Тематический диктант по обществознанию

Тематический диктант по обществознанию.

На листочке учащиеся пишут цифры от 1 до 12 на некотором расстоянии друг от друга (например, через клетку). Цифры могут располагаться как в линию, так и в столбик. Далее учитель демонстрирует учащимся слайд с ответами на вопросы будущего диктанта. На экране таблица, состоящая из трёх столбцов. В первом и третьем столбце (для I и II варианта соответственно) вразнобой записаны цифры от 1 до 12 , в среднем - ответы на вопросы. Далее учитель читает первый вопрос диктанта. Учащиеся выбирают в среднем столбце ответ на вопрос и в соответствии со своим вариантом находят: I вариант в первом, а II вариант в третьем столбце цифру напротив ответа. И далее записывают её на листочке под номером вопроса, который был задан. В итоге все цифры столбцов от 1до 12  будут записаны учащимися в соответствии с вариантом под вопросами. Для проверки работы учителю необходимо составить ключ и оценить работу в соответствии с критериями. Критерии оценивания:

0-1 ошибка – «5», отлично,

2-3 ошибки – «4», хорошо,

4-5 ошибок – «3», удовлетворительно,

6 и более ошибок – «2», неудовлетворительно

Обществознание, 7 класс

Тема: Регулирование поведения людей в обществе.

Слайд презентации

1.     Предписания, требования и ожидания соответствующего поведения. (Социальные нормы)

2.     Система правил поведения, принятая в определенных социальных кругах. (Этикет)

3.     Запрет. (Табу)

4.     Это поведение, склонность к чему-либо, ставшие для человека обыденными,  постоянными в его жизни. (Привычки)

5.     Правило поведения вошло в привычку в результате многократного применения. (Обычай)

6.     Унаследованы от предков, закрепляют  привычные образцы поведения (Традиции)

7.     Правила поведения, которые трактуют священные книги, или их устанавливает церковь. (Религиозные нормы)

8.     Правила поведения, которые устанавливает государство и санкционирует государство. (Правовые нормы)

9.     Это те явления и предметы, которые наиболее важны для человека (Ценности)

10. Внешние формы поведения человека, основанные на привычках

( Манеры)

11.  Совокупность действий, установленных обычаями и ритуалами

( обряд)

12. Обычаи, имеющие нравственное значение для той или иной социальной группы (Нравы)

Ключ проверки

Вариант, № вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
I вариант	7	4	6	9	1	12	3	10	5	2	11	8
II вариант	12	7	10	2	11	6	9	5	3	8	4	1

Краткое описание документа:

Тематический диктант по обществознанию.

На листочке учащиеся пишут цифры от 1 до 12 на некотором расстоянии друг от друга (например, через клетку). Цифры могут располагаться как в линию, так и в столбик. Далее учитель демонстрирует учащимся слайд с ответами на вопросы будущего диктанта. На экране таблица, состоящая из трёх столбцов. В первом и третьем столбце (для I и II варианта соответственно) вразнобой записаны цифры от 1 до 12 , в среднем - ответы на вопросы. Далее учитель читает первый вопрос диктанта. Учащиеся выбирают в среднем столбце ответ на вопрос и в соответствии со своим вариантом находят: I вариант в первом, а II вариант в третьем столбце цифру напротив ответа. И далее записывают её на листочке под номером вопроса, который был задан. В итоге все цифры столбцов от 1до 12 будут записаны учащимися в соответствии с вариантом под вопросами. Для проверки работы учителю необходимо составить ключ и оценить работу в соответствии с критериями. Критерии оценивания:

0-1 ошибка – «5», отлично,

2-3 ошибки – «4», хорошо,

4-5 ошибок – «3», удовлетворительно,

6 и более ошибок – «2», неудовлетворительно