Инфоурок История России ТестыТест "Мир в 1920-е годы"

Тест "Мир в 1920-е годы"

Скачать материал

Контрольная работа по теме: «Мир в 1920-е годы». Вариант 1.

1.Одним из требований стран Антанты к Советской России на Генуэзской конференции было:

1) вступление России в Лигу Наций 2) выплата Россией царских долгов 3) ликвидация советской власти

4) вступление России в войну против Германии

2. Договоры, подписанные советским государством с восточными странами в 1921 г. характеризовало:

1) подчинение внешней политики восточных стран внешней политике советского государства

2) обязательство восточных стран ввести у себя советскую систему управления 3) равноправный характер устанавливаемых отношений и отказ от всех прежних неравноправных соглашений 4) создание на территории восточных стран постоянно действующих советских военных баз

3. Советское государство установило дипломатические отношения раньше, чем с другими странами, с:

1) Германией 2) Францией 3) Японией 4) США

4. К результатам борьбы в руководстве Коммунистической партии в 1920-е гг. относится:

1) утверждение тезиса о возможности построения социализма в одной стране 2) победа взглядов о мирном врастании кулака в социализм 3) разрешение деятельности оппозиции 4) раскол ВКП(б), образование на её основе новых политических партий

5. Для политики нэпа было характерно: 1) распределение по уравнительному принципу 2) развитие различных форм кооперации 3) введение продразверстки 4) запрещение наемного труда

6. Переход от политики «военного коммунизма» к нэпу был вызван: 1) глубоким экономическим кризисом в стране 2) стремлением большевиков к мировой революции 3) попытками помещиков и буржуазии вернуть дореволюционные порядки 4) необходимостью приспособить экономику к нуждам военного времени

7. Характерная для нэпа форма привлечения иностранного капитала в экономику СССР называется:

1) акционирование 2) приватизация 3) синдицирование 4) концессия

8. К результатам нэпа относится: 1) создание тяжелой промышленности 2) восстановление народного хозяйства до уровня довоенного 3) создание колхозного строя в деревне 4) ликвидация безработицы

9. Согласно первой Конституции СССР, высший орган законодательной власти СССР назывался: 1) СНК

2) Всесоюзный съезд Советов 3) Совет Союза 4) Съезд народных депутатов СССР

10.  Укажите название проекта создания единого государства, фрагмент которого приведён ниже. Признать целесообразным заключение договора между советскими республиками <...> и формального вступления в состав РСФСР… 1) план социализации 2) план автономизации 3) план федерализации 4) план кооперации

11. Проект объединения советских республик, фрагмент которого приведён в задании 10, был предложен

1) И.В. Сталиным 2) Г.М. Кржижановским 3) Г.Я. Сокольниковым 4) В.И. Лениным

12. Одной из причин объединения социалистических республик послужило: 1) экономическая взаимозависимость республик друг от друга 2) необходимость установления религиозного союза
3) стремление усилить влияние России среди народов, проживающих на территории бывшей Российской империи 4) решение партийного руководства

13. Первым председателем СНК СССР был назначен: 1) Калинин 2) Сталин 3) Ленин 4) Троцкий

14. Какое из названных событий произошло раньше других? 1) принятие плана ГОЭЛРО 2) участие советской делегации в Генуэзской конференции 3) переход к новой экономической политике 4) принятие II Всероссийским съездом Советов Декрета о мире

15.Название германской республики, возникшей после Первой мировой войны:

1) Версальская 2) Вашингтонская 3) Социалистическая 4) Веймарская

16. Что из нижеперечисленного не относится к основным чертам развития стран запада в 1920-е гг.:

1) экономическая разруха 2) демографическая революция 3) период стабилизации капитализма 4) высокий уровень безработицы населения

17. Выпишите номера двух исторических деятеля, которые не являлись участниками внутрипартийной борьбы в 1920-е гг. 1) Троцкий 2) Бухарин 3) Шаляпин 4) Павлов 5) Сталин 6) Зиновьев

18. Напишите фамилию политического деятеля, которому посвящена речь Л.Д. Троцкого.

 «Его нет Партия осиротела. Осиротел рабочий класс. Бессмертное в (нём) — его учение, его работа, его метод, его пример — живёт в нас, в той партии, которую он создал, в том первом рабочем государстве, которое он возглавлял и направлял»

19. Запишите термин, о котором идёт речь. Общественно-политическое течение русской интеллигенции (в основном эмигрантской) в 1920-х гг., появившееся после провозглашения большевиками перехода к нэпу, называлось __________. Термин произошёл от названия сборника статей.

