Кіріспе
Тұсау
кесер
Негізгі
бөлім
Қорытынды
Рефлексия
|
Procedure of the
lesson
I Organization
moment
Greeting Good
morning, pupils.
How are you?
Sit down, please
Good morning, students! How are you? What's the weather like today?
II
Checking the home task
Work
with questions.
- When
do children in Great Britain start going to school?
- How
long does primary education in Great Britain last?
- What
can you say about infant school in Great Britain?
- What
do the children do in junior schools?
- What
subjects do pupils study at secondary schools?
- What
types of people go to private schools?
- What
uniforms do pupils wear in Great Britain?
- What
purpose is of Great Britain education?
Very
good. Also your home task was to find out some information about Great
Britain.
For
concluding your hometask let's complete this diagram. Tell me what subjects
do you study in your school?
Топқа
бөлу: түстер аркылы бойынша.
III. New theme For today our new theme is “Comparing the systems of
education in Great Britain & Kazakhstan”. And our aims for today: slide
So
open your copybooks and write down the date.
Now
listen to me. We know some facts about education in Great Britain. And at
this lesson we comparing the systems of education in Great Britain. At first
I want you complete "What we know?" strategy. 5.
Match the words with its translation:
Primary
school ---------- жан-жақты мектеп
Secondary
school ------ жеке мектеп
Curriculum---------------
ұзару
Private
school---------- бастауыш мектеп
Last
---------------------- орта мектеп
Uniform
----------------- спорт зал
Comprehensive--------
оқу жоспары
Gymnasium
school -------------------- форма
Compulsory--------------------
міндетті
This
scheme are in your books at page 147. Open your books and tell me what kind
of differences do you see in this schemes? Let's comparing it.
“What we
want to know?” strategy (slide)
I want
show you some British schools. Look at the interactive board.
And what
about our Kazakhstan's schools? As we know there are Kazakh – Turkey Liceum,
University named of N. Nazarbayev, Kazakh - British University and others in
our country.
(slide )
V.
Conclusion
And now
I'll give you addition tasks. You must write it
The 1st
level is - test
The 2nd
level is - complete the sentences
The 3rd
level is - to write an essay or a poem on theme "My school".
VI
Giving home task Ex3, 4 p 148 (slide)
I'll
give you marks. Come to the board and answer the questions (slide)
VII.
Saying good bye
Stand
up, pupils. Thank you for your attention. Our lesson's over, good bye.
|
Оқушылар
мұғаліммен амандасып, қал жағдайларын сұрап, ауа райының құбылыстарын, кеше
не істегендері жөнінде мәлімдейді.Оқушылар қойылған сұрақтарға толықтай жауап
береді.
Оқушылар
сұрақтарға толықтай жауап беріп, мәтіннің мағынасын айқындайды.
Бір
оқушы мақал-мәтелдің басын бастайды, екнішісі аяқтайды.
Оқушылар
түстер арқылы топқа бөлінеді.
Топпен
сұрақтан жаңа ой айту, оқушылар постер бетіне салып, қорғайды. Әр топ
тапсырма бойынша жұмыстанады, топпен бірлесіп жұмыс істеуге үйренеді. жоғарғы
деңгейдегі оқушылар белсенділік танытып, топқа көмектесіп отырады.
Work
with map.
- What
country do you see?
-
How many countries are there?
-
What rivers are there?
-
What kind of sports are popular there?
-
Good. So look at this scheme.
The
diagram
"What
we know?" "What we want to know?" "What we have
learnt?"
IV.
Doing exercises Ex2 p148 answer the questions.
"What
we learnt?" strategy. Let's complete the table (slide)
Бүгінгі
сабақта не білгенін, не түйгенін айтады. Сабақтағы құрылымды дұрыс
пайдаланып, ойлап нақты пікір айту.
Сабақтан
алған әсерін қағаз бетінде жазу, көрсету. Өз ойларын айту.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.