Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Тест по истории Древнего мира "Афины и Спарта" (5 класс)

Тест по истории Древнего мира "Афины и Спарта" (5 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест по теме: "Древние Афины и Спарта" (§ 29-31)


Вариант 1


1. Выберите из списка ответ, который связан с описанием природных условий Аттики:

А) Благодаря природным условиям жители Аттики не чувствовали недостатка в хлебе

Б) Климат области Аттика был влажным, часто шли дожди

В) Берега Аттики были изрезаны глубокими бухтами

Г) Область Аттика находилась далеко от моря.


2. Соотнесите понятия и определения. Ответы занесите в таблицу.

1) Демос А) сильные изменения в государстве

2) Ареопаг Б) простой народ в Древней Греции

3) Архонт В) совет знати

4) Реформа Г) власть народа

5) Демократия Д) один из девяти правителей Афин

1

2

3

4

5







3. Чем были так страшны для жителей Афин законы Драконта?

А) они налагали на жителей огромные штрафы, которые почти невозможно было выплатить

Б) быка, забодавшего человека, изгоняли за пределы города

В) за все преступления, даже самые ничтожные, была назначена смертная казнь

Г) они были созданы на основе древних обычаев


4. Какие реформы провел в Афинах Солон (может быть несколько ответов)?

А) отмена законы Драконта

Б) передел земли между бедняками

В) теперь архонтом мог стать любой гражданин Афин

Г) отмена долгового рабства

Д) учреждение выборного суда в Афинах


5. Расставьте события по порядку и получится последовательность воспитания спартанских мальчиков.

А) Мальчиков в 7 лет отдавали в отряд, где главным был самый храбрый в драках ребенок

Б) Юные спартанцы (16-20 лет) ходили по полям и убивали илотов

В) Новорожденных приносили на смотр старейшинам и те решали их судьбу

Г) Мальчиков воспитывали, уча их храбро драться, воровать и не попадаться, говорить лаконично

_________________________


6. Почему Спарта считалась самым сильным полисом Древней Греции?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________


Тест по теме: "Древние Афины и Спарта" (§ 29-31)


Вариант 2


1. Выберите из списка 2 занятия жителей древней Аттики:

А) выращивание пшеницы, фиников, ячменя

Б) торговля ремесленными изделиями

В) выращивание оливок, винограда

Г) изготовление глиняных табличек


2. Соотнесите понятия и определения. Ответы занесите в таблицу.

1) Народное собрание А) раб в Древней Спарте

2) Совет старейшин Б) один из двух спартанских правителей

3) Царь В) самые старые и опытные граждане Спарты ( не моложе 60 лет)

4) Илот Г) все свободные жители полиса

5) Граждане Д) собрание всех свободных граждан

1

2

3

4

5







3. Почему жители Афин подняли восстание против знати (может быть несколько ответов)?

А) знатные постоянно заставляли их воевать против Спарты

Б) у демоса не было возможности участвовать в управлении государством

В) простые люди не могли получать рабов и другие богатства

Г) многие бедняки попадали в долговое рабство

Д) законы Драконта были слишком жестоки


4. Почему Солон, проведя свои реформы, так и не смог добиться популярности и бежал из Афин?

А) из-за поражения Афин в войне

Б) не угодил ни знатным, ни простому народу

В) он был труслив и боялся всего

Г) он повысил налоги в Афинах

5. Расставьте события по порядку и получится последовательность попадания земледельцев в долговое рабство.

А) земледелец лишался участка земли и становился работником у богатого соседа

Б) земледелец отдавал в рабство жену, детей

В) на земле человека ставили долговой камень

Г) земледелец сам становился рабом у богатого

_________________________


6. Как реформы Солона помогли простым людям участвовать в управлении государством (демократии)?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Тест по тематическому блоку "Древние Афины и Спарта". Данный тест направлен на актуализацию знаний по основным понятиям следующих параграфов 29, 30, 31. Чтобы хорошо выполнить этот тест, необходимо владеть ключевыми понятиями и терминами: "ареопаг", "архонт". "демос", "демократия", "реформа", "совет старейшин", "илот".

Источник теста: Вигасин, Годер. История Древнего мира. 5 класс

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров2372
Номер материала 278604
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх