Инфоурок Всеобщая история ТестыТематический тест для подготовки к ЕГЭ по теме "Иван Грозный"

Тематический тест для подготовки к ЕГЭ по теме "Иван Грозный"

Скачать материал

Окончание феодальной раздробленности. Иван Грозный: внутренняя и внешняя политика.

 

1. Назовите имя московского князя, впервые принявшего титул «государь всея Руси».

1) Василий II   2) Василий III    3) Иван III         4) Иван IV

 

2. Ниже приведён список городов. Все они, за исключением од­ного, вошли в состав Московского княжества при Иване III. Найдите и запишите порядковый номер термина, относяще­гося к другому историческому периоду

1) Новгород; 2) Псков; 3) Тверь; 4) Ростов; 5) Ярославль; 6) Вятка.

 

3. Что из названного относится к экономическим предпосылкам объединения русских земель?

1) увеличение числа хозяйств, использовавших труд холопов  2) зарождение капиталистических отношений

3) развитие феодального землевладения                                       4) разложение феодальных отношений

 

4. В годы правления какого князя произошло присоединение Смоленска к Москве?

1) Дмитрия Донского   2)  Ивана III     3) Василия II    4) Василия III

 

5. Что из названного относится к политическим причинам объ­единения русских земель?

1) необходимость борьбы с Крымским ханством                  2) усиление товарного характера ремесла

3) необходимость свержения золотоордынского ига=       4) развитие торговли с другими странами

 

6.  Норма Юрьева дня была введена в годы правления

1)       Дмитрия Донского    2) Ивана III    3) Василия II  4) Ивана IV

 

7. Установление Юрьева дня (26 ноября) как даты перехода кре­стьян связано с

1) традицией     2) завершением цикла сельхозработ    3) просьбами дворян   4) началом цикла сельхозработ

 

8.  Назовите имя московского князя, который провёл земельные раздачи московским боярам конфискованных вотчин новго­родского боярства и тверских князей.

1) Василий II    2) Василий III   3) Иван III     4) Иван IV

 

9. Напишите пропущенное слово.

_________________— это условная форма феодальной собственности на землю: земля с крепостными крестьянами, полученная за службу князю или вотчиннику и на время службы.

 

10. Первым московским царём был

1) Иван III     2) Иван IV      3)  Василий III     4) Борис Годунов

 

11.  Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к XVI в. Найдите и запишите порядковый номер термина, относяще­гося к другому историческому периоду.

1) Совет всея земли;  2) Избранная рада; 3) Боярская дума;   4) Земский собор; 5) Судебник; 6) Священный собор.

 

12. Что из названного относится к причинам прекращения дея­тельности Избранной рады?

1) поражение в Ливонской войне       2) выступление Избранной рады против земской реформы

3) бегство А. Курбского в Литву          4) разногласия с царём по вопросам внутренней политики

 

13. Что из перечисленного относится к характерным чертам по­литической системы в России в годы опричнины?

1) Боярская дума по старым законам управляет земщиной       2) страна разделена на уделы

3) духовная власть выше светской                                                          4) в России установлено самодержавие

 

14. Что из перечисленного относится к последствиям реформ 1550-х гг.?

1) укрепление системы государственного управления      2) децентрализация управления страной

3) укрепление политической роли удельной знати               4) усиление власти наместников

 

15. Кто входил в состав Избранной рады в годы правления Ивана Грозного?

1) Б. Годунов    2) А. Курбский     3) М. Скуратов            4) М. Воротынский

 

16. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к XVI в. Найдите и запишите порядковый номер термина, относяще­гося к другому историческому периоду.

1) кормления; 2) Монастырский приказ; 3) Посольский приказ; 4) опричнина; 5) Юрьев день; 6) заповедные лета.

 

17. Что из названного относилось к причинам введения оприч­нины?

1) неудачи в ходе Ливонской войны                                                         2) неудачи реформ 1550-х гг.

3) стремление Ивана Грозного к укреплению личной власти      4) заключение Новгородом союза с Литвой

 

18. Что из перечисленного относится к характерным чертам по­литической системы в России при сословно-представитель­ной монархии?

1) вся полнота власти у царя                   2) страной управляет Боярская дума

3) существование Земского собора    4) страной управляет Священный собор

19. Кто возглавил поход казаков в Сибирь, начавшийся в 1581 г.?

1) Алексей Адашев   2) Михаил Воротынский    3) Ермак Тимофеевич              4) Симеон Бекбулатович

 

20. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, являются названиями городов, потерянных Россией в ходе Ливонской войны. Найдите и запишите порядковый номер города, не относяще­гося к данному событию.

1) Ивангород; 2) Ям; 3) Архангельск; 4) Копорье; 5) Нарва; 6) По­лоцк.

 

21. Что из названного относится к причинам поражения России в Ливонской войне?

1) разорение страны в годы опричнины    2) отказ Земского собора 1566 г. от продолжения войны

3) поддержка Ливонского ордена Римом    4) бегство князя А. Курбского в Литву

 

22.  К достижениям внешней политики России XVI в. на восточ­ном направлении относится

1) освобождение от власти Золотой Орды    2) укрепление позиций на Северном Кавказе

3) присоединение Азова                                      4) присоединение Сибирского ханства

 

23. По итогам Ливонской войны между Россией и Речью Посполитой был(-о) подписан(-о)

1) Столбовский мир   2) Ям-Запольский мир   3) Деулинское перемирие  4) Плюсское перемирие

 

24. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, являются названиями государств, с которыми Россия вела войны в XVI в. Найдите и запишите порядковый номер термина, относяще­гося к другому историческому периоду.

1) Астраханское ханство; 2) Крымское ханство; 3) Казанское ханство; 4) Швеция; 5) Речь Посполитая; 6) Англия.

 

25. Напишите пропущенное слово .

По итогам Ливонской войны в 1583 г. г между Россией и Швецией было заключено перемирие, получившее назван ______________ мир.

 

26. Необходимость защиты от военной угрозы со стороны какого государства стала причиной строительства в XVI в. оборони­тельных укреплений вдоль южной границы?

1) Речи Посполитой     2) Швеции   3) Астраханского ханства 4)            Крымского        ханства

 

27. Назовите город, который потеряла Россия по Плюсскому пе­ремирию со Швецией.

1) Псков      2) Полоцк     3) Смоленск                 4)     Копорье

 

28. В результате похода Ермака началось присоединение к России

1) Прибалтики    2)Кавказа     3) Сибири          4)      Поволжья

 

29. Установите события в хронологической последовательности.

1)  установление монголо-татарского ига

2)  образование Московского княжества

3)  перенос митрополичьей кафедры из Владимира в Москву

4)   битва на р. Воже

5)  битва на р. Шелони

 

30. Расположите в хронологической последовательности следую­щие события:

1)      поход войск Батыя в Северо-Восточную Русь

2)       поход Ермака Тимофеевича в Сибирь

3)       создание централизованного Российского государства

4)       принятие Русской Правды

5)       учреждение патриаршества в России

 

31. Установите соответствие между историческими личностями и их деятельностью.

ИСТОРИЧЕСКИЕ  ЛИЧНОСТИ    

События

А) Святослав

1)     покорение Хазарии

Б) Александр Невский

2) победа над шведским войском в Полтавском сражении

В) Дмитрий Донской

3) победа над крестоносцами в Ле­довом побоище

 

Г) Михаил Воротынский

4) победа над крымским войском в битве при Молодях

 

 

 

 

 

 

 

32. Установите соответствие между именами деятелей россий­ской истории и их деятельностью подберите соответствующую позицию второго и за­пишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

ИМЕНА

 

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

A)   Сергий Радонеж­ский

1) Ддеятель Избранной рады, бежавший в Литву

Б) митрополит Макарий

2) деятель Избранной рады, разработал ри­туал венчания Ивана Грозного на царство

 

В) Андрей Курб­ский

 

3) московский князь, завершивший процесс создания единого Российского государ­ства

 

Г) Иван Калита

4) святой, по преданию благословивший Дмитрия Донского на Куликовскую битву

 

5) московский князь, добившийся от Орды ярлыка на великое княжение

 

33. Установите соответствие между событиями и годами, когда они произошли.

 

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А) битва на реке Калка

1) 1240 г

Б) разорение монголо-татарами Киева

2) 1382 г.

 

В) сражение на реке Воже

 

 

3) 1378 г.

 

Г) набег на Москву хана Тохтамыша

 

4) 1242 г.

 

 

ИМЕНА
1)	хан Батый
2)	Марфа Борецкая
3)	Филарет
4)	Василий Косой
5)	Елена Глинская

34. Установите соответствие между именами современников. К каждому элементу первого столбца подберите соответ­ствующий элемент из второго и внесите в строку ответов вы­бранные цифры под соответствующими буквами.

ИМЕНА
A)	Иван III
Б) Василий Тёмный
B)	Михаил Фёдорович Г) Иван IV

35.Назовите термин

Денежный сбор с крестьян при уходе от владельца в Юрьев день —  __________________            

 

36.Назовите термин

Важный в истории России процесс, характеризуемый поня­тиями «Юрьев день», «урочные лета», «бессрочный сыск бег­лых крестьян», называется ___________________крестьян.

 

37. Назовите термин

__________________ — вид феодальной собственности на зем­лю, возникший в Древнерусском государстве не ранее XI в. как наследственное семейное владение.

 

38. Назовите термин            

______________________— земельное владение, даваемое при усло­вии несения военной и государственной службы без права на­следования, продажи, обмена.

 

39. Назовите термин

Сборник законов, принятый в XV в. и сыгравший большую роль в централизации Российского государства и создании системы общерусского права, назывался______________ ____.

 

40. Назовите термин

________________________— центральные государственные учре­ждения, существовавшие в Русском государстве в XVI — на­чале XVIII вв.

 

41. Назовите термин             

______________________— внутренняя политика Ивана IV, про­водимая в 1565—1572 Тг., характеризуемая террором против разных слоев населения и направленная на усиление цар­ской власти, а также название территории, выведенной царем из-под управления Земского собора и Боярской думы.

Описание: C:\Users\9E0A~1\AppData\Local\Temp\FineReader12.00\media\image18.jpeg42. Напишите название войны, действия которой отражены на схеме Ливонская

43. Напишите имя правителя, при котором происходила война, отражённая на схеме.

____________________________________________

 

44. Как назывался установившийся порядок внутри Российского государства, сопровождающийся массовым террором?

_________________________________________________

 

45. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите три суждения из ше­сти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которы­ми они указаны.

