Тематическое планирование 6 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ

6 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Техноло­гия». 6 класс, адаптирована для гимназических классов.

Рабочая программа ориентирована на использование следующих основных и дополнитель­ных учебно-методических пособий:

для учащихся:

        -Кабанов И.А. Технология обработки древесины : 5-9 классов : учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений. М.:Просвещение 1997
       -Муравьев Е.М. Технология обработки металлов : учеб. для учащихся 5-9 кл. общеоб­разоват. учреждений / Муравьев Е.М. - 5-е изд. - М. : Просвещение, 2002

Для учителя:

-   Боровков, Ю. А. Технический справочник учителя труда : пособие для учителей 4-8 кл. /Ю. А. Боровков, С. Ф. Легорнев, Б. А. Черепашенец. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Просве­щение, 1980.

-   Ворошин, Г. Б. Занятие по трудовому обучению. 6 кл.: обработка древесины, металла, элект­ротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту : пособие для учителя труда / Г. Б. Воро­шин [и др.]; под ред. Д. А. Тхоржевского. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1989.

-   Рихвк, Э. Обработка древесины в школьных мастерских : книга для учителей техниче­ского труда и руководителей кружков / Э. Рихвк. - М. : Просвещение, 1984.

-   Коваленко, В. И. Объекты труда. 6 кл. Обработка древесины и металла : пособие для учи­теля / В. И. Коваленко, В. В. Куленёнок. - М. : Просвещение, 1990.

-   Программа «Технология». 1-4, 5-11 классы. - М. : Просвещение, 2005.

На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется про­грамма следующего уровня: в 6 классах — базисный уровень.

С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектирова­ны цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что представлено ниже в табличной форме.

Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса (базовый уровень)

Учащиеся должны знать:

•  что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

•  основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементар­ной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

•   пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окру­жающую среду и собственное здоровье;

•   особенности межсезонной обработки почвы, способы удобрения почвы;

•   о разновидностях посадок и уходе за растениями; способы размножения растений;

•   виды пиломатериалов; учитывать их свойства при обработке;

•   общее устройство слесарного верстака, уметь пользоваться им при выполнении слесарных операций;

•   назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разме­точного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; уметь пользоваться ими при вы­полнении соответствующих операций;

•   основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим телам;

•   виды пиломатериалов;

•   возможности и использование ЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий;

•   источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации;

•   технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

•   общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы;

•   виды неисправностей вентильных головок и пути их устранения;

•   устройство сливного бачка.

уметь:

•   рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

•   осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

•   производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), выполнять основные ручные и станочные операции;

•   читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;

•  понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выпол­нении работ;

•  графически изображать основные виды механизмов передач;

•  находить необходимую техническую информацию;

•  осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

•  читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляе­мые к детали;

•  выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на свер­лильном и токарном станках по дереву;

•  выполнять шиповые соединения;

•  шлифовать и полировать плоские металлические поверхности; владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифов­ка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

•  применить политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной прак­тической деятельности.

Должны владеть компетенциями:

•  ценностно-смысловой;

•  деятельностной;

•  социально-трудовой;

•  познавательно-смысловой;

•  информационно-коммуникативной;

•  межкультурной;

•  учебно-познавательной.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

•  вести экологически здоровый образ жизни;

•  использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических за­дач; как источник информации;

планировать и оформлять интерьер: проводить уборку квартиры, ухаживать за одеждой
и обувью, соблюдать гигиену, выражать уважение и заботу членам семьи, принимать гостей и пра­вильно вести себя в гостях;

•  проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных мате­риалов.

РАЗВЕРНУТОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Наиме-

Вид

Дата проведения

№ п/п

нование раздела

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

контроля,

6а

6б

6в

6г

программы

измерители

план

факт

план

факт

план

факт

план.

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

1

Вводный урок.

Вводное заня-

1

Введение

Содержание курса

Знать: правила безопасной

Ответы

03.09

05.09

05.09

05.09

тие. Инструк-

новых

«Технология. 6 класс».

работы в мастерской.

на вопросы.

таж по охране

знаний.

Правила безопасной

труда.

работы в мастерской.

2

Создание изделий из конструкционных     и поделочных материалов.

Лесная и дере- вообрабаты- вающая про- мышленность. Заготовка древесины.

