|
№ п/п
|
Наименование раздела
программы, тема
|
Характеристика деятельности учащихся (основные учебные умения и
действия)
|
Часы учебного времени
|
Плановые сроки прохождения
|
Примечание
|
|
|
План
|
Факт
|
|
|
|
1 ЧЕТВЕРТЬ (40)
|
|
|
Язык
и общение
|
2+1
|
|
|
1
|
Язык и человек
|
Знакомство с
учебником, работа с терминами, выполнение упражнений, творческая работа с
учебником
|
1
|
02.09
|
|
|
|
|
2
|
Общение устное и
письменное. Читаем учебник. Слушаем на уроке
|
Знакомство с
материалом учебника (с. 3-8), с памятками, выполнение упражнений, словарная
работа, просмотр презентации
|
1
|
04.09
|
|
|
|
|
3
|
Р.р Стили речи
|
Словарная работа,
поиск информации с помощью компьютера, приобретение навыка формулирования запросов
и опыта использования ПК; освоение базовых понятий лингвистики: ситуация речевого
общения, стили речи;
развитие
способности участвовать в речевом общении с соблюдением норм речевого
этикета; работа с невербальными средствами общения (жестами, мимикой) в различных
ситуациях общения
|
1
|
05.09
|
|
|
|
|
Повторение
изученного в начальных классах
|
17 + 3
|
|
|
4
|
Звуки
и буквы
|
Работа по
учебнику, знакомство с новыми терминами, транскрибирование слов, самостоятельная
работа
|
1
|
06.09
|
|
|
|
|
5
|
Орфограмма
|
Работа по
учебнику, знакомство с новыми терминами, выполнение упражнений; освоение
базовых понятий лингвистики: орфограмма, морфема.
|
1
|
07.09
|
|
|
|
|
6
|
Правописание
проверяемых безударных гласных в корне слова
|
Извлечение информации
из различных источников (учебник, компакт-диски учебного назначения), работа
с учебником и орфографическим словарем; словарный диктант; выделение морфем;
обозначение орфограммы
|
1
|
09.09
|
|
|
|
|
7
|
Правописание проверяемых
согласных в корне слова
|
Работа с
учебником и орфографическим словарем; словарный диктант; графическая работа с
морфемами; обозначение орфограммы
.
|
1
|
11.09
|
|
|
|
|
8
|
Правописание
непроизносимых согласных в корне слова
|
Работа по
учебнику, словарный диктант, проверочная тестовая работа, выполнение
упражнений из учебника, работа со словарём
|
1
|
12.09
|
|
|
|
|
9
|
Буквы и,у,а
после шипящих
|
Выполнение
упражнений на повторение и закрепление материала, словарная работа, творческая
работа
|
1
|
13.09
|
|
|
|
|
10
|
Разделительные Ъ
и Ь
|
Работа по
учебнику, словарная работа, выполнение тренировочных упражнений, творческая
работа
|
1
|
14.09
|
|
|
|
|
11
|
Раздельное написание
предлогов с другими словами
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений по теме урока, составление рассказа
по рисунку
|
1
|
16.09
|
|
|
|
|
12
|
Р.р. 1 Текст
|
Работа по
учебнику, работа с текстами, написание изложения от 3-го лица по данному
плану
|
1
|
18.09
|
|
|
|
|
13
|
Части речи
|
Работа по
материалу учебника, составление таблицы, выполнение упражнений из учебника,
словарная работа
|
1
|
19.09
|
|
|
|
|
14
|
Глагол
|
Работа по
материалу учебника, выполнение тренировочных упражнений, работа по иллюстрациям,
составление мини-текста в жанре сказки
|
1
|
20.09
|
|
|
|
|
15
|
-Тся и -ться в глаголах
|
Работа по
таблице, выполнение упражнений по теме урока, работа по тестам
|
1
|
21.09
|
|
|
|
|
16
|
Р.р. Тема текста.
