Предпросмотр материала:
Календарно-тематический план 7 класса
|
№ |
Название раздела |
Название темы урока |
Кол. час. |
Конечный результат |
Дата проведения |
Примечание |
|
|
|
По плану |
Фактич. |
|
||||||
|
1-2 |
Промышленные швейные машины (12ч) |
Вводное занятие. |
2 |
Познакомить с задачами предстоящего учебного года и план работы на четверть. Правила безопасной работы.
|
|
|
|
|
|
3-4 |
Сведения о промышленных швейных машинах. Универсальная и краеобмёточная промышленная швейная машина.
|
2 |
Познакомить с различными видами промышленных машин, их назначением, видами выполняемых операций, |
|
|
|
|
|
|
5-6 |
Механизмы промышленной швейной машины. |
2 |
Познакомить с механизмами промышленной машины. |
|
|
|
|
|
|
7-8 |
П/р: Намотка нитки на шпульку
|
2 |
Научить наматывать нитку на шпульку |
|
|
|
|
|
|
9-10 |
П/р: Заправка верхней и нижней нитки |
2 |
Научить заправлять верхнюю и нижнюю нитки |
|
|
|
|
|
|
11-12 |
П/р: Выполнение пробных строчек на образцах.
|
2 |
Научить выполнять различные строчки на швейной машине. |
|
|
|
|
|
|
13-14 |
Пошив постельного белья (32ч) |
Ткани для постельного белья. |
2 |
Познакомить с разнообразием тканей для пастельного белья и их свойствами |
|
|
|
|
|
15-18 |
Бельевые швы. П/р: Выполнение швов без предварительного смётывания. |
4 |
Познакомить с назначением бельевых швов и их особенностями. Научить выполнять бельевые швы без предварительного сметывания. |
|
|
|
|
|
|
19-20 |
Анализ и планирование работы по пошиву простыни. |
2 |
Познакомить с пооперационным разделением труда при пошиве изделия и необходимостю контроля за правильностью выполнения предшествующих операций. |
|
|
|
|
|
|
21-24 |
П/р: Пошив простыни. Обработка поперечных срезов швом вподгибку с закрытым срезом. |
4 |
Научить обрабатывать поперечные срезы швом вподгибку с закрытым срезом. |
|
|
|
|
|
|
25-26 |
Анализ и планирование работы по пошиву наволочки с клапаном. |
2 |
Познакомить с пооперационным разделением труда при пошиве изделия и необходимостю контроля за правильностью выполнения предшествующих операций. |
|
|
|
|
|
|
27-28 |
П/р: Раскрой наволочки. |
2 |
Научить размечать и раскраивать наволочку с клапаном. |
|
|
|
|
|
|
29-30 |
П/р: Обработка поперечных срезов наволочки швом вподгибку с закрытым срезом. |
2 |
Научить обрабатывать поперечные срезы швом вподгибку с закрытым срезом. |
|
|
|
|
|
|
31-32 |
П/р: Обработка боковых срезов соединительным швом. |
2 |
Научить складывать крой для обработки боковых срезов двойным швом (или одним из швов, применяемых в производстве) одновременно с клапаном. Вывертывать, утюжить и складывать по стандарту изделия. |
|
|
|
|
|
|
33-34 |
Анализ и планирование работы по пошиву пододеяльника с вырезом в виде ромба. |
2 |
Познакомить с пооперационным разделением труда при пошиве изделия и необходимостю контроля за правильностью выполнения предшествующих операций. |
|
|
|
|
|
|
35-38 |
П/р: Раскрой пододеяльника и косых обтачек.
|
4 |
Научить выполнять раскрой пододеяльника и косых обтачек. |
|
|
|
|
|
|
39-42 |
. П/р: Обработка выреза пододеяльника. |
4 |
Научить обрабатывать вырез пододеяльника косыми обтачками |
|
|
|
|
|
|
43-44 |
П/р: Обработка долевых и поперечных срезов пододеяльника. Окончательная отделка изделия.
|
2 |
Научить обрабатывать долевые и поперечные срезы пододеяльника |
|
|
|
|
|
|
44-45 |
Сведения об одежде (2ч) |
Виды и требования к одежде.
|
2 |
Познакомить с видами одежды, разнообразием стилей, требованиям к одежде. |
|
|
|
|
|
46-47 |
Отделка швейных изделий (16ч) |
Виды отделки. Окантовочный шов. |
2 |
Познакомить с видами отделки швейных изделий, с назначением окантовочного шва. |
|
|
|
|
|
48-49 |
П/р: Выполнение окантовочного шва с открытым срезом на образце. |
2 |
Научить выполнять окантовочный шов с открытым срезом. |
|
|
|
|
|
|
50-51 |
П/р: Обработка среза детали окантовочным швом с закрытым срезом. (одинарной и двойной косой обтачкой) |
2 |
Научить обрабатывать срез детали окантовочным швом с закрытым срезом. (одинарной и двойной косой обтачкой) |
|
|
|
|
|
|
52-55 |
Оборки. П/р: Обработка отлетного среза оборки ручным способом и зигзагообразной машинной строчкой на образце. |
4 |
Назначение оборки. Правила расчета длины ткани на оборку. Правила раскроя оборок. Научить обрабатывать отлетной срез оборка ручным способом и зигзагообразной машинной строчкой на образце. |
|
|
|
|
|
|
56-59 |
П/р: Обработка отлетного среза оборки швом вподгибку и закрепление подгиба двойной машинной строчкой. |
4 |
Научить обрабатывать отлетной край оборки швом вподгибку и закрепление подгиба двойной машинной строчкой. |
|
|
|
|
|
|
60-61 |
П/р: Соединение оборки с основной деталью стачным и накладным швами. |
2 |
Научить способам соединения оборки с основной деталью стачным и накладным швами. |
|
|
|
|
|
|
62-65 |
Самостоятельная работа (4ч) |
П/р: Пошив по готовому крою небольшой наволочки с клапаном.
|
4 |
Пошив по готовому крою небольшой наволочки с клапаном.
|
|
|
|
|
|
66-67 |
Изготовление ночной сорочки без плечевого шва (22ч) |
Вводное занятие |
2 |
Познакомить с планом работы на четверть. Правила безопасной работы.
|
|
|
|
|
|
68-69 |
Анализ образца ночной сорочки. Планирование работы. |
2 |
Познакомить с пооперационным разделением труда при пошиве изделия и необходимостю контроля за правильностью выполнения предшествующих операций. |
|
|
|
|
|
|
70-71 |
П/р: Построение чертежа ночной сорочки в масштабе 1:4 |
2 |
Научить снимать мерки, строить чертеж ночной сорочки в масштабе 1:4. |
|
|
|
|
|
|
72-73 |
П/р: Построение чертежа в натуральную величину. |
2 |
Научить строить чертеж в натуральную величину, проверять выкройку. |
|
|
|
|
|
|
74-75 |
П/р: Изготовление выкройки подкройной обтачки. |
2 |
Научить выполнять выкройку подкройной обтачки. |
|
|
|
|
|
|
76-77 |
П/р: Изменение выкройки ночной сорочки. Изготовление оборки. |
2 |
Научить изменять выкройку ночной сорочки в соответствии с выбранным фасоном. |
|
|
|
|
|
|
78-79 |
П/р: Раскрой сорочки. |
2 |
Познакомить с названием контурных срезов и деталей. Расчетом расхода ткани на изделие. Особенностями складывания ткани при раскрое детского белья без плечевого шва. Производственный способ раскроя (вразворот).