20. Запишите термин, о котором идёт речь. Международная революционная организация, объединившая в 1919 г. компартии разных стран, получила название __________.

21. Какие республики вошли в состав СССР при его образовании: 1) Белоруссия 2) Латвия 3) Литва 4) Украина 5) Закавказье 6) Эстония 7) Россия

22. Какие три из перечисленных положений легли в основу СССР? 1) законодательное закрепление преимуществ русской нации в союзном государстве 2) отказ от разработки общей союзной Конституции

3) передача полномочий по обороне страны союзному центру 4) равенство всех союзных республик

5) сохранение за республиками полной самостоятельности в проведении внешней политики

6) существование единой денежной системы

23. Какие три полномочия из перечисленных в соответствии с Конституцией СССР оставались в ведении союзных республик?  

1) оборона 2) социальное обеспечение 3) земледелие 4) денежное обращение 5) юстиция 6) бюджет

24. Установите соответствие между политикой советской власти и ее особенностями

Политика советской власти: А) политика «военного коммунизма» Б) нэп

Особенности политики: 1) денационализация части промышленности 2) создание трудармий 3) введение продналога 4) право использования наемной рабочей силы 5) запрещение свободной торговли

6) национализация банков и всей промышленности 7) начало планирования экономического производства 8) натурализация хозяйственных отношений

25. Расположите исторические события в хронологической последовательности. 1) принятие плана ГОЭЛРО 2) начало выпуска советского червонца 3) принятие Конституции СССР 4) замена продразвёрстки продналогом

26. Существует следующая точка зрения на НЭП:

 Новая экономическая политика – это особая политика, которая была рассчитана на длительные сроки и направлена на построение основ социализма.

Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную оценку или опровергающих её.

27. В чем заключалось несовершенство Версальско-Вашингтонской системы. Приведите три положения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа по теме: «Мир в 1920-е годы». Вариант 2.

1. Советскую делегацию в Генуе возглавил: 1) Чичерин 2) Дзержинский 3) Сталин 4) Ленин

2. Одной из причин сближения СССР и Германии в начале 1920-х гг было: 1) единство политических систем обеих стран 2) заинтересованность СССР в получении германского сырья для советской промышленности 3) стремление к сотрудничеству в рамках Лиги Наций 4) заинтересованность Германии в обходе ограничительных условий Версальского мира

3. Название периода во внешней политике СССР в середине 1920-х гг., связанного с установлением дипломатических отношений с западными странами: 1) сердечное согласие 2) холодная война 3) разрядка                           4) полоса признания

4. Политическая жизнь в 20-е гг. характеризовалась: 1) ослаблением идеологического контроля

2) развитием внутрипартийной демократии 3) сращиванием государственного и партийного аппарата

4) усилением влияния оппозиционных политических партий

5. Одна из причин перехода к нэпу: 1) социально-политический кризис власти большевиков 2) стремление большевиков обобществить средства производства 3) поиск средств на индустриализацию 4) стремление повысить эффективность труда

6. В период нэпа:1) была отменена государственная монополия внешней торговли 2) осуществлялась политика форсированной индустриализации 3) была провозглашена свобода торговли 4) земля и её недра были переданы в частную собственность

7. В годы нэпа: 1) большинство мелких промышленных предприятий находилось в руках частников

2) активно проводилась национализация предприятий 3) была запрещена аренда предприятий 4) были введены «твердые», фиксированные цены на промышленные и продовольственные товары

8.Итоги НЭПа заключались в: 1) в проведении продразвёрстки в селе 2) во введение хозрасета на предприятиях 3) в национализации промышленности 4) во введении товарно - денежных отношений.

9. Причиной образования СССР являлось: 1) хозяйственное единство и взаимозависимость районов бывшей Российской империи 2) необходимость восстановления Российского государства в размерах империи

3) стремление национальных окраин к восстановлению единого государства 4) заинтересованность иностранных государств в торговом сотрудничестве с крупным государством 

10. Правительством страны по первой Конституции СССР считался: 1) Совет народных комиссаров СССР 2) Всесоюзный съезд Советов 3) Высший совет народного хозяйства 4) Центральный исполнительный комитет СССР

11. Укажите название проекта создания единого государства, фрагмент которого приведён ниже.