1) война продолжалась около 25 лет

2) в ходе войны российские войска не проиграли ни одного сражения

3) Россия лишалась всех завоеваний, сделанных в результате вой­ны, а также земель на границе с Речью Посполитой и примор­ских балтийских городов (Копорья, Яма, Ивангорода)

4) война привела к подъёму экономики России

5) в войне принимала участие Франция

6) боевые действия велись в основном на территории современ­ных Эстонии, Латвии, Белоруссии и Северо-Западной России

 

46. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Пер­вый созыв Зем­ско­го со­бо­ра    2) При­со­еди­не­ние Нов­го­ро­да к Москве 

3) Пер­вый созыв Ге­не­раль­ных шта­тов во Фран­ции

 

47. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

 1) Убий­ство ца­ре­ви­ча Дмит­рия в Уг­ли­че   2) Ре­гент­ство Елены Глин­ской  3) Вар­фо­ло­ме­ев­ская ночь

 

48. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

 1) Ре­фор­мы кня­ги­ни Ольги    2) Ре­фор­мы Елены Глин­ской  3) Рас­пад им­пе­рии Карла Ве­ли­ко­го

 

49. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Сто­я­ние на Угре  2) Взя­тие Ка­за­ни  3) Гу­сит­ские войны

 

50. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) По­дав­ле­ние Ива­ном Ка­ли­той твер­ско­го вос­ста­ния  2) Ле­до­вое по­бо­и­ще  3) На­ча­ло Ре­фор­ма­ции в Гер­ма­нии

 

51. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Су­деб­ник Ивана IV  2) На­пи­са­ние Не­сто­ром «По­ве­сти вре­мен­ных лет» 

3) Пер­вое кру­го­свет­ное пу­те­ше­ствие Фер­на­на Ма­гел­ла­на

 

52. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) При­со­еди­не­ние Пс­ко­ва  2) При­со­еди­не­ние Аст­ра­ха­ни  3) Люб­лин­ская уния

 

53. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские де­я­те­ли в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Иван IV   2) Дмит­рий Ше­мя­ка   3) Кар­ди­нал Ри­ше­лье

 

53. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские де­я­те­ли в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Иван III  2) Алек­сандр Нев­ский  3) Сте­фан Ба­то­рий

 

54. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Оприч­ни­на  2) Сто­я­ние на Угре  3) Трид­ца­ти­лет­няя война

 

55. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) По­хо­ды Свя­то­сла­ва Иго­ре­ви­ча  2) Ре­фор­мы Из­бран­ной Рады  3) Ги­бель «Не­по­бе­ди­мой ар­ма­ды»

 

56. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Поход Ер­ма­ка в Си­бирь  2) Поход Батыя в на Русь  3) Ан­глий­ская бур­жу­аз­ная ре­во­лю­ция

 

57. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) При­со­еди­не­ние Смо­лен­ска при Ва­си­лии III  2) Грюн­вальд­ская битва

3) Ос­но­ва­ние пер­во­го ан­глий­ско­го по­се­ле­ния в Вир­ги­нии

 

58. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) вос­ста­ние Уота Тай­ле­ра   2) при­со­еди­не­ние Ка­зан­ско­го хан­ства  3) раз­гром Ха­зар­ско­го ка­га­на­та

 

59. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1) убий­ство Ан­дрея Бо­го­люб­ско­го

2) окон­ча­тель­ный рас­пад еди­ной хри­сти­ан­ской церк­ви на ка­то­ли­че­скую и пра­во­слав­ную

3) пе­ре­нос мит­ро­по­ли­чьей ка­фед­ры из Вла­ди­ми­ра в Моск­ву


60. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1) битва на реке Ше­ло­ни  2) на­ча­ло Сто­лет­ней войны 3) поход Тох­та­мы­ша на Моск­ву

 

61. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1) вен­ча­ние Ивана IV на цар­ствие  2) казнь Лю­до­ви­ка XVI  3) за­хват Киева Ан­дре­ем Бо­го­люб­ским

 

62. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, свя­за­ны с про­цес­сом за­кре­по­ще­ния кре­стьян. Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, от­но­ся­щих­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

1) Юрьев день, 2) уроч­ные лета, 3) по­жи­лое, 4) за­по­вед­ные лета, 5) устав­ная гра­мо­та, 6) ми­ро­вой по­сред­ник.

 

63. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям XVI в. Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, от­но­ся­щих­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

1) Стрель­цы, 2) Зем­ский собор, 3) за­ку­пы, 4) цар­ство, 5) ря­до­ви­чи, 6) при­ка­зы.

 

64. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к эпохе прав­ле­ния Ивана IV. Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, по­яв­ле­ние ко­то­рых от­но­сит­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

1) Cтрель­цы   2) оприч­ни­ки  3) полки «но­во­го строя»  4) Из­бран­ная рада   5) Та­бель о ран­гах  6) Уло­же­ние о служ­бе

 

66. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям, яв­ле­ни­ям XVI−XVII вв. Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, по­яв­ле­ние ко­то­рых от­но­сит­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

1) За­по­вед­ные лета  2) белые сло­бо­ды  3) ор­дын­ский выход  4) уроч­ные лета  5) за­ку­пы 6) во­е­во­ды

 

67. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям, яв­ле­ни­ям, про­ис­хо­див­шим во вто­рой по­ло­ви­не XII—XV в. Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, по­яв­ле­ние ко­то­рых от­но­сит­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

1) Дво­ря­не  2) стрель­цы  3) по­ме­стье  4) по­жи­лое  5) ста­ро­об­ряд­цы  6) мест­ни­че­ство

 

68. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово.

 По­ря­док на­зна­че­ния на долж­но­сти в Мос­ков­ском го­су­дар­стве в XV—XVII вв. по знат­но­сти рода и важ­но­сти долж­но­стей, за­ни­ма­е­мых пред­ка­ми, на­зы­вал­ся ________________________.

 

69. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово (тер­мин).

Сбор­ник за­ко­нов, при­ня­тый в XV в. и сыг­рав­ший боль­шую роль в цен­тра­ли­за­ции Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства и со­зда­нии си­сте­мы об­ще­рус­ско­го права на­зы­вал­ся ____________________.

 

70. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово.

 Лично сво­бод­ных кре­стьян, ра­бо­та­ю­щих на го­су­дар­ствен­ных зем­лях, нес­ших го­су­дар­ствен­ные по­вин­но­сти в XIV—XVII вв, на­зы­ва­ли _____________________.

 

71. За­пи­ши­те по­ня­тие, о ко­то­ром идёт речь.

«Ос­нов­ная часть тер­ри­то­рии Рос­сии, не включённая в оприч­ни­ну Ива­ном IV Гроз­ным». ____________________

 

72. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово.

 Внут­рен­няя по­ли­ти­ка Ивана Гроз­но­го, про­во­ди­мая в 1565−1572 гг., ха­рак­те­ри­зу­е­мая тер­ро­ром про­тив раз­ных слоёв на­се­ле­ния и на­прав­лен­ная на все­мер­ное уси­ле­ние цар­ской вла­сти, на­зы­ва­ет­ся________________________.

73. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное сло­во­со­че­та­ние.

 Со­сто­яв­ший из пред­ста­ви­те­лей раз­лич­ных слоёв на­се­ле­ния орган при царе, со­зы­вав­ший­ся для ре­ше­ния наи­бо­лее важ­ных го­су­дар­ствен­ных дел (впер­вые – в 1549 г.), на­зы­вал­ся ________________________.

 

74. За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

_____________________ – во­оружённая ог­не­стрель­ным ору­жи­ем пе­хо­та, со­здан­ная в XVI в. и на­би­ра­е­мая из го­род­ских слоёв (по­сад­ско­го на­се­ле­ния). __________________ несли служ­бу за жа­ло­ва­нье и за осво­бож­де­ние от тор­го­вых по­шлин, за­ни­ма­ясь тор­гов­лей и ре­меслом в сво­бод­ное от служ­бы время. В XVII в. _________________ охра­ня­ли цар­скую ре­зи­ден­цию, царя. В конце XVII в. _________________ не раз бун­то­ва­ли и как род войск были лик­ви­ди­ро­ва­ны при Петре I.

 

 

75. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между опре­де­ле­ни­я­ми и по­ня­ти­я­ми.

 

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЯ

 

ПО­НЯ­ТИЯ

А) плата, взи­мав­ша­я­ся с кре­стья­ни­на при пе­ре­хо­де от од­но­го вла­дель­ца к дру­го­му

Б) земли, да­ва­е­мые Ива­ном Гроз­ным в лич­ное поль­зо­ва­ние слу­жи­лым людям на усло­ви­ях служ­бы го­су­да­рю

В) годы, в ко­то­рые за­пре­щал­ся пе­ре­ход кре­стьян от од­но­го фе­о­да­ла к дру­го­му в Юрьев день

Г) часть земли, вы­де­лен­ная Ива­ном Гроз­ным в управ­ле­ние бо­ярам

 

1) за­по­вед­ные лета

2) зем­щи­на

3) оприч­ни­на

4) по­жи­лое

5) по­ме­стье

 

76. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между опре­де­ле­ни­я­ми и по­ня­ти­я­ми.

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЕ

 

ПО­НЯ­ТИЕ

А) выс­ший со­ве­ща­тель­ный орган при царе (ве­ли­ком князе)

Б) при­двор­ный бо­ярин ве­ли­ко­го князя

В) пра­ви­тель дел не­со­вер­шен­но­лет­не­го го­су­да­ря

Г) чи­нов­ник цен­траль­ных ор­га­нов управ­ле­ния в XV–XVII вв.

 

1) ре­гент

2) Бо­яр­ская дума

3) Из­бран­ная рада

4) по­стель­ни­чий

5) по­дья­чий

 

77. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­зва­ни­я­ми населённых пунк­тов и со­бы­ти­я­ми древ­не­рус­ской ис­то­рии, с ними свя­зан­ны­ми: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

НА­ЗВА­НИЯ НАСЕЛЁННЫХ
ПУНК­ТОВ

 

СО­БЫ­ТИЯ

А) Киев

Б) Нов­го­род

В) Ис­ко­ро­стень

Г) Бо­го­лю­бо­во  

 

1) вос­ста­ние древ­лян и убий­ство князя Игоря Рю­ри­ко­ви­ча

2) убий­ство ве­ли­ко­го князя Ан­дрея Юрье­ви­ча

3) стро­и­тель­ство Де­ся­тин­ной церк­ви

4) при­зва­ние ва­ря­гов

5) взя­тие мон­го­ла­ми пер­во­го рус­ско­го го­ро­да во вре­ме­на Ба­ты­ева на­ше­ствия

6) место кре­ще­ния Вла­ди­ми­ра Свя­то­го

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

78. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­до­му фраг­мен­ту, обо­зна­чен­но­му бук­вой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие ха­рак­те­ри­сти­ки, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми.

 

ФРАГ­МЕН­ТЫ ИС­ТОЧ­НИ­КОВ

А) «В пер­вые же годы сво­е­го прав­ле­ния князь до­бил­ся того, что в Моск­ву из Вла­ди­ми­ра была пе­ре­ве­де­на мит­ро­по­ли­чья ка­фед­ра. Он сумел при­об­ре­сти рас­по­ло­же­ние мит­ро­по­ли­та Петра, так что этот свя­ти­тель жил в Москве боль­ше, чем в дру­гих ме­стах. Пётр умер и был по­гре­бен в ней. Гроб свя­то­го мужа был для Моск­вы так же дра­го­це­нен, как и пре­бы­ва­ние жи­во­го свя­ти­те­ля: выбор Петра ка­зал­ся вну­ше­ни­ем Бо­жьим. Дру­гие кня­зья хо­ро­шо ви­де­ли важ­ные по­след­ствия этого яв­ле­ния и сер­ди­лись; но по­пра­вить дело в свою поль­зу уже не могли. Во все про­дол­же­ние сво­е­го прав­ле­ния князь ловко поль­зо­вал­ся об­сто­я­тель­ства­ми, чтобы, с одной сто­ро­ны, уве­ли­чить свои вла­де­ния, с дру­гой — ока­зы­вать вли­я­ние на кня­зей в про­чих рус­ских зем­лях. В этом по­мо­га­ла ему более всего на­чав­ша­я­ся враж­да между Тве­рью и Ордой. Кня­жив­ший в Твери князь Алек­сандр Ми­хай­ло­вич при­нял уча­стие в на­род­ном вос­ста­нии, в ко­то­ром тве­ри­чи убили Чол-хана и пе­ре­би­ли всю его свиту. Узбек очень рас­сер­дил­ся, узнав об уча­сти Чол-хана, и, по не­ко­то­рым из­ве­сти­ям, по­слал за мос­ков­ским кня­зем, но, по дру­гим из­ве­сти­ям, мос­ков­ский князь по­ехал в Орду сам, то­ро­пясь вос­поль­зо­вать­ся твер­ским про­ис­ше­стви­ем. Узбек дал ему ярлык на ве­ли­кое кня­же­ние и 50 000 вой­ска. При­со­еди­нив к себе еще князя суз­даль­ско­го, мос­ков­ский князь пошел в Твер­скую во­лость; та­та­ры по­жгли го­ро­да и села, людей по­ве­ли в плен и, по вы­ра­же­нию ле­то­пис­ца, по­ло­жи­ли пусту всю землю Рус­скую. Спас­лись лишь Москва да Нов­го­род, ко­то­рый дал та­тар­ским во­е­во­дам 2000 гри­вен се­реб­ра и мно­же­ство даров. Алек­сандр бежал в Нов­го­род, потом в Псков, но и от­ту­да его вы­ну­ди­ли уехать в Литву. Об­сто­я­тель­ства про­дол­жа­ли бла­го­при­ят­ство­вать Москве…..»