|
Работа по картине
, словесное рисование, составление рабочего материала
|
1
|
23.09
|
|
|
|
|
17
|
Личные окончания
глаголов
|
Работа по
таблице, выполнение упражнений по теме урока, работа по тестам
|
1
|
25.09
|
|
|
|
|
18
|
Имя существительное
|
Повторение
материала, изученного в начальных классах по теме «Имя существительное»,
выполнение упражнений на закрепление материала,
|
1
|
26.09
|
|
|
|
|
19
|
Имя существительное
|
Повторение
материала, изученного в начальных классах по теме «Имя существительное»,
выполнение упражнений на закрепление материала,
|
1
|
27.09
|
|
|
|
|
20
|
Имя прилагательное
|
Повторение
материала, изученного в начальных классах по теме «Имя прилагательное»,
выполнение упражнений на закрепление, словарная работа
|
1
|
28.09
|
|
|
|
|
21
|
Местоимение
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, творческая работа (упр. 112)
|
1
|
30.09
|
|
|
|
|
22
|
Р.р Основная мысль текста
|
Работа по материалу учебника, анализ текстов, написание сочинения-миниатюры
|
1
|
02.10
|
|
|
|
|
23
|
Контрольный
диктант №1
|
Написание
контрольного диктанта №1
|
1
|
03.10
|
|
|
|
|
Синтаксис.
Пунктуация.
24+7
|
|
|
24
|
Синтаксис.
Пунктуация
|
Знакомство с
новыми понятиями, выполнение упражнений, составление предложений различной
конструкции,
|
1
|
04.10
|
|
|
|
|
25
|
Словосочетание.
|
Работа по
таблице, практическая работа, проверочная работа, выполнение тестовых заданий
|
1
|
05.10
|
|
|
|
|
26
|
Разбор словосочетания
|
Определение
главных слов в словосочетании, составление схем словосочетаний
|
1
|
07.10
|
|
|
|
|
27
|
Предложение.
Грамматическая основа.
|
Работа по
таблице, по материалу учебника, выполнение тренировочных упражнений, тестовых
заданий
|
1
|
09.10
|
|
|
|
|
28
|
Р.р. 6 Сжатое изложение (обучающее)
|
Реализация
домашнего задания (краткий пересказ сказки), составление памятки для краткого
изложения текста, работа над изложением
|
1
|
10.10
|
|
|
|
|
29
|
Виды предложения
по цели высказывания
|
Работа по таблице
и материалу учебника, выполнение упражнений, составление предложений
|
1
|
11.10
|
|
|
|
|
30
|
Восклицательные
предложения
|
Работа по таблице
и по материалу учебника, разбор предложений и словосочетаний, выполнение
упражнений
|
1
|
12.10
|
|
|
|
|
31
|
Члены предложения.
Главные члены предложения. Подлежащее
|
Работа по таблице
и по материалу учебника, разбор предложений и словосочетаний, выполнение
упражнений и тестов
|
1
|
14.10
|
|
|
|
|
32
|
Сказуемое. Анализ
сочинения
|
Работа по таблице
и материалу учебника, выполнение упражнений и тестовых заданий
|
1
|
16.10
|
|
|
|
|
33
|
Тире между подлежащим
и сказуемым
|
Работа по
материалу учебника и по таблице, составление памятки, выполнение упражнений,
составление предложений по заданной схеме
|
1
|
17.10
|
|
|
|
|
34
|
Нераспространённые
и распространённые предложения. Второстепенные члены предложения
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, составление предложений по заданным
схемам, словарная работа
|
1
|
18.10
|
|
|
|
|
35
|
Второстепенные
члены предложения. Дополнение
|
Реализация
домашнего задания, работа по таблице, выполнение упражнений, разбор предложений
|
1
|
19.10
|
|
|
|
|
36
|
Определение
|
Реализация
домашнего задания, работа по таблице, выполнение упражнений, разбор
предложений, творческая работа
|
1
|
21.10
|
|
|
|
|
37
|
Обстоятельство.
|
Реализация
домашнего задания, работа по таблице, выполнение упражнений, разбор
предложений, конструирование предложений по заданным схемам
|
1
|
23.10
|
|
|
|
|
38
|
Р.р. Подготовка к
контрольному сочинению № 1 «Памятный день» (упр. 157)
|
Работа по материалу
учебника, составление памятки, творческая работа
|
1
|
24.10
|
|
|
|
|
39
|
Р.р. Написание
контрольного сочинения № 1 «Памятный день» (упр. 157)
|
Написание
сочинение
|
1
|
25.10
|
|
|
|
|
40
|
Предложения с однородными
членами.
|
Работа по таблице
и по материалу учебника, выполнение упражнений, составление схем, словарная
работа
|
1
|
26.10
|
|
|
|
|
2 ЧЕТВЕРТЬ (39)
|
|
|
41
|
Знаки препинания
в предложениях с однородными членами
|
Работа по
таблице, по материалу учебника, выполнение упражнений, составление
предложений по заданным схемам, проверочная работа
|
1
|
06.11
|
|
|
|
|
42
|
Предложения с
обращениями
|
Работа по
материалу учебника, выполнение тренировочных упражнений, конструирование
предложений по данным схемам, творческая работа
|
1
|
07.11
|
|
|
|
|
43
|
Р.р. 9 Письмо (упр.225)
|
Работа по
материалу учебника, составление памятки, творческая работа
|
1
|
08.11
|
|
|
|
|
44
|
Синтаксический
разбор простого предложения
|
Составление
памятки, синтаксический разбор предложения, выполнение упражнений, самостоятельная
работа
|
1
|
09.11
|
|
|
|
|
45
|
Пунктуационный
разбор простого предложения
|
Синтаксический,
пунктуационный и орфографический разборы простого предложения; работа с
тестами
|
1
|
11.11
|
|
|
|
|
46
|
Простые и сложные
предложения.
|
Анализ
предложений, работа по таблице и материалу учебника, выполнение тренировочных
упражнений
|
1
|
13.11
|
|
|
|
|
47
|
Р.Р. Обучающее сочинение по картине Решетникова «Мальчишки»
|
Работа с текстами, выполнение упражнений, творческая работа
|
1
|
14.11
|
|
|
|
|
48
|
Синтаксический
разбор сложного предложения
|
Синтаксический
разбор сложного предложения; анализ орфограмм и пунктограмм; работа с
учебником и тестами
|
1
|
15.11
|
|
|
|
|
49
|
Прямая речь.
Знакомство с косвенной речью
|
Работа по
материалу учебника, по таблице, выполнение упражнений, конструирование предложений
по схемам
|
1
|
16.11
|
|
|
|
|
50
|
Диалог.
Повторение изученного.
|
Выполнение
тренировочных упражнений, работа с тестами, самостоятельная работа
|
1
|
18.11
|
|
|
|
|
51
|
Р.Р. Речь устная и письменная, монологическая и диалогическая. Этикетные
диалоги.»
|
Работа по
материалу учебника, анализ текстов, выполнение упражнений.
|
1
|
20.11
|
|
|
|
|
52
|
Составление
текста на тему « Телефонный разговор
|
Творческая работа
|
1
|
21.11
|
|
|
|
|
53
|
Повторение изученного.
Проверочная работа
по теме «Синтаксис. Пунктуация»
|
Выполнение
заданий различного уровня и содержания, проверочная работа
|
1
|
22.11
|
|
|
|
|
54
|
Контрольный
диктант №2 по теме «Синтаксис. Пунктуация»
|
Контрольная
работа
|
1
|
23.11
|
|
|
|
|
Фонетика.
Орфоэпия. Графика. Орфография.
11+3
|
|
|
|
25.11
|
|
55
|
Фонетика. Гласные
звуки
|
Знакомство с
новыми понятиями, работа по материалу учебника, словарная работа, выполнение
тренировочных упражнений
|
1
|
25.11
|
|
|
|
|
56
|
Согласные звуки.