|
|
|
|
|
|
|
80-81 |
П/р: Обработка выреза горловины подкройной обтачкой. |
2 |
Научить обрабатывать вырез горловины подкройной обтачкой. |
|
|
|
|
|
|
82-83 |
П/р: Обработка боковых срезов сорочки. |
2 |
Научить обрабатывать боковые срезы сорочки запошивочным швом. |
|
|
|
|
|
|
84-85 |
П/р: Обработка срезов рукавов швом вподгибку с закрытым срезом.
|
2 |
Научить обрабатывать срез рукава швом вподгибку с закрытым срезом.
|
|
|
|
|
|
|
86-87 |
П/р: Обработка нижнего среза. Окончательная отделка изделия.
|
2 |
Научить обрабатывать нижий срез. Познакомить с окончательной отделкой ночной сорочкой. |
|
|
|
|
|
|
87-88 |
Изготовление детской пижамы (22ч) |
Анализ и планирование работы по пошиву пижамы. |
2 |
Познакомить с пооперационным разделением труда при пошиве изделия и необходимостю контроля за правильностью выполнения предшествующих операций. |
|
|
|
|
|
89-92 |
П/р: Изготовление выкройки пижамной сорочки. Раскрой пижамной сорочки. |
4 |
Познакомить с фасонами, видами отделок пижам. Научить использовать выкройку сорочки без плечевого шва.
|
|
|
|
|
|
|
93-96 |
П/р: Обработка закругленного среза горловины двойной косой обтачкой. |
4 |
Научить обрабатывать закругленный срез горловины двойной косой обтачкой. |
|
|
|
|
|
|
97-98 |
П/р: Обработка нижнего среза сорочки двойной косой обтачкой. |
2 |
Научить обрабатывать закругленный срез нижнего среза сорочки двойной косой обтачкой. |
|
|
|
|
|
|
99-100 |
П/р: Обработка боковых срезов соединительным швом. |
2 |
Научить обрабатывать боковые срезы соединительным швом |
|
|
|
|
|
|
101-104 |
П/р: Изготовление выкройки пижамных брюк. Подготовка ткани к раскрою. Раскрой брюк.
|
4 |
Познакомить с мерками для построения чертежа пижамных брюк, с названием деталей изделия и контурных срезов. Особенностями раскроя парных деталей. Расчетом расхода ткани.
|
|
|
|
|
|
|
105-106 |
П/р: Обработка шаговых срезов. Соединение правой и левой деталей пижамных брюк.
|
2 |
Научить обрабатывать шаговые срезы. |
|
|
|
|
|
|
107-108 |
П/р: Обработка верхнего и нижних срезов брюк швом вподгибку с закрытым срезом.
|
2 |
Научить обрабатывать верхний и нижний срез брюк швом вподгибку с закрытым срезом.
|
|
|
|
|
|
|
109-112 |
Самостоятельная работа (4ч) |
П/р: Обработка горловины подкройной обтачкой по готовому крою.
|
4 |
Научить самостоятельно выполнять обработку горловины подкройной обтачкой по готовому крою, самостоятельно контролировать качество выполняемых операций.
|
|
|
|
|
|
113-114 |
Волокна и ткани (8ч) |
Вводное занятие.
|
2 |
Познакомить с планом работы на четверть. Правила безопасной работы. |
|
|
|
|
|
115-116 |
Шерстяные волокна и пряжа.
|
2 |
Познакомить с видом, свойствами (длина, сравнительной толщиной (тонина), извитостью, прочностью), шерстяной пряжи. |
|
|
|
|
|
|
117-118 |
Получение шерстяных тканей и их свойства.
|
2 |
Познакомить с получением ткани из шерстяной пряжи. Пряжа чистошерстяная и полушерстяная. Свойства чистошерстяной ткани Действие воды, тепла и" щелочей на шерсть. Правила утюжки шерстяной ткани. |
|
|
|
|
|
|
119-120 |
Л/р: Определение шерстяных и полушерстяных тканей. |
2 |
Научить определять чистошерстяные и полушерстяные ткани по внешним признакам (шерстистая поверхность), на ощупь, по разрыву и характеру горения нитей. Определение длины, извитости, тонины, прочности, шерстяных волокон.
|
|
|
|
|
|
|
121-122 |
Основные профессии прядильного и ткацкого производства |
2 |
Познакомить с основными профессиями прядильного и ткацкого производства |
|
|
|
|
|
|
123-124 |
Обработка отдельных деталей и узлов поясных швейных изделий (26ч) |
П/р: Обработка вытачек. Выполнение на образце. |
2 |
Познакомить с назначением и видами вытачек. Научить обрабатывать вытачки на образце. |
|
|
|
|
|
125-126 |
П/р: Обработка складок. |
2 |
Познакомить с назначением складок . |
|
|
|
|
|
|
127-128 |
П/р: Выполнение односторонней и встречной складки на образце. |
2 |
Научить выполнять односторонние и встречные складки на образце |
|
|
|
|
|
|
129-130 |
П/р: Выполнение бантовой складки на образце. |
2 |
Научить выполнять бантовую складку на образце. |
|
|
|
|
|
|
131-132 |
П/р: Обработка срезов стачного шва. |
2 |
Научить обрабатывать срезы стачного шва. |
|
|
|
|
|
|
133-134 |
П/р: Обработка застежки в поясных изделиях. |
2 |
Научить обрабатывать застежку в поясных изделиях. |
|
|
|
|
|
|
135-136 |
П/р: Пришивание крючков, петель и кнопок на образце. |
2 |
Научить пришивание крючки, петли и кнопки на образце |
|
|
|
|
|
|
137-138 |
П/р: Обработка обмётанных петель. |
2 |
Научить обрабатывать обметанных петель |
|
|
|
|
|
|
139-140 |
П/р: Обработка застежки на крючках. |
2 |
Научить обрабатывать застежку на крючках |
|
|
|
|
|
|
141-142 |
П/р: Обработка притачного пояса на образце.
|
2 |
Научить обрабатывать притачной пояс |
|
|
|
|
|
|
143-144 |
П/р: Обработка нижнего среза детали краевым швом вподгибку с закрытым срезом. |
2 |
Научить обрабатывать нижний срез детали краевым швом вподгибку с закрытым срезом. |
|
|
|
|
|
|
145-146 |
П/р: Обработка нижнего среза детали краевым швом вподгибку с открытым срезом. |
2 |
Научить обрабатывать нижний срез детали краевым швом вподгибку с открытым срезом. |
|
|
|
|
|
|
147-148 |
П/р: Обработка закругленного нижнего среза детали швом вподгибку с закрытым срезом.
|
2 |
Научить обрабатывать закругленный нижний срез детали швом вподгибку с закрытым срезом. |
|
|
|
|
|
|
149-150 |
Изготовление юбок (26ч) |
Анализ образца прямой юбки. Планирование работы по пошиву. |
2 |
Познакомить с пооперационным разделением труда при пошиве изделия и необходимостю контроля за правильностью выполнения предшествующих операций. |
|
|
|
|
|
151-152 |
П/р: Построение чертежа прямой юбки в масштабе 1:4 |
2 |
Научить снимать мерки для построения чертежа юбки. Расчет раствора вытачек. Применение расчетов для получения выкройки на свой размер. Изготовление основы выкройки прямой двухшовной юбки.
|
|
|
|
|
|
|
153-156 |
П/р: Изготовление выкройки прямой юбки в натуральную величину. |
4 |
Научить применять расчеты для получения выкройки на свой размер. Изготовливать основы выкройки прямой двухшовной юбки.
|
|
|
|
|
|
|
157-158 |
П/р: Моделирование юбок на основе выкройки прямой юбки. Изменение выкройки основы прямой юбки. |
2 |
Познакомить с фасонами юбок и тканями для них. Научить изменять выкройки основы прямой юбки по своему фасону. |
|
|
|
|
|
|
159-160 |
П/р: Раскрой прямой юбки. |
2 |
Научить раскраивать юбку |
|
|
|
|
|
|
161-162 |
П/р: Подготовка деталей кроя к обработке. |
2 |
Познакомить с этапами подготовки деталей кроя к обработке. |
|
|
|
|
|
|
163-164 |
П/р: Подготовка юбки к примерке. Проведение примерки. |
2 |
Научить проводить примерку юбки и исправлять дефекты |
|
|
|
|
|
|
165-166 |
П/р: Обработка вытачек. |
2 |
Закрепить знания по обработке вытачек |
|
|
|
|
|
|
167-168 |
П/р: Обработка боковых срезов и застежки.
|
2 |
Закрепить знания по обработке боковых срезов и застежки.
|
|
|
|
|
|
|
169-172 |
П/р: Обработка пояса и верхнего среза.
|
4 |
Закрепить знания по обработке пояса и верхнего среза.
|
|
|
|
|
|
|
173-174 |
П/р: Обработка нижнего среза. Окончательная отделка |
2 |
Закрепить знания по обработке нижнего среза. |
|
|
|
|
|
|
175-180 |
Самостоятельная работа (6ч) |
П/р: Выполнение отдельных операций по изготовлению прямой юбки в масштабе 1:2.
|
6 |
Закрепить знания по обработке отдельных операций по изготовлению прямой юбки в масштабе 1:2. |
|
|
|
|
|
181-182 |
Клешевые юбки (28ч) |
Вводное занятие. |
2 |
Познакомить с планом работы на четверть. Правила безопасной работы.
|
|
|
|
|
|
183-184 |
Анализ образца юбки «Солнце». Планирование работы. |
2 |
Познакомить с пооперационным разделением труда при пошиве изделия и необходимостю контроля за правильностью выполнения предшествующих операций. |
|
|
|
|
|
|
185-188 |
П/р: Построение чертежа юбки в масштабе 1:4 и натуральную величину. |
4 |
Научить выполнять построение чертежа юбки «Солнце» в масштабе 1:4 и натуральную величину. |
|
|
|
|
|
|
189-190 |
Анализ образца юбки «полусолнце» |
2 |
Познакомить с пооперационным разделением труда при пошиве изделия и необходимостю контроля за правильностью выполнения предшествующих операций |
|
|
|
|
|
|
191-194 |
П/р: Построение чертежа юбки в масштабе 1:4 и натуральную величину. |
4 |
Научить выполнять построение чертежа юбки «ПолуСолнце» в масштабе 1:4 и натуральную величину. |
|
|
|
|
|
|
195-198 |
П/р: Подготовка ткани к раскрою и раскрой клешевых юбок. |
4 |
Познакомить с Раскладкой выкройки на ткани. Раскрой юбки |
|
|
|
|
|
|
199-200 |
П/р: Подготовка деталей кроя к обработке. |
2 |
Закрепить знания по подготовке деталей выкройки к обработке |
|
|
|
|
|
|
201-202 |
П/р: Обработка боковых срезов. |
2 |
Закрепить знания по обработке боковых срезов |
|
|
|
|
|
|
203-204 |
П/р: Обработка верхнего среза обтачкой. |
2 |
Закрепить знания по обработке верхнего среза обтачкой. |
|
|
|
|
|
|
205-208 |
П/р: Обработка нижнего среза и окончательная отделка изделия.
|
4 |
Закрепить знания по обработке нижнего среза и окончательной отделке изделия.
|
|
|
|
|
|
|
209-210 |
Клиньевые юбки (18ч) |
Анализ юбок из клиньев. Планирование работы по пошиву. |
2 |
Познакомить с пооперационным разделением труда при пошиве изделия и необходимостю контроля за правильностью выполнения предшествующих операций |
|
|
|
|
|
211-212 |
П/р: Построение чертежа юбки из 6 клиньев в масштабе 1:4 |
2 |
Познакомить с Раскладкой выкройки на ткани. |
|
|
|
|
|
|
213216 |
П/р: Построение чертежа юбки из 6 клиньев в натуральную величину. Подготовка выкройки к раскрою. |
4 |
Познакомить с Раскладкой выкройки на ткани, подготовкой выкройки к раскрою |
|
|
|
|
|
|
217-218 |
Анализ образца юбки из клиньев с оборкой по нижнему срезу. Планирование работы.
|
2 |
Познакомить с пооперационным разделением труда при пошиве изделия и необходимостю контроля за правильностью выполнения предшествующих операций |
|
|
|
|
|
|
219-222 |
П/р: Обработка боковых срезов зигзагообразной строчкой. Стачивание деталей. |
4 |
Познакомить с возможностью обработки боковых срезов зигзагообразной строчкой. |
|
|
|
|
|
|
223-224 |
П/р: Обработка пояса. Обработка верхнего среза поясом. |
2 |
Закрепить знания по обработке пояса и верхнего среза притачным поясом |
|
|
|
|
|
|
225-228 |
П/р: Обработка оборки. Обработка нижнего среза. |
4 |
Закрепить знания по обработке оборки и нижнего среза юбки |
|
|
|
|
|
|
229-236 |
Самостоятельная работа(8 ч) |
П/р: Выполнение отдельных операций по изготовлению образца расклешенной юбки в масштабе 1 : 2.
|
8 |
Закрепить знания по выполнению отдельных операций по изготовлению образца расклешенной юбки в масштабе 1 : 2.
|
|
|
|
|
|
237-238 |
|
Анализ самостоятельной работы |
2 |
Научить самостоятельно анализировать и оценивать выполненную работу |
|
|
|
|
В основу рабочей программы по профессионально-трудовому обучению (швейное дело) в 7 классе МБОУ «СОШ №10» г. Байкальска положена примерная программа, разработаннаяна основе государственной программы «Швейное дело, 7 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией А. М. Щербаковой: М., «Издательство НЦ ЭНАС» 2001.
Количество часов в год –238 часов (7 часов в неделю).
Основной целью курса является овладение общетрудовыми и специальными умениями и навыками в области технологии изготовления женской и детской легкой одежды.
Достижение цели предполагает решение ряда задач:
- развитие познавательно-трудовой активности;
- формирование творческой личности, развитие эстетического чувства и инициативы;
- формирование знаний и умений, необходимых для выполнения практических работ;
- воспитание ответственного отношения к труду и результатам труда, формирование культуры труда.
В основу рабочей программы по профессионально-трудовому обучению (швейное дело) в 7 классе МБОУ «СОШ №10» г. Байкальска положена примерная программа, разработаннаяна основе государственной программы «Швейное дело, 7 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией А. М. Щербаковой: М., «Издательство НЦ ЭНАС» 2001.
Количество часов в год –238 часов (7 часов в неделю).
Основной целью курса является овладение общетрудовыми и специальными умениями и навыками в области технологии изготовления женской и детской легкой одежды.
Достижение цели предполагает решение ряда задач:
- развитие познавательно-трудовой активности;
- формирование творческой личности, развитие эстетического чувства и инициативы;
- формирование знаний и умений, необходимых для выполнения практических работ;
- воспитание ответственного отношения к труду и результатам труда, формирование культуры труда.
Профессия: Учитель труда (технологии)
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Учебник: «Технология.Обслуживающий труд (изд. "ДРОФА")», Кожина О.А., Кудакова Е.Н. и др.
Тема: Раздел 7. Технология изготовления фартука
Учебник: «Технология. Технологии ведения дома (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Синица Н.В., Симоненко В.Д.
Тема: § 15. Конструирование поясной одежды