 

Б) «…Князь же ве­ли­кий, рас­пре­де­лив полки, по­ве­лел им через Оку-реку пе­ре­прав­лять­ся и при казал каж­до­му полку и во­е­во­дам: "Если же кто пой­дет по Ря­зан­ской земле, — не кос­ни­тесь ни еди­но­го во­ло­са!" И, взяв бла­го­сло­ве­ние от ар­хи­епи­ско­па ко­ло­мен­ско­го, князь ве­ли­кий пе­ре­шел реку Оку со всеми си­ла­ми и от­пра­вил в поле тре­тью за­ста­ву, луч­ших своих ви­тя­зей, чтобы они со­шлись со сто­ро­жей та­тар­ской в степи….<…> Князь же Олег Ря­зан­ский услы­шал, что князь ве­ли­кий со­еди­нил­ся со мно­ги­ми си­ла­ми и сле­ду­ет нав­стре­чу без­бож­но­му царю Мамаю да к тому же во­ору­жен твер­до своею верою, ко­то­рую на бога-все­дер­жи­те­ля, все­выш­не­го твор­ца, со всею на­деж­дой воз­ла­га­ет. И начал осте­ре­гать­ся Олег Ря­зан­ский и с места на место пе­ре­хо­дить с еди­но­мыш­лен­ни­ка­ми сво­и­ми, так го­во­ря: "Вот если бы нам можно было по­слать весть об этой на­па­сти к мно­го­ра­зум­но­му Оль­гер­ду Ли­тов­ско­му, узнать, что он об этом ду­ма­ет, да нель­зя: пе­ре­кры­ли нам путь. Думал я по ста­рин­ке, что не сле­ду­ет рус­ским кня­зьям на во­сточ­но­го царя под­ни­мать­ся, а те­перь как все это по­нять? И от­ку­да князю по­мощь такая при­ш­ла<…>, что смог про­тив нас трех под­нять­ся?" Князь же Оль­герд Ли­тов­ский, в со­гла­сии с преж­ним за­мыс­лом, со­брал ли­тов­цев много и ва­ря­гов, и жмуди и пошел на по­мощь Мамаю. И при­шел к го­ро­ду Одо­е­ву, но, про­слы­шав, что князь ве­ли­кий со­брал ве­ли­кое мно­же­ство во­и­нов, — всю русь и сло­вен, да пошел к Дону про­тив царя Мамая, — про­слы­шав также, что Олег ис­пу­гал­ся, — и стал тут с тех пор не­дви­жи­мо, и понял тщет­ность своих по­мыс­лов, о союзе своем с Оле­гом Ря­зан­ским те­перь со­жа­лел, ме­тал­ся и не­го­до­вал, го­во­ря: "Если че­ло­ве­ку не хва­та­ет сво­е­го ума, то на­прас­но чу­жо­го ума ищет: ни­ко­гда ведь не бы­ва­ло, чтобы Литву по­уча­ла Ря­зань! Ныне же свел меня с ума Олег, а сам и пуще погиб ".

 

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

 

1) Речь в от­рыв­ке идет о князе мос­ков­ском Юрии Да­ни­ло­ви­че.

2) ря­зан­ско­му князю Олегу и ли­тов­ско­му князю Оль­гер­ду не уда­лось при­нять уча­стие в битве на сто­ро­не ор­дын­цев

3) по­бе­да князя Дмит­рия Ива­но­ви­ча над Ма­ма­ем окон­ча­тель­но из­ба­ви­ла рус­ские земли от не­об­хо­ди­мо­сти вы­пла­чи­вать Орде дань

4) Речь идет о князе, ко­то­ро­го про­зва­ли «со­би­ра­те­лем земли рус­ской»

5) Пе­ре­ме­ще­ние ка­фед­ры мит­ро­по­ли­та из Вла­ди­ми­ра в Моск­ву при Иване Ка­ли­те сде­ла­ло её ду­хов­ной сто­ли­цей Руси

6) Со­бы­тия, опи­сы­ва­е­мые в от­рыв­ке, про­изо­шли во вто­рой по­ло­ви­не XIV в.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

79. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­до­му фраг­мен­ту, обо­зна­чен­но­му бук­вой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие ха­рак­те­ри­сти­ки, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми.

 

ФРАГ­МЕН­ТЫ ИС­ТОЧ­НИ­КОВ

А) «Лета 7058 июня царь и ве­ли­кий князь <...> всеа Русии [с] своею бра­тьею и з бояры сесь Су­деб­ник уло­жил; как су­ди­ти бо­яром, и окол­ни­чим, и дво­рец­ким, и каз­на­че­ем, и дья­ком, и вся­ким при­каз­ным людем, и по го­ро­дом на­мест­ни­ком, и по во­ло­стем во­ло­сте­лем, и ти­уном и вся­ким су­дьям.

1. Суд царя и ве­ли­ко­го князя судит бо­аром, и окол­ни­чим, и дво­рец­ким, и каз­на­че­ем, и дья­ком. А судом не дру­жы­ги и не мсти­ти ни­ко­му, и по­су­лу в суде не имати; також и вся­ко­му судье по­су­лов в суде не имати.

2. А ко­то­рой бо­ярин, или дво­рец­кой, или каз­на­чей, или дьак про­су­дит­ся, а об­ви­нит кого не по суду без­хит­рост­но, или спи­сок под­пи­шет и пра­вую гра­мо­ту даст, а обы­щет­ся то в прав­ду, и бо­яри­ну, и дво­рец­ко­му, и окол­ни­че­му, и каз­на­чею, и диаку в том пени нет; а ист­цом суд з го­ло­вы, а взя­тое от­да­ти.

3. А ко­то­рой бо­ярин, или дво­рец­кой, или каз­на­чей, или дьяк в суде посул воз­мет и об­ви­нит не по суду, а обы­щет­ся то в прав­ду, и на том бо­яри­не, или на дво­рец­ком, или на каз­на­чеи, или на дьяке взята исцов иск, а по­шли­ны царя и ве­ли­ко­го князя, и езд, и прав­да, и пе­ре­суд, и хо­же­ное, и пра­вой де­ся­ток и по­же­лез­ное взяти втрое, а в пене что го­су­дарь ука­жет».

 

Б) «Зачем ты, о князь, от­верг свою еди­но­род­ную душу, если ты мнишь себя бла­го­че­сти­вым? Чем ты за­ме­нишь ее в день Страш­но­го Суда? Даже если ты при­об­ре­тешь весь мир, смерть все равно по­хи­тит тебя, — зачем же ты по лож­но­му со­ве­ту своих пре­дан­ных бесу дру­зей и при­служ­ни­ков за тело пре­дал душу, если даже ты и по­бо­ял­ся смер­ти? И всюду, как бесы во всем мире, так и ваши дру­зья и слуги, от­рек­шись от нас, на­ру­шив крест­ное це­ло­ва­ние [при­ся­гу], под­ра­жая бесам раз­но­об­раз­ны­ми спо­со­ба­ми, всюду рас­ки­ну­ли сети и по обы­чаю бесов сле­дят за нами, на­блю­дая, куда мы идем, что го­во­рим, и, во­об­ра­жая, что они бес­плот­ны [не­ви­ди­мы], они со­став­ля­ют про­тив нас оскорб­ле­ния и уко­риз­ны, при­но­сят их к вам и по­зо­рят нас на весь мир. Вы же за это зло­де­я­ние даете им мно­гие на­гра­ды нашей же зем­лей и каз­ной, ложно на­зы­вая их слу­га­ми, и, на­пол­нив­шись этими бе­сов­ски­ми слу­ха­ми, слов­но зме­и­ным ядом, вы, разъ­ярив­шись на меня и душу свою по­гу­бив, при­ни­ма­е­тесь раз­ру­шать Цер­ковь. Не думай, что это спра­вед­ли­во — разъ­ярив­шись на че­ло­ве­ка, вос­стать на Бога: одно дело — че­ло­век, даже но­ся­щий на себе цар­скую пор­фи­ру, а дру­гое дело — Бог. Ду­ма­ешь, ока­ян­ный, что убе­ре­жешь­ся? Никак! Если ты пой­дешь вме­сте с ними во­е­вать, при­дет­ся тебе и Церк­ви разо­рять, и иконы по­пи­рать, и хри­сти­ан уби­вать; где ру­ка­ми не дерз­нешь, там это со­тво­рит­ся из-за смер­то­нос­но­го яда твоей мысли. Пред­ставь же себе, как во время на­ше­ствия вой­ска кон­ские ко­пы­та будут по­пи­рать и да­вить неж­ные тела мла­ден­цев! Когда же зимой на­сту­па­ют, со­вер­ша­ют­ся еще боль­шие же­сто­ко­сти. И разве же твой зло­дей­ский по­сту­пок не похож на не­истов­ство Ирода, со­вер­шив­ше­го убий­ство мла­ден­цев? Это ли бла­го­че­стие — со­вер­шать такие зло­дей­ства? Если же ты ска­жешь, что мы тоже воюем с хри­сти­а­на­ми — гер­ман­ца­ми и ли­тов­ца­ми, то это — не­то­же самое. Даже если бы в этих стра­нах были хри­сти­а­не — то ведь мы воюем по обы­ча­ям своих пра­ро­ди­те­лей, как и пре­жде мно­го­крат­но слу­ча­лось; но сей­час, как нам из­вест­но, в этих стра­нах нет хри­сти­ан, кроме мел­ких слу­жи­те­лей Церк­ви и тай­ных рабов Гос­под­них. Кроме того, и война с Лит­вой со­вер­ши­лась из-за вашей же из­ме­ны, не­доб­ро­хот­ства и без­рас­суд­но­го не­ра­де­ния».

 

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

1) От­ры­вок со­дер­жит об­ра­ще­ние царя Ивана IV к сво­е­му бли­жай­ше­му при­бли­жен­но­му.

2) Дан­ный от­ры­вок со­дер­жит ма­те­ри­ал, взя­тый из Су­деб­ни­ка 1550 г.

3) Дан­ный до­ку­мент был при­нят при царе Фе­до­ре Иоан­но­ви­че.

4) По­сла­ние было на­пи­са­но в год по­ра­же­ния рус­ских войск на реке Улё.

5) Князь, участ­ву­ю­щий в дан­ных со­бы­ти­ях, два­жды ходил на Ви­зан­тию.

6) Со­глас­но дан­но­му до­ку­мен­ту рас­ши­ря­лись права слу­жи­ло­го со­сло­вия.

 

80. Вы­бе­ри­те из спис­ка три со­бы­тия, от­но­ся­щих­ся к прав­ле­нию Ивана III, и за­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны, в ответ.

1) при­со­еди­не­ние Смо­лен­ска         2) вве­де­ние го­су­дар­ствен­но­го герба — дву­гла­во­го орла

3) при­со­еди­не­ние Нов­го­ро­да         4) рас­цвет при­каз­ной си­сте­мы

5) со­зда­ние стре­лец­ко­го вой­ска    6) по­строй­ка крас­но­кир­пич­но­го Мос­ков­ско­го Крем­ля

 

81. Какие три со­бы­тия из пе­ре­чис­лен­ных ниже свя­за­ны с цар­ство­ва­ни­ем Ивана Гроз­но­го? Со­от­вет­ству­ю­щие цифры за­пи­ши­те в ответ.

1) «Сто­я­ние на реке Угре»                                                    2) де­я­тель­ность Из­бран­ной рады

3) при­со­еди­не­ние Твер­ско­го кня­же­ства к Москве       4) созыв цер­ков­но­го со­бо­ра (Сто­глав)

5) при­со­еди­не­ние Аст­ра­хан­ско­го хан­ства                       6) Со­ло­вец­кое вос­ста­ние

 

82. Вы­бе­ри­те из спис­ка три ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, свя­зан­ные с кня­же­ни­ем Ивана III. За­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны, в ответ.

1) хан Ахмат      2) хан Тох­та­мыш   3) Сер­гий Ра­до­неж­ский   4) Иосиф Во­лоц­кий   5) Софья Па­лео­лог

6) Елена Глин­ская

 

83. Какие три из пе­ре­чис­лен­ных ниже лиц были со­вре­мен­ни­ка­ми князя Ивана III? Со­от­вет­ству­ю­щие цифры за­пи­ши­те в ответ.

1) Софья Па­лео­лог  2) хан Ахмат   3) Мамай  4) Ари­сто­тель Фи­о­ра­ван­ти  5) До­ми­ни­ко Тре­зи­ни

6) Сер­гий Ра­до­неж­ский

84. Вы­бе­ри­те из спис­ка три со­бы­тия, от­но­ся­щих­ся к прав­ле­нию Ивана IV, и за­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны, в таб­ли­цу.

1) при­со­еди­не­ние Крыма  2) со­зда­ние стре­лец­ко­го вой­ска  3) «сто­я­ние на реке Угре»

4) при­со­еди­не­ние Ка­зан­ско­го хан­ства   5) созыв Зем­ско­го со­бо­ра  6) учре­жде­ние пат­ри­ар­ше­ства

 

85. Вы­бе­ри­те из спис­ка три со­бы­тия, от­но­ся­щих­ся к прав­ле­нию Ивана IV, и за­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны, в ответ.

1) при­со­еди­не­ние Аст­ра­ха­ни  2) вве­де­ние го­су­дар­ствен­но­го герба — дву­гла­во­го орла 3) при­со­еди­не­ние Нов­го­ро­да

4) по­яв­ле­ние кни­го­пе­ча­та­ния в Москве  5) со­зда­ние стре­лец­ко­го вой­ска 

6) по­строй­ка крас­но­кир­пич­но­го Мос­ков­ско­го Крем­ля

 

86. Какие три из пе­ре­чис­лен­ных ме­ро­при­я­тий от­но­сят­ся к де­я­тель­но­сти Из­бран­ной Рады? За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) учре­жде­ние пат­ри­ар­ше­ства в Рос­сии  2) созыв пер­во­го Зем­ско­го со­бо­ра  3) учре­жде­ние При­ка­за тай­ных дел

4) при­ня­тие Су­деб­ни­ка 1550 г.   5) со­зда­ние стре­лец­ко­го вой­ска  6) вве­де­ние за­по­вед­ных лет

 

87. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между име­на­ми со­вре­мен­ни­ков

 

СО­ВРЕ­МЕН­НИ­КИ

 

СО­ВРЕ­МЕН­НИ­КИ

А) Иван III

Б) Ва­си­лий Тёмный

В) Дмит­рий Дон­ской

Г) Иван IV

 

1) хан Батый

2) Марфа Бо­рец­кая

3) Сер­гий Ра­до­неж­ский

4) Ва­си­лий Косой

5) Елена Глин­ская

 

88. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между име­на­ми де­я­те­лей рос­сий­ской ис­то­рии и их де­я­тель­но­стью.

ИМЕНА

 

ДЕ­Я­ТЕЛЬ­НОСТЬ

A) Ан­дрей Курб­ский

Б) Иван III

B) Иван Ка­ли­та

Г) мит­ро­по­лит Ма­ка­рий

 

1) ве­ли­кий князь мос­ков­ский, до­бив­ший­ся от Орды яр­лы­ка на ве­ли­кое кня­же­ние

2) на­сто­я­тель Тро­и­це-Сер­ги­е­ва мо­на­сты­ря, бла­го­сло­вив­ший вой­ско Дмит­рия Дон­ско­го на битву

3) князь, де­я­тель Из­бран­ной Рады, сбе­жав­ший в Литву и со­сто­яв­ший в пе­ре­пис­ке с Ива­ном Гроз­ным

4) де­я­тель Из­бран­ной Рады, раз­ра­бо­тав­ший ри­ту­ал вен­ча­ния Ивана Гроз­но­го на цар­ство

5) ве­ли­кий князь мос­ков­ский, за­вер­шив­ший в ос­нов­ном про­цесс со­зда­ния еди­но­го Рус­ско­го го­су­дар­ства

 

89. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в при­ведённом ниже спис­ке дан­ные. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

 

Со­бы­тие

Роль (зна­че­ние) со­бы­тия в ис­то­рии

Участ­ник со­бы­тия

Битва на реке Калке

__________(А)

Да­ни­ил Га­лиц­кий

__________(Б)

Ослаб­ле­ние агрес­сии кре­сто­нос­цев

__________(В)

__________(Г)

Пер­вый шаг к лик­ви­да­ции не­за­ви­си­мо­сти

Нов­го­род­ской рес­пуб­ли­ки

Иван III

Жа­ке­рия

__________(Д)

__________(Е)

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:


1) Уот Тай­лер

2) Алек­сандр Нев­ский

3) за­клю­че­ние пе­ре­ми­рия в ходе Сто­лет­ней войны

4) пре­кра­ще­ние на­бе­гов пе­че­не­гов

5) Ку­ли­ков­ская битва

6) пер­вое столк­но­ве­ние с мон­го­ла­ми

7) Ги­льом Каль

8) Ле­до­вое по­бо­и­ще

9) битва на реке Ше­ло­ни


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

90. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в при­ведённом ниже спис­ке дан­ные. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

 

Пра­ви­тель

Пре­об­ра­зо­ва­ние

Век

Иван IV

Со­зда­ние стре­лец­ко­го вой­ска

__________(A)

__________(Б)

__________(В)

XI в.

__________(Г)

Уста­нов­ле­ние уро­ков и по­го­стов

Х в.

Иван III

__________(Д)

__________(Е)

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:


1) Виль­гельм За­во­е­валь

2) XVI в.

3) Дмит­рий Дон­ской

4) XV в.

5) огра­ни­че­ние кре­стьян­ско­го пе­ре­хо­да Юрье­вым днём

6) про­ве­де­ние все­об­щей по­зе­мель­ной пе­ре­пи­си

7) вве­де­ние пат­ри­ар­ше­ства

8) XIII в.

9) кня­ги­ня Ольга


 

91. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в при­ведённом ниже спис­ке дан­ные. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

 

Со­бы­тие

Роль (зна­че­ние) со­бы­тия в ис­то­рии

Участ­ник со­бы­тия

Битва на реке Калке

__________(А)

Да­ни­ил Га­лиц­кий

__________(Б)

Ослаб­ле­ние агрес­сии кре­сто­нос­цев

__________(В)

__________(Г)

Пер­вый шаг к лик­ви­да­ции не­за­ви­си­мо­сти

Нов­го­род­ской рес­пуб­ли­ки

Иван III

Битва при Пу­а­тье

__________(Д)

__________(Е)

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:


1) Иван Ка­ли­та

2) Алек­сандр Нев­ский

3) оста­нов­ка араб­ских за­во­е­ва­ний

4) пре­кра­ще­ние на­бе­гов пе­че­не­гов

5) Ку­ли­ков­ская битва

6) пер­вое столк­но­ве­ние с мон­го­ла­ми

7) Карл Мар­телл

8) Ле­до­вое по­бо­и­ще

9) битва на реке Ше­ло­ни


 

 

92. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в при­ведённом ниже спис­ке дан­ные. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

 

Пра­ви­тель

Время прав­ле­ния

Со­бы­тия

Ели­за­ве­та I

__________(A)

__________(Б)

__________(В)

1359-1389 гг.

битва на реке Вожа

Ва­си­лий II

__________(Г)

__________(Д)

__________(Е)

1325-1340 гг.

пе­ре­да­ча мос­ков­ско­му князю права

сбора дани с рус­ских зе­мель

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:


1) Ва­си­лий III

2) Иван Ка­ли­та

3) Дмит­рий Дон­ской

4) 1425-1462 гг.

5) 1558-1603 гг.

6) 1505-1533 гг.

7) воз­вра­ще­ние ка­то­ли­че­ских по­ряд­ков

8) казнь Марии Стю­арт

9) меж­до­усо­би­ца в Мос­ков­ском кня­же­стве


93. Ис­поль­зуя от­ры­вок, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке три вер­ных суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 «Царь же со всеми та­та­ра­ми пошел по Ли­тов­ской земле мимо Мцен­ска, Лю­бут­ска и Одо­е­ва и, придя, стал у Во­ро­тын­ска, ожи­дая, что ко­роль при­дет к нему на по­мощь. Ко­роль же не при­шел к нему и сил своих не по­слал — были у него свои меж­до­усо­бия, во­е­вал тогда Менгли-Гирей, царь пе­ре­коп­ский, ко­ро­лев­скую По­доль­скую землю, по­мо­гая ве­ли­ко­му князю. Ахмат же при­шел к Угре со всеми си­ла­ми, хотя пе­рей­ти реку. И при­шли та­та­ры, на­ча­ли стре­лять, а наши — в них, одни на­сту­па­ли на вой­ска князя Ан­дрея, дру­гие мно­гие — на ве­ли­ко­го князя, а тре­тьи вне­зап­но на­па­да­ли на во­е­вод. Наши по­ра­зи­ли мно­гих стре­ла­ми и из пи­ща­лей, а их стре­лы па­да­ли между на­ши­ми и ни­ко­го не за­де­ва­ли. И от­би­ли их от бе­ре­га. И много дней на­сту­па­ли, сра­жа­ясь, и не одо­ле­ли, ждали, пока ста­нет река. Были же тогда боль­шие мо­ро­зы, река на­ча­ла за­мер­зать. И был страх с обеих сто­рон — одни дру­гих бо­я­лись. И при­шли тогда бра­тья к ве­ли­ко­му князю в Кре­ме­нец — князь Ан­дрей и князь Борис. Князь же ве­ли­кий при­нял их с лю­бо­вью. Когда же река стала, тогда князь ве­ли­кий по­ве­лел сво­е­му сыну, ве­ли­ко­му князю, и брату сво­е­му князю Ан­дрею, и всем во­е­во­дам со всеми си­ла­ми пе­рей­ти к себе в Кре­ме­нец, боясь на­ступ­ле­ния татар — чтобы, со­еди­нив­шись, всту­пить в битву с про­тив­ни­ком. В го­ро­де же Москве в это время все пре­бы­ва­ли в стра­хе, пом­ни­ли о не­из­беж­ной уча­сти всех людей и ни от кого не ожи­да­ли по­мо­щи, толь­ко не­пре­стан­но мо­ли­лись со сле­за­ми и воз­ды­ха­ни­я­ми Спасу-все­дер­жи­те­лю и гос­по­ду богу на­ше­му Иису­су Хри­сту и пре­чи­стой его ма­те­ри, пре­слав­ной Бо­го­ро­ди­це. Тогда-то и свер­ши­лось пре­слав­ное чудо пре­чи­стой Бо­го­ро­ди­цы: когда наши от­сту­па­ли от бе­ре­га, та­та­ры, думая, что рус­ские усту­па­ют им берег, чтобы с ними сра­жать­ся, одер­жи­мые стра­хом, по­бе­жа­ли. А наши, думая, что та­та­ры пе­ре­шли реку и сле­ду­ют за ними, при­шли в Кре­ме­нец. Князь же ве­ли­кий с сыном своим и бра­ти­ей и со всеми во­е­во­да­ми ото­шел к Бо­ров­ску, го­во­ря, что "на этих полях будем с ними сра­жать­ся", а на самом деле слу­шая злых людей — среб­ро­люб­цев бо­га­тых и брю­ха­тых, пре­да­те­лей хри­сти­ан­ских и угод­ни­ков ба­сур­ман­ских, ко­то­рые го­во­рят: "Беги, не мо­жешь с ними стать на бой". Сам дья­вол их уста­ми го­во­рил, тот, кто не­ко­гда вошел в змея и пре­льстил Адама и Еву. Вот тут-то и слу­чи­лось чудо пре­чи­стой: одни от дру­гих бе­жа­ли, и никто ни­ко­го не пре­сле­до­вал».