|
Словарная работа,
работа по материалу учебника, выполнение упражнений, буквенно-звуковой анализ
слов, практическая работа
|
1
|
27.11
|
|
|
|
|
57
|
Изменение звуков
в потоке речи
|
Знакомство с
новыми понятиями, работа по материалу учебника, словарная работа, выполнение
тренировочных упражнений
|
1
|
28.11
|
|
|
|
|
58
|
Согласные твёрдые
и мягкие
|
Словарная работа,
работа по материалу учебника, выполнение упражнений, буквенно-звуковой анализ
слов, практическая работа
|
1
|
29.11
|
|
|
|
|
59
|
Р.р. Повествование (упр.283)
|
Работа с
текстами, выполнение упражнений, творческая работа
|
1
|
30.11
|
|
|
|
|
60
|
Согласные звонкие
и глухие
|
Словарная работа,
работа по материалу учебника, выполнение упражнений, буквенно-звуковой анализ
слов, практическая работа
|
1
|
02.12
|
|
|
|
|
61
|
Графика. Алфавит
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, практическая работа со словарями
|
1
|
04.12
|
|
|
|
|
62
|
Р.р. Описание предмета (упр.302)
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений из учебника, словарная работа,
описание предмета (коллективная работа), просмотр презентации
|
1
|
05.12
|
|
|
|
|
63
|
Обозначение
мягкости согласных с помощью ь
|
Работа по
материалу учебника, словарная работа, практическая работа, словарный диктант
|
1
|
06.12
|
|
|
|
|
64
|
Двойная роль букв
е,ё,ю,я. Словарный диктант
|
Работа по материалу
учебника, составление таблицы, выполнение упражнений, самостоятельная работа
по определению количества букв и звуков в словах
|
1
|
07.12
|
|
|
|
|
65
|
Орфоэпия. Анализ
словарного диктанта
|
Словарная работа
по орфоэпии, выполнение упражнений из учебника, работа со словарями,
лингвистическая игра
|
1
|
09.12
|
|
|
|
|
66
|
Фонетический
разбор слова
|
Знакомство с
порядком фонетического разбора слов, выполнение заданий, связанных с
применением знаний по фонетике, проверочная работа
|
1
|
11.12
|
|
|
|
|
67
|
Повторение и
систематизация изученного по разделу «Фонетика». Проверочное тестирование по
теме «Фонетика»
|
Практическая
работа, фонетический разбор слов, орфоэпический диктант. Выполнение тестовых
заданий
|
1
|
12.12
|
|
|
|
|
68
|
Р.р. Описание предметов, изображенных на картине Ф.Толстого «Цветы, фрукты,
птица» (упр.323)
|
Словарная,
творческая, практическая работа, работа по материалу учебника, работа со словарём
|
1
|
13.12
|
|
|
|
|
Лексика
6+ 2
|
|
|
69
|
Слово и его лексическое
значение
|
Фонетический
разбор слов, выполнение заданий по лексике
|
1
|
14.12
|
|
|
|
|
70
|
Однозначные и
многозначные слова
|
Словарная,
творческая, практическая работа, работа по материалу учебника, работа со словарём
|
1
|
16.12
|
|
|
|
|
71
|
Прямое и
переносное значение слова
|
Словарная,
творческая, практическая работа, работа по материалу учебника, работа со словарём
|
1
|
18.12
|
|
|
|
|
72
|
Омонимы
|
Словарная,
творческая, практическая работа, работа по материалу учебника, работа со словарём
|
1
|
19.12
|
|
|
|
|
73
|
Синонимы.
|
Словарная,
творческая, практическая работа, работа по материалу учебника, работа со словарём
|
1
|
20.12
|
|
|
|
|
74
|
Р.р. Сочинение
по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь» (упр.368)
|
Рассмотрение картины И.Э.Грабаря «Февральская лазурь», работа по
вопросам упр.358, словесное рисование, составление плана написания сочинения
|
1
|
21.12
|
|
|
|
|
75
|
Антонимы. Повторение
изученного.
|
Выполнение
упражнений на применение полученных знаний
|
1
|
23.12
|
|
|
|
|
76
|
Р.р. Контрольное изложение № 1 «Первый снег» (упр.375)
|
Р.р. Контрольное изложение № 1 «Первый снег» (упр.375)
|
1
|
25.12
|
|
|
|
|
Морфемика.
Орфография
18+ 4
|
|
|
77
|
Морфема – наименьшая
значимая часть слова. Изменение и образование слов
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, морфемный разбор слов, работа с
тестами
|
1
|
26.12
|
|
|
|
|
78
|
Окончание
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, морфемный разбор слов, работа с
тестами
|
1
|
27.12
|
|
|
|
|
79
|
Основа слова
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, морфемный разбор слов, работа с
тестами
|
1
|
28.12
|
|
|
|
|
3 ЧЕТВЕРТЬ (48)
|
|
|
80
|
Корень слова.
