Тематическое планирование на неделю. Тема "Наши защитники"

Дата	Образовательная деятельность	Совместная деятельность	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Индивидуальная  работа
12 февраля понедельник Тема: «Наши защитники»	1. Познавательное развитие. Тема: «Наша армия отважна и сильна» - расширять представления детей о Российской армии как защитницы страны; -формировать знания о родах войск; - воспитывать у детей любовь к Родине. Приёмы: показ иллюстраций, рассматривание, худ. слово, беседа, вопросы. Сл. работа: танкисты, пограничники, лётчики и т.д (активизировать в речи) Л.И.- И.Р. 2.Физическое развитие (на воздухе)  Задачи: - Закреплять умение  передвигаться по скользкой дорожке сохраняя равновесие; -  продолжать развивать умение метать предметы в даль.  - в подвижной игре «Салочки» закрепить умение увертываться.	1.Артик. гимнастика февраль/ 3 неделя 2.Пальчиковая гимнастика февраль/ 3 неделя 3.Гимнастика для глаз 4.Массаж кистей рук 5.Утренняя гимнастика февраль/ 3 неделя 6.Утро радостных встреч.  Чтение Вежливые сказки. «Добро пожаловать» продолжать учить детей правилам этикета. 7. Д/и «Военные» развивать внимание и память – учить по памяти описывать форму военных разного рода войск по картинке. 8. Прогулка. «Висит на крыше кулёк ледяной» Уточнить представления детей об изменении в погоде в конце зимы. Закрепить такое природное явление как сосулька. Установить причину их появления. Поговорить о правилах безопасности. С/р игра « Магазин игрушек» продолжать знакомит детей с трудом взрослых.  Труд: уборка снега с дорожек. П/и « Бабка Ёжка»  продолжать формировать умение действовать согласно слов. В/м игрушки заменители, машины, шайбы, клюшки. 9. Дежурство. Учить детей красиво сервировать стол используя салфетки. 10.К.Г.Н. – воспитывать привычку следить за своим внешним видом.                  II Половина дня. 1.Корригирующая гимнастика. 2. Коррекционный час. Беседа  «Наша армия» Учить составлять предложения с заданным словом. 3.Работа по тетрадям логопеда. 4.Прогулка: продолжить наблюдение за птицами. Отметить когда они активнее днём или вечером. Сделать вывод. П/и «Гуси-гуси». Развивать скоростные качества.	Создать условия для с/р игры «Пограничники» - продолжать учить детей самостоятельно подпирать игровой материал для игры, развивать сюжет игры связывая с другими играми. Например «Госпиталь» Настольно печатные игры по выбору детей. Продолжать учить детей организовывать своё свободное время с пользой.  Предложить детям для рассматривания альбомы «Наша армия сильна» «Они прославили Россию» Работа в уголке творчества. Предложить детям разные изобразительные средства.	Утро  Соня, Кирилл– прямой и обратный счёт в пределах 10,  закреплять графическое изображение чисел.       Прогулка Доминик, Дима учить метать снежки в даль Работа с родителями Предложить оформить страницу для книги «Мой папа в армии служил»