1

Введение новых знаний

Структура лесной и деревообрабатываю- щей промышленности. Виды лесоматериалов, технология производства и область примене- ния. Профессии, связанные с заготовкой древесины

Знать: структуру лесной и деревообрабатывающей промышленности; способы заготовки древесины; виды лесоматериалов; профессии, связанные с заготовкой  ддревесины. Уметь: определять виды лесоматериалов; рассчиты- вать объём заготовленной древесины.

Ответы

03.09

05.09

05.09

05.09

на вопросы.

3-4

Пороки древе-

2

Комбини-

Пороки древесины:

Знать: понятие порок древесины;

Ответы

10.09

12.09

12.09

12.09

сины.

рованный

природные и техноло-

природные и техно-

на вопросы.

урок.

гические.

логические пороки.

Лабораторная

Уметь: распознавать пороки древесины.

работа.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

5-6

Производство

2

Комбини-.

Виды пиломатериалов,

Знать: виды пиломатериа-

Ответы

17.09

19.09

19.09

19.09

и применение

рованный

технология их произ-

лов; способы их получения;

на вопросы.

пиломатериа-

урок.

водства и область при-

область применения различ-

Терминоло-

лов.

менения.

ных пиломатериалов.

гический

Уметь: определять виды

диктант.

пиломатериалов.

Лабораторная

работа.

7-8

Охрана при-

2

Введение

Влияние технологий

3 н а т ь: о влиянии техноло-

Ответы

24.09

26.09

26.09

26.09

роды в лесной

новых

заготовки и обработки

гий заготовки лесоматериа-

на вопросы.

и деревообра-

знаний.

лесоматериалов на ок-

лов на окружающую среду

Проверочная

батывающей

ружающую среду и здо-

и здоровье человека; основ-

работа

промышлен-

ровье человека. Охрана

ные законы и мероприятия

(по карточкам).

ности.

природы в России.

по охране труда в России;

правила безопасного пове-

дения в природе.

Уметь: бережно относиться

к природным богатствам; ра-

ционально использовать дары

природы (лес, воду, воздух,

полезные ископаемые и т. д.).

9-10

Чертёж детали.

2

Комбини-

Графическое изображе-

Знать: технологические

Ответы

12.11

14.11

14.11

14.11

Сборочный

рованный

ние деталей призмати-

понятия чертёж детали,

на вопросы.

чертёж.

урок.

ческой и цилиндриче-

сборочный чертёж:; графиче-

Проверочная

ской форм. Конструк-

ское изображение деталей

работа

тивные элементы дета-

призматической и цилиндри-

(по карточ-

лей и их графическое

ческой форм, конструктив-

кам). Чтение

изображение: шипы,

ных элементов деталей; виды

чертежей.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

проушины, отверстия,

проекций деталей на чертеже.

Построение

уступы, канавки.

Уметь: читать чертежи

чертежа

Основные сведения

(эскизы) призматической

детали.

о видах проекций дета-

и цилиндрической форм;

лей на чертёж. Общие

определять последователь-

сведения о сборочных

ность сборки изделия по сбо-

чертежах   .

рочному чертежу и техноло-

гической карте.

11-

Основы

2

Комбини-

Общие сведения о кон-

Знать: понятия конструи-

Ответы

19.11

21.11

21.11

21.11

12

конструирования

рованный

струировании. Этапы

рование, моделирование, мо-

на вопросы.

и моделирования

урок.

конструирования изде-

дель; функции вещей; требо-

Конструиро-

изделия из дерева.

лия. Функции вещей.

вания, учитываемые при кон-

вание изделия.

Требования, учитывае-

струировании изделия; этапы

мые при конструирова-

конструирования.

нии различных предме-

Уметь: конструировать

тов. Общие сведения о

простейшие изделия; создавать

моделировании.

эскиз и технические рисунки

сконструированного изделия.

13-

Соединение

2

Комбини-

Виды соединений дета-

Знать: виды соединений

Ответы

26.11

28.11

28.11

28.11

14

деталей из

рованный

лей. Последовательность

деталей; способы соединения

на вопросы.

древесины и

урок.

выполнения соединений

деталей; ручные инструменты

Заслушивание

фанеры.

деталей различными

для выполнения соединений

сообщений.

способами. Инструмен-

деталей; правила безопасной

ты для выполнения дан-

работы.

ного вида работ. Прави-

Уметь: выполнять соедине-

ла безопасной работы.

ние деталей различными спо-

собами.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

15-

Изготовление

2

Комбини-

Технология изготовле-

Знать: технологию изго-

Ответы

03,12

05.12

05.12

05.12

16

деталей сложной

рованный

ния деталей сложной

товления деталей сложной

на вопросы.

