Тест
по теме: "Древние Афины и Спарта" (§ 29-31)
Вариант
1
1.
Выберите из списка ответ, который связан с описанием природных условий Аттики:
А) Благодаря природным условиям жители Аттики не чувствовали недостатка в хлебе
Б) Климат области Аттика был влажным, часто шли дожди
В) Берега Аттики были изрезаны глубокими бухтами
Г) Область Аттика находилась далеко от моря.
2.
Соотнесите понятия и определения. Ответы занесите в таблицу.
1) Демос А) сильные изменения в государстве
2) Ареопаг Б) простой народ в Древней Греции
3) Архонт В) совет знати
4) Реформа Г) власть народа
5) Демократия Д) один из девяти правителей Афин
3.
Чем были так страшны для жителей Афин законы Драконта?
А) они налагали на жителей огромные штрафы, которые почти невозможно было
выплатить
Б) быка, забодавшего человека, изгоняли за пределы города
В) за все преступления, даже самые ничтожные, была назначена смертная казнь
Г) они были созданы на основе древних обычаев
4.
Какие реформы провел в Афинах Солон (может быть несколько ответов)?
А) отмена законы Драконта
Б) передел земли между бедняками
В) теперь архонтом мог стать любой гражданин Афин
Г) отмена долгового рабства
Д) учреждение выборного суда в Афинах
5.
Расставьте события по порядку и получится последовательность воспитания
спартанских мальчиков.
А)
Мальчиков в 7 лет отдавали в отряд, где главным был самый храбрый в драках
ребенок
Б)
Юные спартанцы (16-20 лет) ходили по полям и убивали илотов
В)
Новорожденных приносили на смотр старейшинам и те решали их судьбу
Г)
Мальчиков воспитывали, уча их храбро драться, воровать и не попадаться,
говорить лаконично
_________________________
6.
Почему Спарта считалась самым сильным полисом Древней Греции?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Тест
по теме: "Древние Афины и Спарта" (§ 29-31)
Вариант
2
1.
Выберите из списка 2 занятия жителей древней Аттики:
А) выращивание пшеницы, фиников, ячменя
Б) торговля ремесленными изделиями
В) выращивание оливок, винограда
Г) изготовление глиняных табличек
2.
Соотнесите понятия и определения. Ответы занесите в таблицу.
1) Народное собрание А) раб в Древней Спарте
2) Совет старейшин Б) один из двух спартанских правителей
3) Царь В) самые старые и опытные
граждане Спарты ( не моложе 60 лет)
4) Илот Г) все свободные жители полиса
5) Граждане Д) собрание всех свободных граждан
3.
Почему жители Афин подняли восстание против знати (может быть несколько
ответов)?
А) знатные постоянно заставляли их воевать против Спарты
Б) у демоса не было возможности участвовать в управлении государством
В) простые люди не могли получать рабов и другие богатства
Г) многие бедняки попадали в долговое рабство
Д) законы Драконта были слишком жестоки
4.
Почему Солон, проведя свои реформы, так и не смог добиться популярности и бежал
из Афин?
А) из-за поражения Афин в войне
Б) не угодил ни знатным, ни простому народу
В) он был труслив и боялся всего
Г) он повысил налоги в Афинах
5.
Расставьте события по порядку и получится последовательность попадания
земледельцев в долговое рабство.
А)
земледелец лишался участка земли и становился работником у богатого соседа
Б)
земледелец отдавал в рабство жену, детей
В)
на земле человека ставили долговой камень
Г)
земледелец сам становился рабом у богатого
_________________________
6.
Как реформы Солона помогли простым людям участвовать в управлении государством
(демократии)?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.