Дата	Образовательная деятельность	Совместная деятельность	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Индивидуальная  работа
13 февраля Вторник Тема: «Наши защитники»	1. Познавательное развитие (ФЭМП) Задачи: • Закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц. • Формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, учить называть части, сравнивать целое и часть. • Совершенствовать умение сравнивать 9 предметов по ширине и высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, результаты сравнения обозначать соответствующими словами. Приёмы: игровой, обсуждение, демонстрация с объяснением, практическая деятельность, объяснение помощь, поощрение. Л.И. №29 2. Физическое развитие Задачи: - Закреплять умение выполнять прыжки в длину с разбега. Побуждать детей отталкиваться вперед- вверх. - развивать умение сохранять равновесие, стоя на одной ноге с выполнением движения. -  знакомить детей с выполнением замаха из-за головы двумя руками при метании большого мяча вдаль. П\И «Репка» Учить  увёртываться при беге. Л.И.№28 . 3. Логопедическое занятие (по плану логопеда)	1.Артик. гимнастика февраль/ 3 неделя 2.Пальчиковая гимнастика  февраль/ 3 неделя  3.Гимнастика для глаз 4.Массаж кистей рук 5.Утренняя гимнастика февраль/ 3 неделя 6.Чтение р.н.с. «Русские богатыри». Воспитывать уважение к защитникам Отечества. 7. Рассматривание альбома «Наша армия сильна». Воспитывать интерес к Российской армии. 8.Д/И «Что лишнее». Закреплять знание детей на классификацию. 9.Прогулка.  Наблюдение за формой снежинок. Предложить детям высказать предположения о том,  как выглядят снежинки. Загадать загадки о снежинках. п\и «Пустое место». Развивать внимание. В.м.: санки, ледянки, клюшки. 10.Труд: Предложить детям собирать снег для горки.. 11. КГН.  Закреплять навык самообслуживания. 12.Дежурство: продолжать учить правильно формировать стол. II Половина дня. 1.Корригирующая гимнастика. 2. Коррекционный час. 3. Работа по тетрадям логопеда 4.Прогулка: наблюдение за снегопадом. 5. Под. игра «Воробышки и автомобиль».	Создать условия для с.р. игры «Летчики» -Продолжать учить развивать сюжет игры. - учить самостоятельно распределять игровые роли и договариваться о правилах игры. Настольно печатные игры на ФЭМП. Вызвать интерес к математике. Работа в уголке творчества. Предложить детям листы бумаги и различные изобразительные средства для творчества (карандаши, фломастеры, мелки)	Утро Максим, Соня - называть части суток. Кирилл Ш, Дима – счет и графическое изображение чисел до 10       Прогулка Учить кататься на лыжах Женю и Полину Н. Работа с Родителями Рассмотреть с детьми домашние фотографии родных (отцов, дедов)  о службе в армии.

Дата	Образовательная деятельность	Совместная деятельность	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Индивидуальная  работа
14 февраля Среда Тема: «Наши защитники»	1. Речевое развитие Тема: «Собака санитар» составление рассказа по сюжетным картинкам Задачи:   -учить детей составлять рассказ по серии сюжетных картин по цепочке и в целом; - активизировать и расширять словарь по теме; - закреплять знания детей о военных профессиях; - воспитание патриотических чувств. Приёмы: беседа по картинкам, игровой, худ. слово, вопросы, рассказ по цепочке, помощь, поощрение. Л.И.№ 1, 2. 2. Х.Э.Р. (музыка) Задачи:  - продолжить разучивание песен с празднику День защитника Отечества;  - закрепить певческие и танцевальные навыки.	1.Артик. гимнастика февраль/ 3 неделя 2.Пальчиковая гимнастика февраль/ 3 неделя 3.Гимнастика для глаз 4.Массаж кистей рук 5.Утренняя гимнастика февраль/ 3 неделя 6 . Прослушивание аудио записи военных песен. Развивать аудиальный слух. 7.С.К.Р..Беседа: « 23 февраля – День защитника Отечества» - формировать у детей знания о празднике, о традициях. 8.Д/и «Кого не стало»- развивать зрительную память и внимание. 9.Пргулка: «У февраля два друга – метель да вьюга» Продолжать знакомить с природными явлениями в конце зимы. С/р игра «Школа» продолжать знакомить детей с режимом школьной жизни. П/и « Весёлые соревнования» -учить детей действовать по правилам.  Л.И.№ 38 В/м игрушки заменители, спортивный  инвентарь, наборы для игры со снегом. Труд: убрать игровой материал после прогулки. 10. Дежурство: продолжать учить детей раздавать материал для занятия. К.Г.Н. – формировать привычку к чистоте и порядку в групповой комнате. II Половина дня. 1.Корригирующая гимнастика. 2.Коррекционнный час. 3.Работа по тетрадям логопеда. 4.Сладкий час: «Лекарственные травы» 5. Прогулка. Наблюдение за ветром. Кокой он? Сделать вывод. Игры по желанию детей	Создать условия для с/р игры «Пограничники»  - продолжать знакомить детей с профессией военный; - формировать умение самостоятельно распределять роли и выбирать игровой материал. Настольно- печатные игры на ФЭМП. Закреплять знания полученные в ходе Н.О.Д. в игровой форме. *Работа в физкультурном уголке  Предложить детям баскетбольное кольцо для  забрасывания мяча. Реализовать потребность в движении.	Утро Кирилл А , Женя – задания на ФЭМП. Полина,  Максим – учить вырезать по заданному контуру.      Прогулка   Соня, Доминик ходьба по ограниченной поверхности Работа с родителями  Буклет «Безопасность дома. Легко ли научить ребёнка соблюдать элементарные правила безопасного поведения дома»