формы.

урок.

формы.

формы ручным способом

Изготовление

Инструменты для дан-

назначение инст рументов

детали.

ного вида работ. Прави

и рациональные

- ла безопасной работы

приёмы работы с ними; пра-

Визуальный и инстру-

вила безопасной работы.

ментальный контроль

Уметь: изготавливать дета-

качества.

ли слоной формы

ручным способом;

проводить визуальный и ин-

струментальный контроль

качества.

17-

Составные

2

Комбини-

Технологические маши-

Знать: составные части

Ответы

10.12

12.12

12.12

12.12

18

части машин.

рованный

ны. Составные части

машин; виды зубчатых пере-

на вопросы.

урок.

машин. Виды зубчатых

дач; условные графические

Составление

передач. Условные гра-

обозначения на кинематиче-

кинематиче-

фические обозначения

ских схемах; правила расчёта

ской схемы

на кинематических схе-

передаточного отношения

передаточных

мах зубчатых передач.

в зубчатых передачах.

механизмов.

Передаточное отноше-

Уметь: читать и составлять

■

ние в зубчатых переда-

кинематические схемы.

чах и его расчёт.

19- 20

Устройство

2

Комбини-

Назначение и устройст-

Знать: устройство токарно-

Ответы

17.12

19.12

19.12

19.12

20

токарного станка по дереву

рованный

во токарного станка.

го станка, его кинематиче-

на вопросы.

урок.

Кинематическая схема

скую схему; виды операций,

токарного станка. Виды

выполняемых на токарном

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

операций, выполняемые

станке; правила безопасной

на станке. Правила

работы на станке.

безопасной работы

Уметь: организовывать ра-

на станке.

бочее место; закреплять, заго-

товки на станке.

21-

Технология

2

Практиче-

Подготовка заготовок

Знать: приёмы подготовки

Ответы

24.12

26.12

26.12

26.12

22

точения

ское заня-

к точению. Выбор руч-

заготовок к точению на то-

на вопросы.

древесины

тие.

ных инструментов,

карном станке; назначение

Брейн-ринг

на токарном

их заточка. Приёмы

и устройство ручного инст-

по теме «То-

станке.

работы на токарном

румента; правила заточки

карный ста-

станке. Контроль каче-

инструмента; приёмы работы

нок». Изго-

ства выполняемых опе-

на токарном станке.

товление из-

раций. Устранение вы-

Уметь: подготавливать за-

делия.

явленных дефектов.

готовки к точению; выпол-

нять работу на токарном

станке с опорой на техноло-

гическую карту; контролиро-

вать качество и устранять

выявленные дефекты.

23-

Художествен-

2

Комбини-

Традиционные виды де-

Знать: виды орнамента;

Ответы

16.01

14.01

14.01

14.01

24

ная обработка

рованный

коративно-прикладного

виды резьбы; инструменты

на вопросы.

изделий

урок.

творчества и народных

для выполнения ручной

из древесины.

промыслов. Художест-

художественной резьбы;

венная резьба. Виды ор-

приёмы выполнения резьбы;

наментов. Виды резьбы.

правила безопасной работы.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
					Инструменты для ручной художественной резьбы. Приёмы выполнения художественной резьбы. Правила безопасной работы.	Уметь: размечать рисунок резьбы; подбирать и подго­тавливать инструмент к рабо­те; выполнять резьбу.
25- 26		Защитная и декоратив­ная отделка изделий из древесины.	2	Комбини­рованный урок.	Виды защитной и деко­ративной отделки изде­лий из древесины. Пра­вила безопасности при окрашивании изделий. Затраты на изготовление изделия.	Знать: назначение защит­ной отделки изделий из дре­весины; виды защитной и де­коративной отделок; виды красок и лаков; правила безопасной работы; правила расчёта затрат на изготовле­ние изделий. Уметь: выполнять защит­ную и декоративную отделку изделия; рассчитывать затра­ты на изготовление изделия.	Ответы на вопросы. Отделка из­делия. Расчёт затрат.	23.01		21.01		21.01		21.01
27- 28		Свойства чёр­ных и цветных металлов. Сортовой прокат.	2	Введение новых знаний.	Металлы и сплавы, область их применения. Основные технологиче­ские свойства металлов и сплавов. Влияние тех­нологий обработки ме­таллов на окружающую	Знать: общие сведения о металлургической промыш­ленности; влияние техноло­гии производства и обработки металлов на окружающую среду; основные свойства металлов и сплавов; правила	Распознава­ние металлов и сплавов. Изучение свойств металлов.	30.01		28.01		28.01		28.01

I

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

среду и здоровье чело-

поведения в слесарной мас-

века. Правила поведе-

терской.

ния в слесарной мастер-

Уметь: распознавать метал-

ской.

лы и сплавы по внешнему

виду и свойствам.

29-

Разметка заго-

2

Комбини-

Разметка заготовок

Знать: инструменты

Ответы

06.02

04.02

04.02

04.02

30

товки. Изме-

рованный

из сортового метали-

для разметки; назначение

на вопросы.

рение разме-

урок.

ческого проката, эконо-

и устройство штангенцирку-

Измерение

ров деталей

мичность разметки. На-

ля; приёмы измерения штан-

деталей.

штангенцир-

значение и устройство

генциркулем.

кулем.

штангенциркуля. Изме-

Уметь: выполнять разметку

рения штангенциркулем.

заготовок сортового проката

с использованием штанген-

циркуля.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

31-

Изготовление

2

Практиче-

Технологический про-

Знать: понятия технологи-

Ответы

13.02

11.02

11.02

11.02

32

изделий

ское заня-

цесс. Технологическая

ческий процесс, технологиче-

на вопросы.

из сортового

тие.

операция. Профессии,

ская операция; профессии,

Составление

проката.

связанные с обработкой

связанные с обработкой

технологиче-

металла.

металла.

ской карты.

Уметь: составлять техноло-

гическую карту.

33-

Резание ме-

2

Комбини-

Назначение и устройст-

Знать: назначение и уст-

Ответы

20.02

18.02

18.02

18.02

34

талла слесар-

рованный

во слесарной ножовки.

ройство слесарной ножовки;

на вопросы.

ной ножовкой.

урок.

Приёмы резания метал-

правила выполнения резания

Резание

ла слесарной ножовкой.

металла; правила безопасной

металла.

Правила безопасной

работы.

работы при резании

Уметь: подготавливать но-

металла слесарной но-

жовку к резанию; выполнять

жовкой.

резание металла.

35-

Рубка металла.

2

Комбини-

Инструменты для рубки

Знать: инструменты

Ответы

22.02

25.02

25.02

25.02

36

рованный

металла. Приёмы рубки

для рубки металла; правила

на вопросы.

урок.

металла в тисках. Пра-

безопасной работы; приёмы

Вырубка

вила безопасной работы.

работы.

деталей.

Уметь: выполнять рубку

деталей из металла.

37-

Опиливание

2

Комбини-

Опиливание металла.

Знать: виды инструментов

Ответы

06.03

04.03

04.03

04.03

38

металла.

рованный

Инструменты для вы-

для выполнения операции

на вопросы.

урок.

полнения операции

опиливания; назначение опе-

Опиливание

опиливания. Правила

рации опиливания заготовок;

деталей.

безопасной работы.

правила безопасной работы.

1	2	3	4	5	6	7	8	9		10	11	12		13	14	15	16
						Уметь: выполнять опера­цию опиливания деталей из металла.
39- 40	Черчение и графика.	Копирование и тиражирование графической документации.	2	Комбини­рованный урок	Способы, оборудования, использование ручного способа копирования и тиражирования.	Знать: оборудование, способы, копирование и тиражирование. Уметь: выполнять различные виды работ с графической документацией.	Ответы на вопросы.	13.03			11.03		11.03			11.03
41-42	Электротехнические работы.	Вводное занятие, электромагнит, устройство.	2	Комбини­рованный урок.	Составные части электромагнита, принцип работы.	Знать: устройства электромагнита, используемые материалы, принцип работы. Уметь: собрать электромагнит из имеющихся комплектующих.	Ответы на вопросы. Контроль качества практической работы.	20.03			18.03		18.03			18.03

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
43-44		Электрические схемы содержащие электромагнит- ное реле. Реле РПУ.	2	Комбини- рованный урок.	Виды электрических схем, использующих электромагнитное реле.	Знать: назначение схем, содержащих электромагнитное реле. Уметь: читать схемы, содержащие электромагнитное реле.	Ответы	01.05		06.05		06.05		06.05
44							на вопросы.
							Контроль
							качества
							практичес- кой
							работы.
45-		Электрическая схема пускового устройства с памятью и реверсом.	2	Комбини- рованный урок.	Графическое изображения электрической схемы, монтажная панель, расположение элементов схемы	Знать: принцип работы электрической схемы, условные обозначения элементов, порядок монтажа. Уметь: читать электрические схемы, выполнять монтажные работы.	Ответы	08.05		13.05		13.05		13.05
46							на вопросы.
							Контроль
							качества
							практической
							работы.
47-	Технологии ведения дома.	Простейший ремонт сантехничес-кого оборудования.	2	Комбини- рованный урок	Виды сантехнического оборудованиия. Виды неисправностей. Технология ремонта. Инструменты. Правила безопасной работы.	Знать: устройство крана и смесителя. Возможные неисправности и способы их устранения. Сантехнический инструмент. Уметь: выполнять простейший ремонт водопроводных кранов и смесителей.	Ответы на вопросы. Контроль качества практической работы	15.05		20.05		20.05		20.05
48

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
49-	Современное производство и профессиональное образование.	Сферы производства.	2	Комбини- рованный урок.	Современная промышленность, отрасли промышленности. Промышленные предприятия.	Знать: отрасли промышленности и их сферу деятельности, специализацию. Уметь: определять в зависимости от выпускаемой продукции к какой отрасли относится предприятие.	Ответы	22.05		27.05		27.05		27.05
50							на вопросы.
51-	Творческие,  проектные работы.	Вводное занятие. Проектная деятельность	1	Беседа с презентацией.	Охрана труда. Техника безопасности выполнения работ. Обсуждение идей и исследований.			Октябрь-апрель
68
		Искусственные гнездовья Классификация искусственных домиков для птиц	1	Беседа с презентацией.	Виды классификаций.			Октябрь-апрель
		Стандартные гнездовья	1	Беседа с презентацией.	Краткая характеристика, используемые материалы, предназначение.			Октябрь-апрель
		Многосемейные гнездовья	1	Беседа с просмотром видеоролика	Краткая характеристика, используемые материалы, предназначение.			Октябрь-апрель
		Экспериментальные искусственные домики	1	Фронтальная беседа с презентацией	Краткая характеристика, используемые материалы, предназначение			Октябрь-апрель
		Искусственные домики с художественным оформлением	1	Комбинированный урок	Краткая характеристика, используемые материалы, предназначение.			Октябрь-апрель

		Дощатые гнездовья	1	Фронтальная беседа с презентацией	Скворечник, синичник, трясогузочник. Домик-балкончик, домик-шалаш, домик-уголок. Используемые материалы.		Октябрь-апрель
		Гнездовья-дуплянки	1	Фронтальная беседа с презентацией	В иды дуплянок: дуплянка-синичник, дуплянка-пенек, дуплянка для дятла. Используемые материалы.		Октябрь-апрель
		Основные элементы искусственных гнездовий	1	Комбинированный урок	Леток     Передняя стенка      Задняя стенка     Боковые стенки      Камера     Жердина      Фрагмент     Узел подвески      Связующие элементы    Узлы       Шов      Крылечко     Несущие элементы     Марка		Октябрь-апрель
		Основные требования при изготовлении искусственных гнездовий	1	Комбинированный урок	И зучение основных требований при изготовлении искусственных гнездовий.		Октябрь-апрель
		Алгоритм изготовления стандартного искусственного гнездовья	1	Комбинированный урок	Знакомство с алгоритмом изготовления стандартного искусственного гнездовья.		Октябрь-апрель
		Выбор материалов для гнездовья	1	Беседа с презентацией	Классификация материалов. Использование материалов для изготовления гнездовий.		Октябрь-апрель
	Развешивание гнездовий	Время развешивания. Где и сколько развешивать гнездовий.	1	Комбинированный урок	Время года, месяцы, благоприятные для размещения гнездовий в парках и садах. Выбор места. Техника развески. Количество гнездовий.		Октябрь-апрель
		Положение гнездовий на дереве.	1	Урок - экскурсия	Высота развески и направление летка с учетом видов птиц, стороны света, ветра.		Октябрь-апрель
		Птичьи кормушки	1	Б еседа с презентацией	Виды кормушек: лоток, столик, домик. Краткая характеристика.		Октябрь-апрель
		Корма. Кормление. Виды кормов	1	Урок-практикум	Виды кормов. Значение кормления. Заготовка кормов для птиц.		Октябрь-апрель
		Защита проекта «Искусственное гнездовье и кормушки для птиц»	2				Октябрь-апрель