  

1) в союзе с ханом («царём») про­тив рус­ских вы­сту­пи­ли крым­ские та­та­ры

2) со­бы­тия, опи­сы­ва­е­мые в от­рыв­ке, про­изо­шли во вто­рой по­ло­ви­не XV в.

3) хан («царь) Ахмат вско­ре после опи­сан­ных со­бы­тий был убит сво­и­ми по­ли­ти­че­ски­ми кон­ку­рен­та­ми

4) Со­бы­тия, опи­сы­ва­е­мые в от­рыв­ке, про­изо­шли в пе­ри­од прав­ле­ния ве­ли­ко­го князя Ва­си­лия III

5) опи­сан­ное со­бы­тие вошло в ис­то­рию как «сто­я­ние на реке Воже»

6) со­юз­ни­ка­ми рус­ских в борь­бе с ханом («царём») Ах­ма­том стали крым­ские та­та­ры

 

94. Ис­поль­зуя от­ры­вок, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке три вер­ных суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 «Посем же го­су­дарь и сея раз­смот­ри, ко­то­рые вел­мо­жы и вся­кие воини мно­гы­ми зем­ля­ми за­вла­да­ли, служ­бою оску­де­ша, — не про­тив го­су­да­ре­ва жа­ло­ва­ния и своих вот­чин служ­ба их, — го­су­дарь же им уров­не­ния тво­ря­ше: в по­ме­стьях зем­ле­ме­рие им учи­ни­ша, ко­муж­до что до­стой­но, так устро­и­ша, пре­из­лиш­ки же раз­де­ли­ша не­иму­щим; а с вот­чин и с по­ме­стья уло­же­ную служ­бу учини же: со ста чет­вер­тей доб­рые уго­жей земли че­ло­век на коне и в до­спе­хе пол­ном, а в дал­ной поход о дву конь, и хто по­слу­жит по земли и го­су­дарь их жа­лу­ет своим жа­ло­ва­ни­ем, корм­ле­нии, и на уло­же­ные люди дает де­неж­ное жа­ло­ва­ние: а хто землю дер­жит, а служ­бы с нее не пла­тит на тех на самех имати денги за люди а хто дает в служ­бу люди лиш­ние перед зем­лею, через уло­же­ные люди, и тем от го­су­да­ря бол­шее жа­ло­ва­ние самим, а людем их перед уло­же­ны­ми в полъ­тре­тиа да­ва­ти ден­га­ми. И все го­су­дарь стро­я­ше, как бы стро­е­ние во­инъ­ству и служ­ба бы цар­ская безо лжи была и без греха вправ­ду; и под­лин­ные тому ро­з­ря­ды у царь­скых чи­но­на­чал­ни­ков, у при­каз­ных людей».

  

1) дей­ствие указа (уло­же­ния) обес­пе­чи­ло успе­хи Рус­ско­го го­су­дар­ства в борь­бе за при­со­еди­не­ние Ка­зан­ско­го хан­ства

2) дан­ный указ был издан в пе­ри­од прав­ле­ния Ивана IV

3) указ (уло­же­ние) вво­дил (о) еди­ные пра­ви­ла во­ин­ской служ­бы го­су­дар­ству для зем­ле­вла­дель­цев – вот­чин­ни­ков и по­ме­щи­ков

4) по­ло­же­ния указа (уло­же­ния) рас­про­стра­ня­лись на зем­ле­вла­дель­цев, имев­ших земли во­круг Моск­вы

5) с каж­дых 100 чет­вер­тей (150 де­ся­тин) земли зем­ле­вла­дель­цу по­ла­га­лось вы­ве­сти од­но­го во­оружённого кон­но­го воина

6) дан­ный указ был введён в дей­ствие в пер­вой по­ло­ви­не XVI в.

 

95. Про­чти­те от­ры­вок из до­ку­мен­та. Ис­поль­зуя от­ры­вок, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке три вер­ных суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

«20 ав­гу­ста ве­ли­кий князь вы­сту­пил из Ко­лом­ны и, прой­дя гра­ни­цы сво­е­го кня­же­ства, стал на Оке, осве­дом­ля­ясь о дви­же­ни­ях не­при­я­тель­ских. <...> Видя все полки свои в сборе, князь велел пе­ре­прав­лять­ся через Оку; в вос­кре­се­нье <...> 1 сен­тяб­ря пе­ре­пра­ви­лось вой­ско, в по­не­дель­ник пе­ре­ехал сам ве­ли­кий князь, и ше­сто­го сен­тяб­ря до­стиг­ли Дона. Тут при­спе­ла гра­мо­та от пре­по­доб­но­го игу­ме­на, бла­го­сло­ве­ние от свя­то­го стар­ца идти на татар. <... > Часу в две­на­дца­том на­ча­ли по­ка­зы­вать­ся та­та­ры: они спус­ка­лись с холма на ши­ро­кое поле; рус­ские тоже сошли с холма, и сто­ро­же­вые полки на­ча­ли битву, какой ещё ни­ко­гда не бы­ва­ло пре­жде на Руси: го­во­рят, что кровь ли­лась, как вода, на про­стран­стве де­ся­ти вёрст, ло­ша­ди не могли сту­пать по тру­пам, рат­ни­ки гибли под кон­ски­ми ко­пы­та­ми...».

1) Опи­сан­ные в до­ку­мен­те со­бы­тия от­но­сят­ся к пят­на­дца­то­му веку.

2) Ве­ли­кий князь, упо­ми­на­е­мый в от­рыв­ке, — Иван Ка­ли­та.

3) Битва за­кон­чи­лась по­бе­дой рус­ско­го вой­ска.

4) В честь по­бе­ды в Москве был воз­ведён По­кров­ский собор.

5) После битвы Русь не об­ре­ла не­за­ви­си­мость от Орды.

6) Свя­той ста­рец, бла­го­сло­вив­ший князя на битву, — Сер­гий Ра­до­неж­ский.

96. Про­чти­те от­ры­вок из до­ку­мен­та.   Ис­поль­зуя от­ры­вок, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке три вер­ных суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

«На четвёртый год после взя­тия Дерп­та по­след­няя власть ли­ф­лянд­ская раз­ру­ши­лась... Часть зе­мель вошла в со­став ко­ро­лев­ства Поль­ско­го и Ве­ли­ко­го кня­же­ства Ли­тов­ско­го. И что же наш царь после этого пред­при­ни­ма­ет? Вна­ча­ле он про­го­ня­ет двух мужей-со­вет­ни­ков Силь­ве­ст­ра-про­то­по­па и Алек­сея Ада­ше­ва, ни в чём перед ним не ви­но­ва­тых, и от­кры­ва­ет свои уши злым льсте­цам, о ко­то­рых я уже писал. Они уже не­од­но­крат­но кле­ве­та­ли и до­но­си­ли за­глаз­но на этих свя­тых людей, осо­бен­но пре­успе­ли цар­ские шу­ри­ны и дру­гие не­че­сти­вые по­гу­би­те­ли всего цар­ства. А чего ради это было сде­ла­но? Они по­ла­га­ли, что их злоба не рас­кро­ет­ся и они смо­гут без­на­ка­зан­но всеми нами вла­деть и вер­шить не­пра­вед­ный суд, взят­ки брать и дру­гие пре­ступ­ле­ния со­вер­шать без­на­ка­зан­но, умно­жая себе со­сто­я­ние. И о чём же они кле­ве­щут и шеп­чут на ухо царю? Когда умер­ла ца­ри­ца, то они ска­за­ли, что по­гу­би­ли её эти два мужа (в чём сами ис­кус­ны и во что верят, то на свя­тых и доб­рых людей воз­ла­га­ют). Царь им по­ве­рил и пришёл в гнев. Вна­ча­ле начал разыс­ки­вать имена близ­ких род­ствен­ни­ков Алек­сея Ада­ше­ва и Силь­ве­ст­ра, а затем всех дру­зей и со­се­дей, и даже тех, кто едва был с ними зна­ком. Всех этих людей вы­го­ня­ли из домов, за­хва­ты­ва­ли их иму­ще­ство и име­ния, и му­чи­ли раз­лич­ны­ми му­ка­ми, и вы­сы­ла­ли в дру­гие го­ро­да. А зачем тех не­ви­нов­ных мучил? Земля возо­пи­ла о не­вин­но из­гнан­ных, ко­то­рых про­кли­на­ли вы­ше­упо­мя­ну­тые льсте­цы, со­блаз­нив­шие царя, а он сов­мест­но с ними, как бы оправ­ды­ва­ясь перед всеми, го­во­рил, что он такое тво­рит, толь­ко осте­ре­га­ясь кол­дов­ства (не­из­вест­но ка­ко­го), при­ка­зы­вая му­чить не од­но­го или двух, а весь свой народ».

 

1) Опи­сан­ные в до­ку­мен­те со­бы­тия от­но­сят­ся к пят­на­дца­то­му веку.

2) Царь, упо­ми­на­е­мый в от­рыв­ке — Иван III.

3) В от­рыв­ке упо­ми­на­ют­ся со­бы­тия Ли­вон­ской войны.

4) Автор одоб­ря­ет дей­ствия царя.

5) Упо­ми­на­е­мые в от­рыв­ке мужи-со­вет­ни­ки вхо­ди­ли в Из­бран­ную раду.

6) След­стви­ем опи­сан­ных в от­рыв­ке со­бы­тий было вве­де­ние оприч­ни­ны.

 

97. Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка. Ис­поль­зуя от­ры­вок и зна­ния по ис­то­рии, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке три вер­ных суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

«Пе­хо­ты, по­лу­ча­ю­щей по­сто­ян­ное жа­ло­ва­нье, царь со­дер­жит до 12 тысяч че­ло­век. Из них 5000 долж­ны на­хо­дить­ся в Москве или в ином месте, где бы ни имел пре­бы­ва­ние царь, и 2000 при самой его особе... Про­чие раз­ме­ще­ны в укреплённых го­ро­дах, где оста­ют­ся до тех пор, пока не по­на­до­бит­ся от­пра­вить их в поход. Каж­дый из них по­лу­ча­ет жа­ло­ва­нья по семи руб­лей в год, сверх две­на­дца­ти мер ржи и столь­ко же овса... Воины, со­став­ля­ю­щие пе­хо­ту, не носят ни­ка­ко­го ору­жия, кроме са­мо­па­ла в руке, бер­ды­ша на спине и меча с боку. Ствол их са­мо­па­ла глад­кий и пря­мой; от­дел­ка ложа очень груба и не­ис­кус­на, и са­мо­пал весь­ма тяжёл, хотя стре­ля­ют из него очень не­боль­шою пулею... В Си­би­ри... по­стро­е­но не­сколь­ко кре­по­стей и по­став­ле­ны гар­ни­зо­ны около шести тысяч сол­дат, из рус­ских и по­ля­ков, ко­то­рые царь уси­ли­ва­ет, от­прав­ляя туда новые пар­тии для на­се­ле­ния, по мере рас­про­стра­не­ния вла­де­ний... По­сто­ян­ных те­ло­хра­ни­те­лей царя со­став­ля­ют 2000 че­ло­век, сто­я­щие день и ночь с за­ря­жен­ны­ми ру­жья­ми, зажжёнными фи­ти­ля­ми и дру­ги­ми нуж­ны­ми сна­ря­да­ми. Они не вхо­дят во дво­рец и сто­ро­жат во дворе, где живёт царь... Они... сто­ро­жат дво­рец цар­ский или опо­чи­валь­ню по две­сти пя­ти­де­ся­ти че­ло­век в ночь, дру­гие две­сти пять­де­сят че­ло­век ка­ра­у­лят на дворе и около каз­на­чей­ства...»

 

1) Опи­сы­ва­е­мое в от­рыв­ке вой­ско было со­зда­но в годы прав­ле­ния Ивана III.

2) Вой­ско, ко­то­рое опи­сы­ва­ет автор, имело ог­не­стрель­ное ору­жие.

3) Опи­сы­ва­е­мое в от­рыв­ке вой­ско сыг­ра­ло боль­шую роль в рас­ши­ре­нии гра­ниц Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства во вто­рой по­ло­ви­не XVI в.

4) Вой­ско, ко­то­рое опи­сы­ва­ет­ся в от­рыв­ке, по­лу­ча­ло жа­ло­ва­нье в на­ту­раль­ной и де­неж­ной форме.

5) Опи­сы­ва­е­мое вой­ско фор­ми­ро­ва­лось на ос­но­ве ре­крут­ско­го на­бо­ра.

6) Опи­сы­ва­е­мое в от­рыв­ке вой­ско было рас­фор­ми­ро­ва­но в на­ча­ле XVII в.

 

98. Про­чти­те от­ры­вок из по­сла­ния. Ис­поль­зуя от­ры­вок и зна­ния по ис­то­рии, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке три вер­ных суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 «Выше я обе­щал по­дроб­но рас­ска­зать, как же­сто­ко я по­стра­дал из-за вас в юно­сти и стра­даю до­ны­не. Это из­вест­но всем (ты был ещё молод в те годы, но, од­на­ко, мо­жешь знать это): когда по Бо­жьей воле, сме­нив пор­фи­ру на мо­на­ше­скую рясу, наш отец, ве­ли­кий го­су­дарь Ва­си­лий, оста­вил это брен­ное зем­ное цар­ство и всту­пил на веч­ные вре­ме­на в Цар­ство не­бес­ное пред­сто­ять пред царём царей и гос­по­ди­ном го­су­да­рей, мы оста­лись с род­ным бра­том, свя­то­по­чив­шим Ге­ор­ги­ем. Мне было три года, брату же моему — год, а мать наша, бла­го­че­сти­вая ца­ри­ца Елена, оста­лась не­счаст­ней­шей вдо­вой, слов­но среди пла­ме­ни на­хо­дясь: со всех сто­рон на нас дви­ну­лись вой­ной ино­пле­мен­ные на­ро­ды — ли­тов­цы, по­ля­ки, крым­ские та­та­ры, Аст­ра­хань, ногаи, ка­зан­цы; и от вас, из­мен­ни­ков, при­ш­лось пре­тер­петь раз­ные не­взго­ды и пе­ча­ли, ибо князь Семён Вель­ский и Иван Ляц­кий, по­доб­но тебе, бе­ше­ной со­ба­ке, сбе­жа­ли в Литву, и куда толь­ко они ни бе­га­ли, взбе­сив­шись, — и в Ца­рь­град, и в Крым, и к но­га­ям, и ото­всю­ду шли вой­ной на пра­во­слав­ных. Но ни­че­го из этого не вышло...»

 

1) Ад­ре­сат дан­но­го по­сла­ния воз­гла­вил поход ли­тов­ских войск на Моск­ву.

2) По­сла­ние об­ра­ще­но ад­ре­са­ту, на­хо­дя­ще­му­ся на тер­ри­то­рии Рос­сии.

3) Автор по­сла­ния на­хо­дит­ся во враж­деб­ных от­но­ше­ни­ях с ад­ре­са­том.

4) Автор дан­но­го по­сла­ния имел цар­ский титул.

5) Дан­ное по­сла­ние на­пи­са­но в XV в.

6) Мать ав­то­ра по­сла­ния яв­ля­лась пра­ви­тель­ни­цей го­су­дар­ства.

99. Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка В.О. Клю­чев­ско­го. Ис­поль­зуя от­ры­вок и зна­ния по ис­то­рии, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке три вер­ных суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

«…внут­рен­ние за­труд­не­ния пра­ви­тель­ства уси­ли­ва­лись ещё глу­бо­кой пе­ре­ме­ной в на­стро­е­нии на­ро­да. Новой ди­на­стии при­хо­ди­лось иметь дело с иным об­ще­ством, да­ле­ко не по­хо­жим на то, каким пра­ви­ли преж­ние цари. Тре­во­ги Смут­но­го вре­ме­ни раз­ру­ши­тель­но по­дей­ство­ва­ли на по­ли­ти­че­скую вы­прав­ку этого об­ще­ства; с во­ца­ре­ни­ем новой ди­на­стии в про­дол­же­ние всего [века] все об­ще­ствен­ные со­сто­я­ния не­молч­но жа­лу­ют­ся на свои бед­ствия, на своё обед­не­ние, ра­зо­ре­ние, на зло­упо­треб­ле­ния вла­стей, жа­лу­ют­ся на то, от­че­го стра­да­ли и пре­жде, но о чём пре­жде тер­пе­ли­во мол­ча­ли. Не­до­воль­ство ста­но­вит­ся и до конца века яв­ля­ет­ся гос­под­ству­ю­щей нотой в на­стро­е­нии на­род­ных масс. Из бурь Смут­но­го вре­ме­ни народ вышел го­раз­до впе­чат­ли­тель­нее и раз­дра­жи­тель­нее…»

 

1) Опи­сан­ная в тек­сте си­ту­а­ция от­но­сит­ся к сем­на­дца­то­му веку.

2) Ис­то­рик от­ме­ча­ет в тек­сте бла­го­при­ят­ные усло­вия во­ца­ре­ния новой ди­на­стии.

3) Ис­то­рик счи­та­ет, что но­виз­на си­ту­а­ции за­клю­ча­лась в раз­ви­тии чув­ства по­кор­но­сти и тер­пе­ния у рус­ско­го на­ро­да.

4) Одним из «преж­них царей», о ко­то­рых го­во­рит­ся в тек­сте, был Иван Гроз­ный.

5) Пер­вым пред­ста­ви­те­лем новой ди­на­стии, о ко­то­рой го­во­рит­ся в тек­сте, был царь Ми­ха­ил Фёдо­ро­вич.

6) Одной из при­чин опи­сан­но­го в тек­сте по­ло­же­ния на­ро­да были по­след­ствия ре­форм Петра I.

 

100. Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

Описание: https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=6676

На­пи­ши­те на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой от­ра­же­ны на карте.

_______________________________

 

101. На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, в ко­то­рый был со­вершён ка­ра­тель­ный поход пра­ви­тель­ствен­ных войск, со­про­вож­дав­ший­ся мас­со­вы­ми убий­ства­ми. _____________________

 

102. На­пи­ши­те цифру, ко­то­рая обо­зна­ча­ет «не­офи­ци­аль­ную сто­ли­цу» го­су­дар­ства после отъ­ез­да царя из Моск­вы._____________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

103. Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

Описание: https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=7565

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 1) Рос­сия по­бе­ди­ла в этой войне.

2) Во время войны пра­ви­тель­ство сняло огра­ни­че­ния на право пе­ре­хо­да кре­стьян к дру­го­му хо­зя­и­ну.

3) Про­тив­ни­ком Рос­сии в войне была Шве­ция.

4) Во время войны об­ра­зо­ва­лось новое го­су­дар­ство Речь Поспо­ли­тая.

5) В ходе войны про­изо­шло уже­сто­че­ние внут­рен­ней по­ли­ти­ки.

6) Война про­хо­ди­ла в за­вер­ша­ю­щий пе­ри­од об­ра­зо­ва­ния еди­но­го Рус­ско­го го­су­дар­ства.

 

104. На­пи­ши­те имя пра­ви­те­ля, осу­ще­ствив­ше­го поход, обо­зна­чен­ный на схеме стрел­ка­ми.

 

105.На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1».

 

106. Ука­жи­те на­зва­ние обо­зна­чен­ной циф­рой 2 земли, где в пе­ри­од дан­но­го по­хо­да су­ще­ство­ва­ло ко­че­вое го­су­дар­ство, об­ра­зо­вав­ше­е­ся в ре­зуль­та­те рас­па­да Зо­ло­той Орды, фак­ти­че­ски с 1557 г. доб­ро­воль­но во­шед­ше­го в сферу по­ли­ти­че­ско­го и эко­но­ми­че­ско­го вли­я­ния Рус­ско­го цен­тра­ли­зо­ван­но­го го­су­дар­ства.

 

107. Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 

1) для за­во­е­ва­ния сто­ли­цы хан­ства была пред­при­ня­та серия во­ен­ных по­хо­дов: вто­рой из них увен­чал­ся успе­хом;

2) в 1559 году мос­ков­ский царь в тре­тий раз оса­дил сто­ли­цу хан­ства;

3) после взры­ва го­род­ских стен за­ло­жен­ным в тайно сде­лан­ных под­ко­пах по­ро­хом, город был взят штур­мом, зна­чи­тель­ная часть на­се­ле­ния пе­ре­би­та, а сам город сго­рел;

4) в ре­зуль­та­те со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на схеме, хан­ство пре­кра­ти­ло своё су­ще­ство­ва­ние, и Сред­нее По­вол­жье в зна­чи­тель­ной своей части было при­со­еди­не­но к Рос­сии, в итоге воз­ник­ли пред­по­сыл­ки для осво­е­ния рус­ски­ми пе­ре­се­лен­ца­ми По­вол­жья, даль­ней­ше­го про­дви­же­ния на Урал и в Си­бирь

5) одним из по­след­ствий со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на схеме, было на­ча­ло раз­дроб­лен­но­сти Зо­ло­той Орды;

6) в па­мять о взя­тии сто­ли­цы и по­бе­де над хан­ством был по­стро­ен Собор Ва­си­лия Бла­жен­но­го на Крас­ной пло­ща­ди в Москве.