Дата	Образовательная деятельность	Совместная деятельность	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Индивидуальная  работа
15 февраля Четверг Тема: «Наши защитники»	1. Х.Э.Р. (рисование) Тема: «Наша армия сильна».  - учить детей создавать рисунки, передавая образы солдат, летчиков, моряков; - закрепить умение изображать их жизнь и службу; -упражнять в рисовании и закрашивании рисунков маслеными мелками.; - развивать воображение, творчество. Приёмы: худ, слово,  объяснение, показ, помощь, поощрение.  Л.И. - №17 2. Физическое развитие Задачи: - Закреплять умение согласовывать движения рук при отбивании мяча об пол двумя руками. Упражнять детей в правильной ловле мяча двумя руками; - В прыжках в длину с места закреплять умение энергично отталкиваться и сочетать толчок со взмахом рук; - Познакомить детей с содержанием и правилами игры «Мы веселые ребята» Л.И.№ 28 3. Логопедическое занятие - Расширение, уточнение и активизация словаря по теме «Наша армия»; - развитие диалогической речи; -Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности; Сл работа: Активизация словаря: солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник, штурвал, прицел, граница; Л.И. – № 2	1.Артик. гимнастика февраль/ 3 неделя 2.Пальчиковая гимнастика февраль/ 3 неделя 3.Гимнастика для глаз 4.Массаж кистей рук 5.Утренняя гимнастика февраль/ 3 неделя 6. Чтение : Печерская А.Н. «Дети- герои В.О.В.». продолжать формировать у детей знания о защитниках отечества. 7.Д/И  «Летает – не летает» . Формировать знания детей о военной технике и её назначении. 8Создать условия для раскрашивания «Военный флот». Познакомить детей с названиями военных кораблей (линкор, крейсер и др.). учить аккуратности в раскрашивании. 9.Прогулка.»Оттепель». объяснить детям значение слова»оттепель». Понаблюдать днём, когда выглянет солнце, на крышах тает снег, начинается капель. Ночью, когда подмерзает, образуются сосульки. Худ. слово. В.м.: санки, ледянки, клюшки. П/И Чьё звено быстрее соберется». Развивать двигательную активность. 10.Труд. Предложить построить снежный дом для игры. 11.К.Г.Н. Продолжать  формировать  привычку  наводить порядок в своих шкафчиках. II Половина дня. 1.Корригирующая гимнастика. 2. Коррекционный час. 3. Работа по тетрадям логопеда. 4.Прогулка Наблюдение. Продолжать сравнивать погоду днем и вечером. П/И «Замри». Продолжать учить действовать по сигналу.	Создать условия для с.р.и.    «Разведчики». - учить  самостоятельно, развивать сюжет игры. - развивать внимание, умение следовать по личному плану. Настольная игра «Рассказы о животных». Расширять словарный запас. Работа в уголке экспериментирования Предложить детям рассмотреть в лупу песок и глину. Сравнить.	Утро  задания на ФЭМП. Полина Б, Кирилл Ш  Галина  – учить вырезать по заданному контуру.    Прогулка Доминик, Дима  ходьба по ограниченной поверхности Работа с родителями Приучать детей помогать папам, дедушкам. Воспитывать уважение к старшим.

