Тест Лев Николаевич Толстой

Тест

Лев Николаевич Толстой

1. Указать годы жизни писателя.

1. 1826 – 1910

2. 1828 -1910

3. 1827 - 1911

2. Определить, в каких произведениях Л. Толстого поднимаются следующие проблемы:

1. Нравственное воскресение, критика современной писателю действительности;

2. Смысл жизни, жизнь и смерть, любовь и счастье, семья и брак;

3. Народ и личность в истории, место передовых людей в жизни страны и их взаимоотношения с народом, цель и смысл жизни;

4. Война – это безумие, заставляющее усомниться в разуме людей;

5. Отрицание насилия и человека человеком;

6. Взаимоотношения людей того круга, к которому принадлежит главный герой;

7. Развенчание духовного мира привилегированных сословий.

а) «Севастопольские рассказы»

б) «Детство»

в) «Анна Каренина»

г) «Казаки»

д) «Воскресение»

е) «Война и мир»

ё) «После бала».

III. Указать годы службы Л. Толстого в армии

1. 1851 – 1855

2. 1850 – 1852

3. 1851 - 1858

IV.Указать год, когда Л. Толстого отлучили от церкви

1. 1901

2. 1902

3. 1903

V. В романе «Война и мир» крупным планом нарисованы три сражения:

1. Шенграбенское сражение

2. Аустерлицкое сражение

3. Бородинское сражение -

Соотнести события с этими сражениями

а) Какое из них мы видим глазами Пьера Безухова

б) В каком их них появляется Наполеон

в) В каком из них Андрей Болконский совершает подвиг

г) В каком из них сражался один отряд Багратиона

д) В какое их них положена диспозиция Вейротера

е) В каком из них героически сражались Тушин и Тимохин

ё) Перед каким из этих сражений прошёл совет в Филях

ж) В каком сражении был ранен Николай Ростов

з) Перед каким из них Николай Ростов подавил богучаровский бунт и помог княжне Марье Болконской

и) В каком из сражений будут описаны действия батареи Раевского

й) когда был взят в плен Мюрат.

VI. Указать, из каких произведений писателя эти герои:

1. Николенька Иртеньев

2. Дмитрий Оленин

3. Платон Каратаев

4. Жерков

5. Алексей Вронский

6. Варенька

7. Кити

8. Катюша Маслова

9. Стив Облонский

10. Денис Давыдов

11. Маршал Дав

12. Марьяна

а) «Анна Каренина»

б) «Детство»

в) «Война и мир»

г) «Война и мир»

д) «После бала»

е) «Анна Каренина»

ё) «Казаки»

ж) «Воскресение»

з) «Казаки»

й) «Война и мир»

к) «Анна Каренина».

VII. Указать героев романа «Война и мир» по их отношению к службе

1. «Раз пойдя по карьере военной службы, надо стараться делать блестящую карьеру»

2. «попросил позволения служить в армии»

3. «Успел своей исполнительностью заслужить доверие начальства»

4. «Полк наш выступил. А я числюсь…»

5. «»Но едва он отъехал от Багратиона, как силы изменили ему…»

6. «В адъютанты я ни к кому не пойду»

а) Жерков

б) Андрей Болконский

в) Николай Ростов

г) Борис Друбецкой

д) Берг

г) Анатоль Курагин

VIII. Какому из героев романа дала характеристику Наташа Ростова:

1. «Не совсем в моём вкусе – он узкий такой… Узкий… серый…»

2. «Тот синий, тёмно – синий с красным, и он четвероугольный»

3. «У него всё назначено, а я этого не люблю»

4. «Мне страшно при нём, мне всегда страшео при нём»

5. «Значит, он добр, благороден и прекрасен»-

а) Долохов

б) Борис Друбецкой

в) Анатоль Курагин

г) Пьер Безухов

д) Андрей Болконский.

IX. Кто из героев романа «Война и мир» задаёт себе следующие вопросы:

1. «Что дурно? Что хорошо? Что надо любить, что ненавидеть? Для чего жить, и что такое я? Что такое жизнь, что смерть? Какая сила управляет всем?»

2. «Кто они? Зачем они? Что им нужно? И когда всё это кончится?»

3. «Где оно, это высокое небо, которого я не знал до сих пор и увидел нынче? Да, я ничего не знал до сих пор. Где я?»

а) Николай Ростов

б) Пьер Безухов

в) Андрей Болконский.

X. Назвать имя

1. Долохова

2. Денисова

а) Фёдор

б) Василий.

XI. Указать герпоя романа «Война и мир», который сказал Пьеру Безухову: «Очисти себя, и по мере очищения ты будешь познавать мудрость»:

1. Платон Каратаев

2. Баздеев

3. Андрей Болконский.

XII. Какому герою романа «Война и мир» принадлежит эта мысль: «Надо жить, надо любить, надо верить»

1. Андрею Болконскому

2. Наташе Ростовой

3. Пьеру Безухову.

XIII. Определить, какие романы Л. Толстого начинаются со слов:

1. «Как ни старались люди, собравшись в одно небольшое место несколько сот тысяч, изуродовать ту землю, на которой они жались, как ни забивали камнями землю, чтобы ничего не росло на ней… - весна была весною даже и в городе.»

2. «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по - своему»

3. «Eh bien, mon prince… Так говорила в июле 1805 года известная… фрейлина и приближённая императрицы…»

а) «Анна Каренина»

б) «Воскресение»

в) «Война и мир».

XIV. Найти «четвёртого лишнего» героя

1. 1. а) Вронский 2.а) Болконский

б) Оболонский б) Кити

в) Левин в) Жерков

г) Несвицкий («Анна Каренина») г) Курагин

(«Война и мир»)

3.а) Нехлюдов 4.а) полковник

б) Маслова б) Баздеев

в) Долли в) Варенька

г) Мисси Корчагина («Воскресение») г) татарин

(«После бала»)

5.а) Оленин

б) Лукашка

в) Марьяна

г) Хлопов («Казаки»)

II.1. а) Болконский 2.а) Элен

б) Безухов б) Жюли

в) Берг в) Вера Ростова

г) Ростов («Война и мир») г) Наташа

(«Война и мир»)

3.а) Берг 4.а) Долохов

б) Борис Друбецкой б) Николай Ростов

в) Жерков в) Пьер Безухов

г) Николай Ростов г) Анатоль курагин

(«Война и мир») («Война и мир»)

5.а) граф Николай Ростов

б) князь Николай Болконский

в) Василий Курагин

г) граф Ростов, дядюшка Ростовых

(«Война и мир»)

XV. Указать, какие черты присущи

1. народной массе

2. аристократическим кругам –

а) патриотизм

б) естественность

в) вражда

г) лживость

д) притворство

е) незаметный героизм

ё) своекорыстие

ж) честолюбие

з) безыскусность

и) самоотречённость

й) амбиции

к) фальшь

л) тщеславие

м) простодушие

н) бескорыстие

о) фразёрство.

XVI. Указать, в каком из «Севастопольских рассказов»

1. «Севастополь в декабре»

2. «Севастополь в мае»

3. «Севастополь в августе»-

а) показана та нравственная высота, с вершины которой оцениваются все события

б) звучит убеждение, что тщеславие, а не патриотизм явилось рещающим стимулом поведения людей

в) читатели увидели, что в критические для России минуты между разными группами внутри офицерского круга растёт взаимная отчуждённость.

XVII. Указать, кому из критиков принадлежат слова о Толстом:

1. «Особенность таланта графа Толстого состоит в том, что он не ограничивается изображением результатов психического процесса; его интересует самый процесс… его формы, законы, диалектика души…»

2. «Какой живописец и какой психолог! .. Мне кажется, порой в нём есть нечто шекспировское»

3. « У Толстого всё было самобытно и неожиданно»-

а) В. Чертков

б) Н. Чернышевский

в) Г. Флобер.

XVIII. Дать лексическое толкование терминам

1. Разум

2. «диалектика души»

3. Роман – эпопея

4. Интеллект

5. Художественный метод

6. Религиозно – этическое учение

7. Психологический анализ

8. Духовная ценность

9. Триумф

10. Возвышенное

11. Духовное перерождение

12. Нравственный инстинкт

13. Одухотворённая чувствительность

14. Мораль

15. Проповедь

16. Масонство

а) религиозно – философское учение, возникшее в 18 веке, призывавшее к нравственному самосовершенствованию

б) сложный, противоречивый процесс внутренней жизни человека

в) ум, рассудок, разум; мыслительная способность человека

г) выдающийся, блестящий успех, победа; торжество

д) нравственность, совокупность норм и принципов поведения людей по отношению к обществу и другим людям

е) способность мыслить, ум, рассудок

ё) речь религиозно – назидательного содержания

ж) произведение, повествующее о знаменательных, грандиозных событиях из истории страны, освещающие важные стороны народной жизни

з) в умственной деятельности стать совсем иным, преобразиться в области духа

и) духовные, интеллектуальные интересы, запросы, идеалы

й) подсознательное, безотчётное чувство, внутренне чутьё, относящееся к внутренней, духовной жизни человека

к) полное высокого содержания, благородства

л) восприятие окружающего, проникнутое возвышенным чувством, воодушевлением

м) наиболее общие особенности образного отражения жизни в искусстве, которые устойчиво повторяются в творчестве ряда писателей

н) совокупность теоретических положений, основанная на мировоззрении и поведении, убеждении в существовании чего – то сверхъестественного и философском учении о морали

о) метод научного исследования, изучающий процессы активного отражения человеком объективной реальности.

Ключи

1. 2

2. 1д

2в

3е

4а

5ё

6б

7г

3. 1

IV. 1

5. 1 г е ж

2 б в д

3 а ё и й

5. 1б

2и

3з

4й

5а

6д

7е

8ж

9к

10в

11г

12е

5. 1г

2б

3д

4е

5а

6в

5. 1б

2г

3а

4д

5в

5. 1 б

2а

3в

X.1а

2б

XI.2

XII.1

XIII.1б

2а

3в

XIV. I 1г II 1в

2б 2г

3в 3г

4б 4а

5г 5б

XV.1 а б е з и м н

2. в г д ё ж й к л о

XVI.1а

2б

3в

XVII.1б

2в

3а

XVIII.1е

2б

3ж

4а

5м

6н

7о

8 и

9г

10к

11з

12й

13л

14д

15ё

16а

12