 

 

108. Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

Описание: https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=7822

На­зо­ви­те князя, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го в со­став еди­но­го Рус­ско­го го­су­дар­ства вошли го­ро­да, обо­зна­чен­ные на схеме циф­ра­ми «1» и «2».

 

109. Ука­жи­те век, когда в со­став еди­но­го Рус­ско­го го­су­дар­ства вошли го­ро­да, обо­зна­чен­ные на схеме циф­ра­ми «3», «4» и «5» (ответ на­пи­ши­те сло­вом).

 

110. На­зо­ви­те князя, при ко­то­ром Рус­ское го­су­дар­ство до­стиг­ло гра­ниц, обо­зна­чен­ных на схеме жир­ной чер­той.

 

111. Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к дан­ной схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) В го­ро­дах, обо­зна­чен­ных циф­ра­ми «2» и «3», до вхож­де­ния в со­став еди­но­го Рус­ско­го го­су­дар­ства су­ще­ство­ва­ла рес­пуб­ли­кан­ская форма прав­ле­ния.

2) След­стви­ем про­ва­ла по­хо­да, обо­зна­чен­но­го чёрными стрел­ка­ми, стало осво­бож­де­ние Рус­ско­го го­су­дар­ства от ор­дын­ско­го ига.

3) Город, обо­зна­чен­ный циф­рой «1», вошёл в со­став еди­но­го Рус­ско­го го­су­дар­ства в 1478 г.

4) Ор­дын­ское вой­ско в по­хо­де, обо­зна­чен­ном чёрными стрел­ка­ми, воз­глав­лял Мамай.

5) Город, обо­зна­чен­ный циф­рой «2», вошёл в со­став еди­но­го Рус­ско­го го­су­дар­ства в 1485 г.

6) Го­ро­да, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми «4» и «5», были отвоёваны Рус­ским го­су­дар­ством у Ве­ли­ко­го кня­же­ства Ли­тов­ско­го.

 

 

 

 

 

 

112. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние. Какие суж­де­ния о дан­ной кар­ти­не яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных.

1) На кар­ти­не изоб­ра­же­ны пред­ста­ви­те­ли цар­ской ди­на­стии.

2) Автор кар­ти­ны яв­лял­ся чле­ном То­ва­ри­ще­ства пе­ре­движ­ных ху­до­же­ствен­ных вы­ста­вок.

3) Дан­ная кар­ти­на яв­ля­ет­ся един­ствен­ным об­ра­ще­ни­ем её ав­то­ра к теме ис­то­рии Рос­сии.

4) Дей­ствие кар­ти­ны про­ис­хо­дит в XVII в.

5) Ав­то­ром кар­ти­ны яв­ля­ет­ся В. И. Су­ри­ков.

 

113. Какие из дан­ных па­мят­ни­ков ар­хи­тек­ту­ры были со­зданы при жизни пер­со­на­жей, изоб­ражённых на кар­ти­не? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны

Описание: https://hist-ege.sdamgia.ru/get_file?id=22190

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

114.  Назовите не менее трёх факторов, способствующих процессу объ­единения русских земель в XIV — начале XVI вв. Приведите не менее трёх имён князей, с которыми связан этот процесс.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

115.  Каковы были основные итоги правления Ивана III? Укажите не ме­нее двух итогов. Приведите не менее трёх примеров изменений в со­циально-политическом устройстве Российского государства к кон­цу XV в.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

116.  Назовите не менее трёх положений, раскрывающих содержание понятия «централизованное государство». Укажите не менее двух его признаков.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

117.  Назовите не менее трёх черт социально-экономического кризиса в стране, наступившего к концу правления Ивана IV Грозного. Каковы были его причины? Укажите не менее двух причин.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

118. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

После смерти Елены Глинской начинается ожесточённая борьба боярских родов за власть, которая длилась до достижения Иваном IV совершеннолетия.

Укажите хронологические рамки «боярского прав­ления». Почему в России установилось «боярское правление»? Назо­вите не менее двух причин. Какие последствия оно имело? Назовите не менее трёх последствий.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

119.  Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В конце 1540-х — 1550-е гг. действовало неофициальное правитель­ство Русского государства, получившее название «Избранная рада», которое помогало в управлении Ивану IV. В состав Избранной рады входили сторонники компромисса между различными слоями насе­ления.

Какие реформы были проведены Избранной радой в XVI в.? Назо­вите не менее трёх реформ. Укажите не менее трёх фамилий деятелей Избранной рады.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

120.  Первый период правления Ивана IV (вторая половина 40-х - 50-е гг. XVI в.) был ознаменован сотрудничеством царя с Избранной радой и отсутствием серьёзных конфликтов с земельной аристократией в решении задач внутренней и внешней политики.

Какие причины вызвали обострение и углубление конфликта ме­жду царём и его ближайшим окружением, между Иваном IV и княже­ско-боярской аристократией, царём и отдельными городами страны в последующий период его правления (60—70-е гг. XVI в.)? Приведите не менее трёх объяснений.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

121. Назовите не менее трёх положений, раскрывающих содержание опричной политики Ивана Грозного. Укажите не менее трёх итогов и последствий опричнины.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

122.  Сравните реформы Избранной рады и политику опричнины Ивана Грозного. Укажите, что было общим (не менее двух общих характери­стик), а что — различным (не менее трёх различий).

Ответ:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

Политика Избранной рады

Опричная политика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

123.  Существует следующая точка зрения на опричную политику Ивана Грозного: Опричная политика ослабила Российское государство, она была направлена на усиление личной власти царя, сопровождалась террором и произволом.

Используя исторические знания, приведите два аргумента, под­тверждающих данную точку зрения, и два аргумента, опровергающих её. Укажите, какие из приведённых вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие — опровергают её.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

124. Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1-СЗ. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

<...> Тебе на­пом­ню лишь кое-что из мно­го­го, ибо на уко­риз­ны, ко­то­рые ты писал ко мне. я уже со всей ис­ти­ной от­ве­тил: те­перь же на­пом­ню не­мно­гое из мно­го­го. Вспом­ни ска­зан­ное в книге Иова: «Обо­шел землю и иду по все­лен­ной»: так и вы с попом Силь­ве­стром, и Алек­се­ем Ада­ше­вым. и со всеми сво­и­ми ро­ди­ча­ми хо­те­ли ви­деть под но­га­ми сво­и­ми всю Рус­скую землю, но бог даст власть тому, кому за­хо­чет.... Вы не толь­ко не за­хо­те­ли по­ви­но­вать­ся мне и слу­шать­ся меня, но сами мною вла­де­ли, за­хва­ти­ли мою власть и пра­ви­ли, как хо­те­ли, а меня устра­ни­ли от вла­сти: на сло­вах я был го­су­дарь, а на деле ничем не вла­дел... А с женой моей зачем вы меня раз­лу­чи­ли? Не от­ня­ли бы вы у меня моей юной жены, не было бы и Кро­но­вых жертв. А если ска­жешь, что я после этого не стер­пел и не со­блюл чи­сто­ты, так ведь все мы люди... А зачем вы за­хо­те­ли князя Вла­ди­ми­ра по­са­дить на пре­стол, а меня с детьми по­гу­бить? Разве я по­хи­тил пре­стол или за­хва­тил его через войну и кро­во­про­ли­тие? По бо­жье­му из­во­ле­нию с рож­де­ния был я пред­на­зна­чен к цар­ству: и уже не вспом­ню, как меня отец бла­го­сло­вил на го­су­дар­ство: на цар­ском пре­сто­ле и вырос. А князю Вла­ди­ми­ру с какой стати сле­до­ва­ло быть го­су­да­рем? Он сын чет­вер­то­го у дель­но­го князя. Какие у него до­сто­ин­ства, какие у него на­след­ствен­ные права быть го­су­да­рем, кроме вашей из­ме­ны и его глу­по­сти? В чем моя вина перед ним?

 

С1. На­зо­ви­те ав­то­ра дан­но­го по­сла­ния. Ука­жи­те фа­ми­лию ад­ре­са­та. Ука­жи­те пе­ри­од (с точ­но­стью до двух де­ся­ти­ле­тий), когда было на­пи­са­но дан­ное по­сла­ние.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

С2. В чем автор пись­ма об­ви­ня­ет ад­ре­са­та? При­ве­ди­те три об­ви­не­ния.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

С3. Ука­жи­те на­зва­ние пра­ви­тель­ствен­но­го круж­ка, в ко­то­рый вхо­дил ад­ре­сат пись­ма, а также по­ли­ти­че­ские де­я­те­ли, на­зван­ные в пись­ме. На­зо­ви­те не­сколь­ко ре­форм. про­ве­ден­ных по ини­ци­а­ти­ве этого круж­ка.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

125. Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 35–37. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из со­чи­не­ния пи­са­те­ля и об­ще­ствен­но­го де­я­те­ля

«При на­ступ­ле­нии на Ка­зань ему легко было за­хва­тить город при по­мо­щи мед­ных пушек, так как [здесь] не знали ни ору­жия, ни осад­ных ору­дий та­ко­го рода. От­сю­да мос­ков­ский князь начал за­во­е­ва­ние _________, из­вест­но­го во­сточ­но­го рынка, рас­по­ло­жен­но­го у Кас­пий­ско­го моря в устье реки Волги, ко­то­рая была сто­ли­цей вто­рой… орды (т. е. цар­ства). Он ото­дви­нул гра­ни­цы своих вла­де­ний на 300 миль от _________ до чер­ке­сов…

Что же ка­са­ет­ся Ли­во­нии, то срок пе­ре­ми­рия, за­ключённого с ли­вон­ца­ми на 50 лет (на что пред­ки этого го­су­да­ря со­гла­си­лись из-за того, что их вой­ско было почти всё пе­ре­би­то под Пско­вом при ли­вон­ском ма­ги­стре Плет­тен­бер­ге), был на­ру­шен… Мос­ков­ский князь оправ­ды­ва­ет это раз­ны­ми до­во­да­ми: и тем, что ли­вон­цы не вы­пол­ни­ли усло­вий до­го­во­ра,

и тем, что храмы, в ко­то­рых мос­ко­ви­ты в Дерп­те и Ре­ве­ле ис­пол­ня­ли цер­ков­ные об­ря­ды по рус­ско­му обы­чаю, были раз­ру­ше­ны лю­те­ра­на­ми (од­на­ко это не­че­сти­вое дело было при­пи­са­но ка­то­ли­кам). По­это­му он и объ­явил им войну. Взяв Дерпт и дру­гие кре­по­сти с ве­ли­чай­ши­ми по­те­ря­ми для ли­вон­цев, он за­хва­тил боль­шую часть Ли­во­нии и за­ло­жил се­ме­на про­дол­жи­тель­ной войны с Поль­шей… Не­ко­то­рое время его дей­ствия имели хо­ро­ший ре­зуль­тат, но впо­след­ствии при­нес­ли мос­ко­ви­там ве­ли­чай­шие беды. Мос­ков­ско­му князю нужно было раз­ме­щать гар­ни­зо­ны в чрез­вы­чай­но удалённых друг от друга об­ла­стях и в мно­го­чис­лен­ных кре­по­стях, а войну вести… в раз­ных ме­стах и в те­че­ние мно­гих лет.

За­щит­ни­ки кре­по­стей остав­ля­ли дома жён без­дет­ны­ми. Если кто-ни­будь из них по­ги­бал, его место за­ни­мал дру­гой, в ре­зуль­та­те народ очень по­ре­дел. К тому же нужно было ещё обу­чать стрель­цов, ко­то­рые поль­зу­ют­ся не­боль­ши­ми ру­жья­ми. Этот вид ору­жия был не­из­ве­стен его пред­кам, поль­зо­вав­шим­ся почти толь­ко лу­ка­ми и стре­ла­ми. В вой­ско на­би­ра­ют каж­до­го де­ся­то­го. Они ста­но­вят­ся либо кня­же­ски­ми те­ло­хра­ни­те­ля­ми, либо слу­жат на войне, либо раз­ме­ще­ны по гар­ни­зо­нам кре­по­стей. Дома они остав­ля­ют жён и детей, и ино­гда, в слу­чае их ги­бе­ли, дома мало-по­ма­лу ли­ша­ют­ся людей».

 

С1. На­зо­ви­те мос­ков­ско­го князя, о ко­то­ром идёт речь в от­рыв­ке. Ука­жи­те де­ся­ти­ле­тие, когда на­ча­лась война, об объ­яв­ле­нии ко­то­рой мос­ков­ским кня­зем упо­ми­на­ет­ся в от­рыв­ке. Ука­жи­те город, на­зва­ние ко­то­ро­го два­жды про­пу­ще­но в тек­сте.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

126.Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка.

«Мысль о пре­вос­ход­стве рус­ско­го пра­во­сла­вия над гре­че­ским при­об­ре­ла после па­де­ния Ви­зан­тий­ской им­пе­рии мно­гих сто­рон­ни­ков в Рос­сии. Ста­рец псков­ско­го Еле­аза­ро­ва мо­на­сты­ря Фи­ло­фей в по­сла­нии [князю] сфор­му­ли­ро­вал взгляд на мос­ков­скую дер­жа­ву как сре­до­то­чие всего пра­во­слав­но­го мира: «Вси цар­ства пра­во­слав­ные хри­сти­ань­ские сни­до­ша­ся в твое едино цар­ство, един ты во всей под­не­бес­ной хри­сти­а­ном царь», Рим погиб из-за «апо­ли­на­ри­е­вой ереси», Кон­стан­ти­но­поль за­во­е­ва­ли турки, Москве суж­де­на роль тре­тье­го Рима: «Два Рима па­до­ша, а тре­тей стоит, а чет­вер­то­му не бы­вать». Позд­нее... Фи­ло­фей уточ­нил свою идею сле­ду­ю­щим об­ра­зом: гре­че­ское цар­ство «ра­зо­ри­ся» из-за того, что греки «пре­да­ша пра­во­слав­ную гре­че­скую веру в ла­тин­ство».

Пре­тен­ци­оз­ная тео­рия Фи­ло­фея едва ли могла по­лу­чить одоб­ре­ние при ве­ли­ко­кня­же­ском дворе. [Князь] был по ма­те­ри гре­ком и гор­дил­ся своим род­ством с ви­зан­тий­ской им­пе­ра­тор­ской ди­на­сти­ей. Греки, близ­кие к ве­ли­ко­кня­же­ско­му двору, на­пад­ки на ви­зан­тий­скую цер­ковь встре­ти­ли с по­нят­ным воз­му­ще­ни­ем. Мать [князя] вос­пи­ты­ва­лась в Ита­лии и яви­лась в Моск­ву в окру­же­нии гре­ков. Сам [князь], не чуж­дый духа греко- ита­льян­ской куль­ту­ры, по­кро­ви­тель­ство­вал Мак­си­му Греку и по­ощ­рял его де­я­тель­ность по ис­прав­ле­нию рус­ских книг. Со­мне­ния в ор­то­док­саль­но­сти гре­че­ской веры ста­ви­ли его в ще­кот­ли­вое по­ло­же­ние».

 

С1. На­пи­ши­те имя князя, про­пу­щен­ное в тек­сте. К ка­ко­му веку от­но­сит­ся его прав­ле­ние? Как звали мать князя, упо­ми­на­е­мую в тек­сте?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

127. Про­во­ди­мые в на­ча­ле цар­ство­ва­ния Ивана IV ре­фор­мы раз­ра­ба­ты­ва­лись царем вме­сте с Из­бран­ной радой. Од­на­ко в на­ча­ле 1560-х гг. Иван IV от­ка­зал­ся от со­труд­ни­че­ства с Из­бран­ной радой и из­брал дру­гую по­ли­ти­ку —  по­ли­ти­ку оприч­ни­ны. Объ­яс­ни­те, в чем за­клю­ча­лись ос­нов­ные раз­ли­чия между ре­фор­ма­ми Из­бран­ной рады и оприч­ной по­ли­ти­кой. При­ве­ди­те три объ­яс­не­ния.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

128. Время Ивана IV Гроз­но­го из­вест­но же­сто­ки­ми каз­ня­ми и про­из­во­лом оприч­ни­ков царя. Но в то же время были про­ве­де­ны пре­об­ра­зо­ва­ния, ко­то­рые спо­соб­ство­ва­ли утвер­жде­нию за­кон­но­сти, мест­но­го са­мо­управ­ле­ния, по­ряд­ка в фи­нан­сах, со­слов­но­го пред­ста­ви­тель­ства. На­зо­ви­те не менее трёх таких пре­об­ра­зо­ва­ний и дайте крат­кое опи­са­ние каж­до­го из них.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

129. Летом 1480 года ор­дын­ский хан Ахмат по­до­шел с боль­шим вой­ском к реке Угре. Мос­ков­ская рать вста­ла на про­ти­во­по­лож­ном бе­ре­гу. Ни Ахмат, ни Иван III так и не риск­ну­ли на­чать ге­не­раль­ное сра­же­ние. От чего (от чьих и каких дей­ствий) за­ви­сел даль­ней­ший ход со­бы­тий?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

130.Про­цесс объ­еди­не­ния зе­мель в еди­ное Рус­ское го­су­дар­ство со­про­вож­дал­ся дра­ма­ти­че­ской борь­бой за ли­дер­ство между от­дель­ны­ми по­ли­ти­че­ски­ми цен­тра­ми Се­ве­ро-Во­сточ­ной Руси в пер­вой трети XIV в. и за­кон­чил­ся веком позже пре­вра­ще­ни­ем Моск­вы в сто­ли­цу объ­единённых рус­ских зе­мель. 

Какие при­чи­ны обу­сло­ви­ли воз­вы­ше­ние Моск­вы в XIV в.? При­ве­ди­те не менее 3-х объ­яс­не­ний.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

131.Пер­вый пе­ри­од прав­ле­ния Ивана IV (вто­рая по­ло­ви­на 40-х – 50-е гг. XVI в.) был озна­ме­но­ван со­труд­ни­че­ством царя с Из­бран­ной радой и от­сут­стви­ем серьёзных кон­флик­тов с зе­мель­ной ари­сто­кра­ти­ей в ре­ше­нии задач внут­рен­ней и внеш­ней по­ли­ти­ки.

 Какие при­чи­ны вы­зва­ли обост­ре­ние и углуб­ле­ние кон­флик­та между царём и его бли­жай­шим окру­же­ни­ем, между Ива­ном IV и кня­же­ско-бо­яр­ской ари­сто­кра­ти­ей, царём и от­дель­ны­ми го­ро­да­ми стра­ны в по­сле­ду­ю­щий пе­ри­од его прав­ле­ния (60-70-е гг. XVI в.)? При­ве­ди­те не менее 3-х объ­яс­не­ний.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

132. В 1480 г. хан Ахмат дви­нул­ся на Моск­ву, желая на­ка­зать ве­ли­ко­го князя Ивана III за отказ пла­тить дань. Од­на­ко по­бе­дить мос­ков­ское вой­ско ему не уда­лось, и Русь осво­бо­ди­лась от вла­сти Орды.

Под каким на­зва­ни­ем в ис­то­рии оста­лось про­ти­во­сто­я­ние войск Ивана III и хана Ах­ма­та?

В чём во время этого про­ти­во­сто­я­ния про­яви­лось во­ен­но-тех­ни­че­ское пре­иму­ще­ство мос­ков­ско­го вой­ска?

При­ве­ди­те ещё не менее двух объ­яс­не­ний, по­че­му Ивану III уда­лось сде­лать то (осво­бо­дить­ся от вла­сти Орды), что за сто лет до этих со­бы­тий не уда­лось Дмит­рию Дон­ско­му.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

133. До Ивана III быт мос­ков­ских кня­зей, их при­двор­ный це­ре­мо­ни­ал были до­воль­но скром­ны­ми, лишёнными какой-либо пыш­но­сти и осо­бой тор­же­ствен­но­сти. При Иване III это из­ме­ни­лось, был введён пыш­ный, тор­же­ствен­ный це­ре­мо­ни­ал. При­ве­ди­те не менее трёх объ­яс­не­ний этим из­ме­не­ни­ям.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

134. В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые, точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке на при­чи­ны воз­вы­ше­ния Моск­вы в XIV в.:

Ис­то­рик С. М. Со­ло­вьев по­ла­гал, что глав­ным фак­то­ром было вы­год­ное гео­гра­фи­че­ское по­ло­же­ние Моск­вы.

 

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её.

 Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1) …

2) …

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1) …

2) …

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

135.Вы­ска­зы­ва­ет­ся сле­ду­ю­щая оцен­ка по­ли­ти­че­ской де­я­тель­но­сти мос­ков­ско­го князя Ивана Ка­ли­ты:

«При Иване Ка­ли­те были со­зда­ны бла­го­при­ят­ные усло­вия для фор­ми­ро­ва­ния на­ци­о­наль­ной го­су­дар­ствен­но­сти с цен­тром в Москве».

 Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих дан­ную оцен­ку, и не менее двух ар­гу­мен­тов, опро­вер­га­ю­щих её. Ука­жи­те, какие из при­ведённых вами ар­гу­мен­тов под­твер­жда­ют дан­ную точку зре­ния, а какие опро­вер­га­ют её.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

136. Вы­ска­зы­ва­ет­ся сле­ду­ю­щая оцен­ка го­су­дар­ствен­ной де­я­тель­но­сти Ивана Гроз­но­го в пе­ри­од оприч­ни­ны:

«Оприч­ная по­ли­ти­ка, про­во­ди­мая Ива­ном Гроз­ным, спо­соб­ство­ва­ла даль­ней­ше­му объ­еди­не­нию рус­ских зе­мель и от­ве­ча­ла ин­те­ре­сам ши­ро­ких слоёв на­се­ле­ния, стра­дав­ших от про­из­во­ла бо­яр­ской ари­сто­кра­тии».

 

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих дан­ную оцен­ку, и не менее двух ар­гу­мен­тов, опро­вер­га­ю­щих её. Ука­жи­те, какие из при­ведённых вами ар­гу­мен­тов под­твер­жда­ют дан­ную точку зре­ния, а какие опро­вер­га­ют её.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

137. В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке.

 «Оприч­ная по­ли­ти­ка Ивана Гроз­но­го спо­соб­ство­ва­ла укреп­ле­нию рос­сий­ско­го цен­тра­ли­зо­ван­но­го го­су­дар­ства».

 Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её. Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тематический тест для подготовки к ЕГЭ по теме "Иван Грозный""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 064 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.02.2017 9751
    • DOCX 1 мбайт
    • 40 скачиваний
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Плотникова Ксения Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 152810
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 469 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История")

Учитель истории

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 116 человек

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 163 человека из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 104 человека

Мини-курс

Культурное наследие России: язык и фольклор

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Мини-курс

Психологические основы профессиональной деятельности педагога-психолога

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе