Тематическое 10 класс "Обществознание"

Обществознание – 10 класс

Программа общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 10 – 11 классы, М., «Просвещение», 2007 г.

Учебник: «Обществознание» 10 класс Л.Н. Боголюбов.

Методические пособия: для учителей общеобразовательных учреждений (базовый уровень) Боголюбов Л.Н. М., «Просвещение», 2009.

«Обществознание – поурочные разработки»

№ п/п	Тема урока	К- во часов	Дата
			план	факт
12 ч.     Раздел 1. Социально-гуманитарные знания и профессиональная                 деятельность.
1.	Естественно -научные и социально-гуманитарные знания, их общие черты и отличия	1
2.	Социальные науки и их классификация.	1
3.	Место философии в системе обществознания. Философия и наука.	1
4.	Социология, политология, социальная психология как общественные науки.	1
5.	Основные этапы развития социально -гуманитарного знания.	1
6.	Древние мыслители о мире и человеке.	1
7.	Взгляды на общество и человека в индустриальную эпоху.	1
8.	Общественная мысль в России. Философские искания XIX века.	1
9.	Русская философская мысль начала XX века.	1
10.	Профессиональная деятельность в сфере социально- гуманитарного знания.	1
11.	Потребности современного общества в специальных социально – гуманитарного профиля.	1
12.	Основные профессии социально- гуманитарного профиля. Профессиональные образовательные учреждения.	1
20 ч.       Раздел 2. Общество и человек
13.	Происхождение человека и становление общества	1
14.	Человек как результат биологической и социокультурной эволюции	1
15.	Сущность человека как проблема философии.	1
16.	Мышление и деятельность	1
17.	Соотношение мышления и языка.	1
18.	Общество, социальные взаимодействия и общественные отношения.	1
19.	Общество, как форма совместной жизнедеятельности людей.	1
20.	Отличие общества от социума.	1
21.	Социум как особенная часть мира.	1
22.	Социальная система, ее подсистемы, и элементы. Социальная система и ее среда.	1
23.	Восток и Запад. Цивилизационное развитие общества.	1
24.	Типология цивилизаций.	1
25.	Смысл и направленность общественного развития.	1
26.	Формация и цивилизация.	1
27.	Цивилизация и культура. Понятие культуры.	1
28.	Исторический процесс и его участники. Типы социальной динамики.	1
29.	Факторы изменения социума.	1
30.	Общественный прогресс. Многообразие неравномерности процессов общественного развития.	1
31.	Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода и произвол.	1
32.	Свобода и ответственность. Свобода выбора.	1
8 ч.      Раздел 3.     Деятельность как способ существования людей
33.	Многообразие деятельности. Потребности и интересы.	1
34.	Типология деятельности. Творческая деятельность.	1
35.	Деятельность в сфере духовной культуры.	1
36.	Сохранение и распространение духовных ценностей.	1
37.	Освоение ценностей духовной культуры.	1
38.	Трудовая деятельность. Социология труда.	1
39.	Социальное партнерство и перспективы его развития в России.	1
40.	Власть и политика. Легитимность власти.	1
14 ч.   Сознание и познание.
41.	Онтология и теория познания.	1
42.	Проблемы познаваемости мира.	1
43.	Познавательная деятельность.	1
44.	Чувственное и рациональное познание	1
45.	Истина и ее критерии	1
46.	Понятие научной истины. Относительность научной истины.	1
47.	Истина и заблуждение.	1
48.	Виды и уровни человеческих знаний.	1
49.	Жизненный опыт и здравый смысл.	1
50.	Научное познание, его основные особенности.	1
51.	Дифференциация и интеграция научного знания.	1
52.	Социальное познание, его особенности.	1
53.	Знание и сознание. Теоретическое и обыденное сознание.	1
54.	Самопознание и самооценка. Трудности познания человеком самого себя.	1
26 ч. Раздел 5 – Личность. Межличностные отношения.
55.	Индивид, индивидуальность, личность.	1
56.	Устойчивость и изменчивость личности.	1
57.	Понятие возраста в психологии.	1
58.	Становление личности.	1
59.	Социальная установка. Социальное поведение.	1
60.	Ценностные ориентации и убеждения.	1
61.	Общение как обмен информацией.	1
62.	Вербальное и невербальное общение.	1
63.	Особенности общения в информационном обществе.	1
64.	Типы взаимодействия: кооперация и конкуренция.	1
65.	Общение в юношеском возрасте.	1
66.	Общение как взаимопонимание.	1
67.	Идентификация в личностном общении. Эмпатия.	1
68.	Эффекты и стереотипы личностного восприятия.	1
69.	Малые группы. Группы условные.	1
70.	Межличностная совместимость.	1
71.	Групповая сплоченность. Дружеские отношения.	1
72.	Самоопределение личности. Конформность, нонконформность.	1
73.	Взаимоотношения в ученических группах.	1
74.	Стиль лидерства. Групповая дифференциация.	1
75.	Семья как малая группа.	1
76.	Психология семейных взаимоотношений.	1
77.	Воспитание в семье.	1
78.	Антисоциальные группы. «Дедовщина» и другие формы насилия в группе.	1
79.	Особая опасность криминальных групп.	1
80.	Конфликт. Пути решения конфликта.	1
25 ч. Раздел 6. – Резерв времени (Право как особая система норм)
81.	Право в системе социальных норм.	1
82.	Право в системе социальных норм.	1
83.	Источники права.	1
84.	Источники права.	1
85.	Правоотношения и правонарушения.	1
86.	Правоотношения и правонарушения.	1
87.	Современное российское законодательство.	1
88.	Современное российское законодательство.	1
89.	Предпосылки правомерного поведения людей.	1
90.	Предпосылки правомерного поведения людей.	1
91.	Общество в развитии.	1
92.	Общество в развитии.	1
93.	Подготовка к Е.Г.Э.	1
94.	Подготовка к Е.Г.Э.	1
95.	Работа с практическими задачами.	1
96.	Работа с практическими задачами.	1
97.	Работа с частью А из Е.Г.Э.	1
98.	Работа с частью А из Е.Г.Э.	1
99.	Работа с тестами Е.Г.Э., часть В	1
100.	Работа с тестами Е.Г.Э., часть В	1
101.	Работа с частью С – материалы  Е.Г.Э.	1
102.	Работа с частью С1 –С4 из материала  Е.Г.Э.	1
103.	Работа с частью С5 –С9 из материала  Е.Г.Э.	1
104.	Мини сочинение – эссе, часть С	1
105.	Итоговое закрепление пройденного.	1