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, практическая работа
|
1
|
13.01
|
|
|
|
|
81
|
Р.р. Сочинение «Один из удачно проведённых вечеров…» (упр.390)
|
Составление
памятки написания сочинения в жанре письма, анализ текстов эпистолярного жанра,
творческая работа
|
1
|
15.01
|
|
|
|
|
82
|
Р.р. Рассуждение (упр.402)
|
Составление
памятки написания сочинения-рассуждения, анализ текстов, творческая работа
|
1
|
16.01
|
|
|
|
|
83
|
Суффикс
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, морфемный разбор слов
|
1
|
17.01
|
|
|
|
|
84
|
Приставка
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, морфемный разбор слов
|
1
|
18.01
|
|
|
|
|
85
|
Р.р. Выборочное изложение «Последний лист орешника» (упр.420)
|
Составление
памятки написания выборочного изложения, анализ текста, творческая работа
|
1
|
20.01
|
|
|
|
|
86
|
Чередование
звуков. Анализ изложения
|
Морфемный разбор
слов, выполнение упражнений, самостоятельная работа
|
1
|
22.01
|
|
|
|
|
87
|
Беглые гласные
|
Повторение
пройденного материала, морфемный разбор слов, выполнение упражнений по теме
урока, работа с тестами по теме
|
1
|
23.01
|
|
|
|
|
88
|
Варианты морфем
|
Работа по
таблице, словарная работа, практическая работа, работа по перфокартам, выполнение
заданий различного содержания на применение изученного правила
|
1
|
24.01
|
|
|
|
|
89
|
Морфемный разбор
слова
|
Работа по
материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, творческая работа,
работа с тестами по теме
|
1
|
25.01
|
|
|
|
|
90
|
Правописание
гласных и согласных в приставках
|
Работа по
материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, работа с
тестами по теме
|
1
|
27.01
|
|
|
|
|
91
|
Буквы з и с
на конце приставок.
|
Работа по
материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, проверочная
работа, работа с тестами по теме, словарная работа
|
1
|
29.01
|
|
|
|
|
92
|
Буквы з и с
на конце приставок.
|
Работа по
материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, проверочная
работа, работа с тестами по теме, словарная работа
|
1
|
30.01
|
|
|
|
|
93
|
Буквы о-а
в корне -лаг- - -лож-.
Словарный диктант
|
Работа по
материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, проверочная
работа, работа с тестами по теме
|
1
|
31.01
|
|
|
|
|
94
|
Буквы о-а
в корне -раст- - -рос-
|
Работа по
материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, творческая работа
с тестами по теме
|
1
|
01.02
|
|
|
|
|
95
|
Буквы ё-о
после шипящих в корне
|
Работа по
материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, проверочная
работа, работа с тестами по теме, словарная работа
|
1
|
03.02
|
|
|
|
|
96
|
Буквы и-ы
после ц.
Словарный диктант
|
Работа по
материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, проверочная
работа, работа с тестами по теме
|
1
|
05.02
|
|
|
|
|
97
|
Повторение
|
Работа с тестами,
словарный диктант
|
1
|
06.02
|
|
|
|
|
98
|
Р.р. 21 Сочинение. Описание картины Н.П.Кончаловского «Сирень»
(упр.470)
|
Устная и
письменная работа по картине
|
1
|
07.02
|
|
|
|
|
Морфология.
Орфография.
69
|
|
|
Имя существительное
17+4
|
|
|
99
|
Самостоятельные и
служебные части речи.
|
Работа по
материалу учебника, составление таблицы «Самостоятельные и служебные части
речи», выполнение упражнений на закрепление знаний по теме урока
|
1
|
08.02,
|
|
|
|
|
100
|
Имя существительное
как часть речи
|
Определение морфологических и синтаксических признаков
имени существительного. Описание картины.
|
1
|
10.02
|
|
|
|
|
101
|
Р.р. Доказательства в рассуждении (упр.484)
|
Работа над
алгоритмом доказательства: составление тезиса, аргументов, примеров, вывода.
