику перестройке экономики Казахстана на военный лад. Рефлексия: что нового вы узнали сегодня на уроке? Что интересного было на уроке?37 Практическое задание: Домашнее задание: параграф 13 внимательно читать. Выучить даты, глоссарий. Подготовить дополнительный материал о героях Казахстанцах участниках ВОВ