Дата	Образовательная деятельность	Совместная деятельность	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Индивидуальная  работа
16 февраля пятница Тема: «Наши защитники»	1. Х.Э.Р. (музыка) Задачи:  - продолжать разучивание песен с празднику День защитника Отечества;  - закрепить певческие и танцевальные навыки. 2.Х.Э.Р. - аппликация Тема: «Подарок для папы». - продолжать учить детей обводить и  вырезать по шаблону; - развивать  умение красиво составлять композицию на листе бумаги; - воспитывать аккуратность при работе с ножницами и клеем; - воспитывать желание дарить подарки сделанные  своими руками родным и близким. Приемы: рассматривание, показ, помощь, поощрение. Л.И –И.Р.	1.Артик. гимнастика февраль/ 3 неделя 2.Пальчиковая гимнастика февраль/ 3 неделя 3.Гимнастика для глаз 4.Массаж кистей рук 5.Утренняя гимнастика февраль/ 3 неделя 6 . Прослушивание аудио записи военных песен. Развивать аудиальный слух. 7.С.К.Р..Беседа: « 23 февраля – День защитника Отечества» - формировать у детей знания о празднике, о традициях. 8.Д/и «Кого не стало»- развивать зрительную память и внимание. 9.Пргулка: «У февраля два друга – метель да вьюга» Продолжать знакомить с природными явлениями в конце зимы. С/р игра «Школа» продолжать знакомить детей с режимом школьной жизни. П/и « Весёлые соревнования» -учить детей действовать по правилам.  Л.И.№ 38 В/м игрушки заменители, спортивный  инвентарь, наборы для игры со снегом. Труд: убрать игровой материал после прогулки. 10. Дежурство: продолжать учить детей раздавать материал для занятия. К.Г.Н. – формировать привычку к чистоте и порядку в групповой комнате. II Половина дня. 1.Корригирующая гимнастика. 2.Коррекционнный час. 3.Работа по тетрадям логопеда. 4.Сладкий час: «Лекарственные травы» 5. Прогулка. Наблюдение за ветром. Кокой он? Сделать вывод. Игры по желанию детей	Создать условия для с/р игры «Пограничники»  - продолжать знакомить детей с профессией военный; - формировать умение самостоятельно распределять роли и выбирать игровой материал. Настольно- печатные игры на ФЭМП. Закреплять знания полученные в ходе Н.О.Д. в игровой форме. Работа в физкультурном уголке  Предложить детям баскетбольное кольцо для  забрасывания мяча. Реализовать потребность в движении.	Утро Кирилл – задания на ФЭМП. – учить вырезать по заданному контуру.       Прогулка  Полина Н-  ходьба по ограниченной поверхности. . Работа с родителями  Буклет «Безопасность дома. Легко ли научить ребёнка соблюдать элементарные правила безопасного поведения дома»

Примерный план

образовательной работы

с детьми

Тема: «Защитники Отечества»

Программное содержание: 

1. Знакомство детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.

2.  Расширение гендерных представлений: формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.

3. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- закреплять дома комплекс упражнений «Зарядка для крепкого солдата»;

- оформить дома фотоальбом или газету «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».

- индивидуальное задание: подготовить презентацию семьи «Мой папа (дед, дядя) военный».

- поддерживать желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям.

- приучать детей безопасно обращаться с инструментами, пользоваться острыми предметами под присмотром взрослых.

- чтение и заучивание А. Митяев, «Наше оружие», «Почему армия всем родная» И. Грошева  «23 февраля» Л. Куликов «Сын летчика»

- прогуляться по парку Победы и обратить внимание детей на военную технику

- привлечь родителей к созданию выставки репродукций об армии.