Инфоурок Литература ТестыТест по "Грозе" А.Н.Островского (10 класс)

Тест по "Грозе" А.Н.Островского (10 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

А.Н.Островский

1 вариант

I.Назовите героя, которому принадлежат данные слова.

О ком/о чем ( или кому ) он говорит

1.Несчастный я теперь, братец, человек! Так ни за что погибаю, ни за грош!


2.Какое еще там електричество! Ну как же ты не разбойник! Гроза-то нам в наказание посылается, чтобы мы чувствовали, а ты хочешь шестами да рожнами какими-то, прости господи, обороняться. Что ты, татарин, что ли?


3.Точно я сон какой вижу! Эта ночь, песни, свидания! Ходят обнявшись Это так ново для меня, так хорошо, так весело! Вот и я жду чего-то! А чего жду и не знаю, и вообразить не могу;


4.Как, сударь, за себя поручиться! А ведь здесь какой народ! Сами знаете. Съедят, в гроб вколотят.


5.Я вас люблю, сударь, и на всякую вам услугу готов, а на этой дорожке вы со мной ночью не встречайтесь, чтобы, сохрани господи, греха какого не вышло Уговор лучше денег.


6.Ты, говорит, смотри в людях меня да на улице, а до семьи моей тебе дела нет; на это, говорит, у меня есть замки, да запоры, да собаки злые. Семья, говорит, дело тайное, секретное!


7.Что у вас, сударь, за дела с ним? Не поймем мы никак.


II. Как вы думаете, не лучше ли было дать отпор Кабанихе, заставить ее уважать свою личность? Может, и не было бы тогда такого трагического финала?


III. В чем принципиально различаются Катерина («Гроза»)

и Лариса («Бесприданница»)?




А.Н.Островский

2 вариант

I. Назовите героя, которому принадлежат данные слова.

О ком/о чем ( или кому ) он говорит

1.Последние времена, матушка Марфа Игнатьевна, последние, по всем приметам последние.


2.Кабы я маленькая умерла, лучше бы было. Глядела бы я с неба на землю да радовалась всему. А то полетела бы невидимо, куда захотела. Вылетела бы в поле и летала бы с василька на василек по ветру, как бабочка.


3.А ведь тоже, глупые, на свою волю хотят, а выдут на волю-то, так и путаются на покор да на смех добрым людям. Конечно, кто и пожалеет, а больше все смеются.


4.Все к сердцу-то принимать, так в чахотку скоро попадешь. Что ее слушать-то! Ей ведь что-нибудь надо ж говорить! Ну, и пущай она говорит, а ты мимо ушей пропущай!


5.И не могут они, милая, ни одного дела рассудить праведно, такой уж им предел положен У нас закон праведный, а у них, милая, неправедный, что по нашему закону так выходит, а по ихнему все напротив.


6.Нельзя, матушка, без греха: в миру живем Вот что я тебе скажу, милая девушка: вас, простых людей, каждого один враг смущает, а к нам, к странным людям, к кому шесть, к кому двенадцать приставлено; вот и надобно их всех побороть.


7.Всякий должен бояться. Не то страшно, что убьет тебя, а то, что смерть тебя вдруг застанет, как ты есть, со всеми твоими грехами, со всеми помыслами лукавыми.

II. Согласны ли вы с мнением В.Коровина: «В «Грозе» Островского калиновский мир нарочито гиперболичен»?


III. Можете ли вы согласиться с тем, что перед выстрелом Карандышева Лариса – «на пороге самоубийства»?

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Сахаров В.И., Зинин С.А.
Тема: Драма «Гроза»

Номер материала: ДБ-1635237

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.