ТЕРЕМОК
Игра-драматизация
Сценарий
для 2-ой младшей группы
Цель: развивать
творчество, самостоятельность, артистические навыки в ходе обыгрывания
сказки «Теремок»,
приобщать дошкольников к театральному искусству.
Задачи:
Образовательная: учить
детей использовать для передачи образов героев сказки выразительные средства: интонацию,
жесты, мимику
Развивающая: способствовать
разностороннему развитию детей; развивать память, воображение, словесное
творчество.
Воспитательная: воспитывать
дружеские и доброжелательные взаимоотношения.
Оборудование: шапочки/маски, костюмы
персонажей «Теремок»:
мышки, лягушки, зайца, лисички, волка, медведя.
Ведущий:
Здравствуйте, ребята. Недавно мы с вами читали сказку Теремок. Все ли из вас ее
помнят? Давайте вспомним, кто жил в Теремке? Как обычно называют мышку в
сказках? А почему? Как вы думаете, почему лягушку называют квакушкой? А как
называют зайчика? Как вы думаете, какая обычно лиса в сказках?
Сегодня мы с вами
поиграем! Я буду рассказывать сказку, а вы мне будете помогать, согласны? У нас
с вами будет настоящий театр. А в настоящем театре всегда есть актеры и зрители.
А теперь мы должны решить, кто, кем будет в сказке.
Полина похожа на маленькую мышку. Сыграешь ее? А кто у нас
выше всех прыгает? Нина, давай ты у нас будешь лягушкой. Мирон, будешь
зайчиком? А лисичкой будет Маша. Кто же сможет сыграть волка? Давай ты, Гриша?
Ну а медведем будет Илья.
Остальные ребята, не расстраивайтесь. Сейчас вы будете
зрителями. А в следующий раз мы поменяемся местами, и вы покажете нам сказку, а
мы с удовольствием посмотрим.
А сейчас, сказка в гости к нам спешит. Давайте ее послушаем и
поиграем.
Звучит
музыка к сказке «Теремок» - «вступление» .
Стоит в поле
теремок. Он не низок, не высок. Солнышко его пригревало, ветер обдувал.
- Ребята, а вы
умеете ветер делать?
Дети
выполняют дыхательное упражнение: Вдох носом, выдох ртом.
Мышка-норушка по
полю бежала, теремок увидала.
Звучит музыкальное
сопровождение - «мышка» .
Подбежала,
посмотрела в окошечко и говорит:
- Кто-кто в
теремочке живет, кто – кто в невысоком живет?
Никто не ответил.
Но чтобы в наш
теремок попасть нужно разными умениями обладать. Вот ты, например мышка, умеешь
в ладоши хлопать?
Мышка
хлопает.
Заходи мышка!
Стала мышка-норушка жить-поживать в теремке.
А в это время мимо
лягушка-квакушка прыгала.
Звучит музыкальное
сопровождение - «лягушка» .
Увидела она
теремок, подошла к нему и говорит:
- Кто-кто в
теремочке живет, кто – кто в невысоком живет?
А ей в ответ:
- Я мышка –
норушка, а ты кто?
- А, я лягушка –
квакушка, пусти погреться.
Пустим, но покажи
сначала, как ты прыгать умеешь?
Лягушка
прыгает.
Здорово! Заходи к
нам, в теремок! Зашла лягушка и стали они вдвоем жить-поживать.
Только зашла, как
вдруг бежит мимо зайчик-побегайчик.
Звучит музыкальное
сопровождение - «зайчик» .
Подбежал заяц к
теремочку и говорит:
- Кто – кто в
теремочке живет, кто – кто в невысоком живёт?
А ему в ответ:
- Я мышка –
норушка, я лягушка – квакушка, а ты кто?
- Я зайчик –
побегайчик. Пустите меня в теремок.
С удовольствием,
только сыграй нам вначале на ложках!
Заяц
играет.
Какой ты хороший
музыкант. Заходи, вместе жить веселее!
А это время
проходила мимо теремка лисичка-сестричка.
Звучит музыкальное
сопровождение - «лисичка» .
Подошла она к нему
и говорит:
- Кто – кто в
теремочке живет, кто – кто в невысоком живёт?
А ей отвечают:
- Я мышка –
норушка, я лягушка – квакушка, я зайчик – побегайчик, а ты кто?
- А я лисичка -
сестричка. Можно и мне с вами в теремке поселиться?
Мы рады будем! Но
для начала покажи, как ты танцуешь!
Лисичка
танцует.
Замечательно!
Заходи к нам. И стали они вчетвером жить. Все они
в теремке дружно живут, песни поют.
Тут по полю шел
волчок – серый бочок.
Звучит музыкальное
сопровождение - «волк» .
Теремочек увидал и
постучал:
- Кто- кто в
теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?
А из теремка
отвечают:
- Я
мышка-норушка, я лягушка – квакушка, я зайка – побегайка, я лисичка –
сестричка. А ты кто?
- А я волчок –
серый бочок. Пустите в теремок.
Заходи. Только
отгадай сначала нашу загадку, а ребята тебе помогут!
Невелик собою дом,
Но зато вместителен.
Уместиться можно нём
Самым разным жителям.
Не висит на нём замок.
Этот домик — ...
(Теремок)
Правильно.
Заходи, волчок-серый бочок.
Живут
они впятером, живут-поживают, горя не знают.
Вдруг идет мимо медведь косолапый.
Звучит музыкальное
сопровождение - «медведь» .
Увидел теремок, услыхал песни,
остановился и заревел:
- Терем-теремок!
Кто в тереме живет?
- Я мышка – норушка! Я лягушка -
квакушка! Я зайчик - побегайчик! Я лисичка - сестричка! Я волчок-серый бочок.
- А ты кто?
- Я - мишка косолапый! Пустите меня к
вам жить!
- Нет, ты наш теремок
раздавишь.
- Пожалуйста, пустите.
- Ну хорошо, иди к нам жить!
Медведь полез в теремок. Лез-лез, лез-лез, а теремочек
закачался и рассыпался!
Что же делать? Как нам быть? Решили звери
построить новый теремок, лучше прежнего. Давайте и мы ребята поможем нашим
героям, приготовьте свои ладошки!
Проводим гимнастику
«Строим дом».
Строим, строим,
строим дом. – стучим кулачком по кулачку
Будет всем уютно в
нем. – сжимаем пальчики на руках в «замочек»
Строим крышу и
окно. – поднимаем ладони, соединяем пальцы, изображая крышу дома
Будет в домике
светло.
– поднимаем руки наверх, покачиваем,
изображая солнце
Вот какой получился теремок. Понравилось вам, ребята? В
какой сказке мы побывали? А что мы сделали со сломанным теремком?
Молодцы, артистами ребята побывали
и сказку ребята показали. Спасибо нашим зрителям за внимание. Артисты были очень хороши, похлопаем
друг другу малыши!
Вот и сказочке конец, а кто слушал - молодец! До новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.