|
1
|
12.02
|
|
|
|
|
102
|
Р.Р. Контрольное
сочинение №2 по теме «Почему нужно беречь книгу»
|
Написание
контрольного сочинения
|
1
|
13.02
|
|
|
|
|
103
|
Имена существительные
одушевлённые и неодушевлённые. Анализ сочинения
|
Работа по
материалу учебника, словарная работа, выполнение упражнений
|
1
|
14.02
|
|
|
|
|
104
|
Имена существительные
собственные и нарицательные
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, конструирование предложений,
словарная работа, творческая работа, самостоятельная работа
|
1
|
15.02
|
|
|
|
|
105
|
Р.р.24 Сжатое изложение (упр. 513)
|
Устная и письменная работа над изложением с изменением лица
|
1
|
17.02
|
|
|
|
|
106
|
Род имён существительных
|
Повторение
пройденного материала, выполнение упражнений, работа со словарём, проверочная
работа (распределительный диктант), работа с тестами
|
1
|
19.02
|
|
|
|
|
107
|
Имена существительные,
которые имеют форму только множественного числа
|
Повторение
пройденного материала, выполнение упражнений, работа со словарём, проверочная
работа (распределительный диктант)
|
1
|
20.02
|
|
|
|
|
108
|
Имена существительные,
которые имеют форму только единственного числа
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, работа со словарём, конструирование
предложений
|
1
|
21.02
|
|
|
|
|
109
|
Три склонения
имён существительных
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, работа со словарём, конструирование
предложений
|
1
|
22.02
|
|
|
|
|
110
|
Падеж имён
существительных
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, работа со словарём, проверочная
работа
|
1
|
24.02
|
|
|
|
|
111
|
Правописание
гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, проверочная работа, работа по
перфокартам, самостоятельная работа, словарная работа
|
1
|
26.02
|
|
|
|
|
112
|
Правописание
гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, проверочная работа, работа по
перфокартам, самостоятельная работа, словарная работа
|
1
|
27.02
|
|
|
|
|
113
|
Правописание
гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, проверочная работа, работа по
перфокартам, самостоятельная работа, словарная работа
|
1
|
28.02
|
|
|
|
|
114
|
Р.р. Изложение (упр.547). Контрольное изложение №2
|
Работа по
материалу учебника, анализ текста, написание изложения
|
1
|
01.03
|
|
|
|
|
115
|
Множественное
число имён существительных. Анализ изложения
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, викторина, выполнение олимпиадных
заданий
|
1
|
03.03
|
|
|
|
|
116
|
Множественное
число имён существительных. Анализ изложения
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, викторина, выполнение олимпиадных
заданий
|
1
|
05.03
|
|
|
|
|
117
|
Правописание о-е
после шипящих и ц в окончаниях существительных
|
Работа по
материалу для наблюдений, выполнение упражнений, работа по перфокартам
|
1
|
06.03
|
|
|
|
|
118
|
Морфологический
разбор имени существительного.
|
Знакомство с
порядком морфологического разбора существительных, выполнение упражнений,
проверочная работа
|
1
|
07.03
|
|
|
|
|
119
|
Повторение изученного.
Проверочная работа
|
Повторение
материала по контрольным вопросам на с. 223, выполнение заданий на
повторение материала различного содержания и сложности. Проверочная работа
|
1
|
10.03
|
|
|
|
|
Имя прилагательное
9+3
|
|
|
120
|
Имя прилагательное
как часть речи.
|
Повторение
теоретического материала, работа по материалу учебника, выполнение упражнений,
синтаксический разбор предложений, творческая работа, словарный диктант
|
1
|
12.03
|
|
|
|
|
121
|
Имя прилагательное
как часть речи.
|
Повторение
теоретического материала, работа по материалу учебника, выполнение упражнений,
синтаксический разбор предложений, творческая работа, словарный диктант
|
1
|
13.03
|
|
|
|
|
122
|
Правописание
гласных в падежных окончания прилагательных
|
Работа по
материалу для наблюдений, выполнение упражнений, проверочная и самостоятельная
работа, индивидуальная работа с тестами
|
1
|
14.03
|
|
|
|
|
123
|
Правописание
гласных в падежных окончания прилагательных
|
Работа по
материалу для наблюдений, выполнение упражнений, проверочная и самостоятельная
работа, индивидуальная работа с тестами
|
1
|
15.03
|
|
|
|
|
124
|
Прилагательные
полные и краткие
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, синтаксический разбор предложений,
конструирование предложений
|
1
|
17.03
|
|
|
|
|
125
|
Прилагательные
полные и краткие
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, синтаксический разбор предложений,
конструирование предложений
|
1
|
19.03
|
|
|
|
|
126
|
Морфологический
разбор имени прилагательного
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, синтаксический разбор предложений,
конструирование предложений, словарный диктант (правописание мягкого знака
после шипящих)
|
1
|
20.03
|
|
|
|
|
127
|
Обобщение изученного
по теме Прилагательные полные и краткие
|
Работа с тестами,
словарный диктант, распределительный диктант
|
1
|
21.03
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 ЧЕТВЕРТЬ
(43)
|
|
|
128
|
Контрольный
диктант №3
|
Диктант с
грамматическим заданием
|
1
|
31.03
|
|
|
|
|
129
|
Анализ диктанта.
Р.р. Описание животного (упр.587)
|
, по вопросам
упражнения 587
|
1
|
02.04
|
|
|
|
|
130
|
Р.р. Сочинение-описание животного по картине А.Н.Комарова «Заяц
на дереве» (упр.598)
|
Работа по картине
А.Н.Комарова «Заяц на дереве» (упр.598),
Создание черновых
заметок
|
1
|
03.04
|
|
|
|
|
131
|
Р.р.29 Сочинение-описание животного на основе личных впечатлений
( упр.600)
|
Работа над
сочинением-описанием по упражнению 600
|
1
|
04.04
|
|
|
|
|
Глаго4
25+ 3
|
|
|
132
|
Глагол как часть
речи. Анализ диктанта
|
Повторение
теоретического материала по теме «Глагол как часть речи», выполнение упражнений
|
1
|
05.04
|
|
|
|
|
133
|
Не с глаголами
|
Выполнение
упражнений по теме урока, самостоятельная работа, словарная работа
|
1
|
07.04
|
|
|
|
|
134
|
Р.р.30 Рассказ (упр.619)
|
Работа по
материалу учебника, составление рассказа по сюжетным картинкам, творческая работа
|
1
|
09.04
|
|
|
|
|
135
|
Неопределённая
форма глагола
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, словарная работа, объяснительный
диктант, творческая работа
|
1
|
10.04
|
|
|
|
|
136
|
Неопределённая
форма глагола
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений, словарная работа, объяснительный
диктант, творческая работа
|
1
|
11.04
|
|
|
|
|
137
|
Правописание –тся
и –ться . Словарный диктант
|
Работа по
материалу учебника, практическая работа, объяснительный диктант, словарная работа
|
1
|
12.04
|
|
|
|
|
138
|
Виды глагола
|
Работа по
материалу для наблюдений, выполнение тренировочных упражнений, работа по
развитию речи, творческая работа, проверочная работа
|
1
|
14.04
|
|
|
|
|
139
|
Виды глагола
|
Работа по
материалу для наблюдений, выполнение тренировочных упражнений, работа по
развитию речи, творческая работа, проверочная работа
|
1
|
16.04
|
|
|
|
|
140
|
Буквы е – и
в корнях с чередованиями. Проверочная работа
|
Работа по
таблице, выполнение упражнений, проверочная работа, самостоятельная работа, работа
по перфокартам
|
1
|
17.04
|
|
|
|
|
141
|
Буквы е – и
в корнях с чередованиями. Проверочная работа
|
Работа по
таблице, выполнение упражнений, проверочная работа, самостоятельная работа, работа
по перфокартам
|
1
|
18.04
|
|
|
|
|
142
|
Р.р.31-32 Невыдуманный рассказ (о себе) (упр.652)
|
Работа по
материалу учебника, анализ текстов, словесное рисование
|
1
|
19.04
|
|
|
|
|
143
|
Время глагола
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений на закрепление темы урока, проверочная
работа
|
1
|
21.04
|
|
|
|
|
144
|
Прошедшее время
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений на закрепление темы урока, словарная
работа
|
1
|
23.04
|
|
|
|
|
145
|
Настоящее время
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений на закрепление темы урока, словарная
работа
|
1
|
24.04
|
|
|
|
|
146
|
Будущее время
|
Работа по
материалу учебника, выполнение упражнений на закрепление темы урока, работа
по перфокартам, компьютерное тестирование, словарная работа
|
1
|
25.04
|
|
|
|
|
147
|
Спряжение глаголов.
|
Работа по
материалу учебника, словарный диктант, выполнение упражнений, работа с
тестами
|
1
|
26.04
|
|
|
|
|
148
|
Спряжение глаголов.
|
Работа по
материалу учебника, словарный диктант, выполнение упражнений, работа с
тестами
|
1
|
28.04
|
|
|
|
|
149
|
Как определить спряжение
глагола с безударным личным окончанием
|
Работа по
материалу учебника, словарный диктант, выполнение упражнений, работа с
тестами
|
1
|
30.04
|
|
|
|
|
150
|
Как определить
спряжение глагола с безударным личным окончанием
|
Работа по
материалу учебника, словарный диктант, выполнение упражнений, работа с
тестами
|
1
|
02.05
|
|
|
|
|
151
|
Как определить
спряжение глагола с безударным личным окончанием
|
Работа по
материалу учебника, словарный диктант, выполнение упражнений, работа с
тестами
|
1
|
03.05
|
|
|
|
|
152
|
Морфологический
разбор глагола
|
Знакомство с
порядком морфологического разбора глагола, выполнение упражнений, самостоятельная
работа
|
1
|
05.05
|
|
|
|
|
153
|
Мягкий знак после
шипящих в глаголах во 2-ом лице единственного числа
|
Работа по
материалу учебника, словарный диктант, выполнение упражнений
|
1
|
07.05
|
|
|
|
|
154
|
Мягкий знак после
шипящих в глаголах во 2-ом лице единственного числа
|
Работа по
материалу учебника, словарный диктант, выполнение упражнений
|
1
|
08.05
|
|
|
|
|
155
|
Употребление
времён
|
Составление памятки по написанию сочинения в жанре репортажа, анализ
текстов, устное сочинение, работа над сочинением в
жанре спортивного репортажа
|
1
|
10.05
|
|
|
|
|
156
|
Повторение изученного.
|
Работа по
контрольным вопросам на с.280, выполнение упражнений различного содержания и
сложности, самостоятельная работа. Составление памятки по написанию сочинения
в жанре репортажа, анализ текстов, устное сочинение, работа над сочинением
|
1
|
12.05
|
|
|
|
|
157
|
Повторение изученного.
|
Работа по
контрольным вопросам на с.280, выполнение упражнений различного содержания и
сложности, самостоятельная работа. Составление памятки по написанию сочинения
в жанре репортажа, анализ текстов, устное сочинение, работа над сочинением
|
1
|
14.05
|
|
|
|
|
158
|
Контрольное
тестирование № 1
|
Контрольное
тестирование № 1
|
1
|
15.05
|
|
|
|
|
159
|
Р.р Сочинение-рассказ по рисунку О.В.Попович «Не взяли на рыбалку»(упр.701)
|
Анализ ошибок, составление
устного рассказа по картине, создание черновых материалов сочинения
|
1
|
16.05
|
|
|
|
|
160
|
Р.р Сочинение-рассказ по рисунку О.В.Попович «Не взяли на рыбалку»(упр.701)
|
Редактирование
черновых материалов сочинения
|
1
|
17.05
|
|
|
|
|
Повторение
и систематизация изученного
8+2
|
|
|
161
|
Разделы науки о
языке
|
Выполнение
упражнений и заданий разного содержания и сложности, работа с тестами
|
1
|
19.05
|
|
|
|
|
162
|
Р.Р Сочинение (упр.717)
|
Составляют рабочие
материалы к сочинению-рассказу.
|
1
|
21.05
|
|
|
|
|
163
|
Р.Р Сочинение (упр.717)
|
Пишут
сочинение-рассказ.
|
1
|
22.05
|
|
|
|
|
164
|
Орфограммы в
приставках и в корнях слов
|
Выполнение
упражнений и заданий разного содержания и сложности, работа с тестами
|
1
|
23.05
|
|
|
|
|
165
|
Орфограммы в
приставках и в корнях слов
|
Выполнение
упражнений и заданий разного содержания и сложности, работа с тестами
|
1
|
24.05
|
|
|
|
|
166
|
Орфограммы в
окончаниях слов
|
Выполнение
упражнений и заданий разного содержания и сложности, работа с тестами
|
1
|
26.05
|
|
|
|
|
167
|
Орфограммы в
окончаниях слов
|
Выполнение
упражнений и заданий разного содержания и сложности, работа с тестами
|
1
|
28.05
|
|
|
|
|
168
|
Употребление букв
ь и ъ.
|
Выполнение
упражнений и заданий разного содержания и сложности, работа с тестами Л:
осознание роли русского Выполнение упражнений и заданий разного содержания и
сложности, работа с тестами
|
1
|
29.05
|
|
|
|
|
169
|
Употребление букв
ь и ъ.
|
Выполнение
упражнений и заданий разного содержания и сложности, работа с тестами Л:
осознание роли русского Выполнение упражнений и заданий разного содержания и
сложности, работа с тестами
|
1
|
30.05
|
|
|
|
|
170
|
Знаки препинания
в простом и сложном предложении
|
Выполнение
упражнений и заданий разного содержания и сложности, синтаксический разбор
предложений, работа с тестами
|
1
|
31.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.