Признать необходимым заключение договора между [республиками] об объединении их в Союз Советских Социалистических Республик с оставлением для каждой из них права свободного выхода из состава Союза… 1) план социализации 2) план автономизации 3) план федерализации 4) план кооперации

12. Проект объединения советских республик, фрагмент которого приведён в задании 11, был предложен:

1) И.В. Сталиным 2) Г.М. Кржижановским 3) Г.Я. Сокольниковым 4) В.И. Лениным

13. Политика, ориентированная в 1920-х гг. на подготовку, выдвижение и использование местных национальных кадров для работы в государственных учреждениях союзных республик:

1) конфедерация 2) стратификация 3) автономизация 4) коренизация

14. Какое из перечисленных событий произошло позже других? 1) принятие плана ГОЭЛРО 2) создание СССР 3) принятие первой Конституции СССР 4) создание Коммунистического интернационала

15.Какая международная организация возникла после Первой мировой войны: 1) ООН 2) НАТО 3) Лига Наций 4) Европейский Союз

16.Лидер авторитарного фашистского режима в Испании:

1) Б. Муссолини 2) А. Гитлер 3) Ф. Франко 4) К. Шушинг

17. Выпишите термины, которые не отражают особенности периода 1921-1928 гг. в советской истории:

1) лишенцы 2) нэпман 3) новая оппозиция 4) червонец 5) отруб 6) Прогрессивный блок

18. Напишите фамилию политического деятеля, к которому относится характеристика, данная В.И. Лениным. «__________ слишком груб, и этот недостаток, вполне терпимый в среде и в общениях между нами, коммунистами, становится нетерпимым в должности генсека. Поэтому я предлагаю товарищам обдумать способ перемещения __________ с этого места и назначить … другого человека…

19. Запишите термин, о котором идёт речь. Направление в изобразительном искусстве, архитектуре и дизайне советской России 1920-х гг., провозгласившее создание простых и функциональных форм, а также художественное освоение возможностей научно-технического прогресса, получило название __________.

20. Запишите термин, о котором идёт речь. Новая система международных отношений, основу которой составляли Версальский мирный договор 1919 г. и связанные с ним другие международные договоры, получила название __________

21. Какие республики вошли в состав СССР при его образо­вании? 1) РСФСР 2) Казахская ССР 3) ЗСФСР

4) Украинская ССР 5) Молдавская ССР 6) Белорусская ССР 7) Карело-Финская ССР

22. Какие три из перечисленных положений легли в основу СССР: 1) равенство всех союзных республик 2) сохранения за республиками полной самостоятельности в проведении внешней политики 3) существование единой денежной системы 4) законодательное закрепление преимуществ русской нации в союзном государстве 5) отказ от разработки общей союзной Конституции 6) передача полномочий по обороне страны союзному центру

23. Какие три полномочия из перечисленных союзные республики в соответствии с Конституцией СССР передавали центральным органам: 1) просвещение 2) здравоохранение 3) международное представительство 4) транспорт 5) юстиция 6) пересмотр границ

24. Установите соответствие между политикой советской власти и ее особенностями

Политика советской власти: А) политика «военного коммунизма» Б) нэп

Особенности политики: 1) продразвёрстка 2) отмена платы за коммунальные услуги 3) свобода торговли 4) всеобщая трудовая обязанность 5) национализация промышленности 6) денационализация части промышленных предприятий 7) введение хозрасчёта 8) замена продразвёрстки продналогом

25. Расположите исторические события в хронологической последовательности.

1) принятие плана ГОЭЛРО 2) начало выпуска советского червонца 3) образование СССР 4) смерть Ленина

26. Существует следующая точка зрения на создание СССР:

Воссоединение советских республик в единое государство было закономерным процессом, который неизбежно бы произошел.

Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную оценку или опровергающих её.

27. В чем заключались противоречия внешней политики СССР в 1920 гг.? Приведите три положения.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест "Мир в 1920-е годы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Культуролог-аниматор

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный тест поможет при проверке знаний по всеобщей истории и истории России при параллельном изучении в 10 классе. Можно использовать как контрольную работу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 169 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.04.2022 498
    • DOCX 29.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ерёмина Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ерёмина Ирина Александровна
    Ерёмина Ирина Александровна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 79362
    • Всего материалов: 24

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 171 человек

Курс повышения квалификации

Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 640 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1363 человека из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 925 человек

Мини-курс

Общие понятия и диагностика антивитального поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 162 человека из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 86 человек

Мини-курс

Раннее развитие: комплексный подход к развитию и воспитанию детей от 0 до 7 лет.

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек