Тест по математике на тему: "Числа больше 1 000. Нумерация", 4 класс

• 1 слайд

  Числа больше 1 000
  Нумерация
  Тест
  Выбор правильного ответа
  ХАЛИТОВА И.Н., учитель начальных классов
  МОБУ «СОШ № 48» Г. ОРЕНБУРГА
  

• 2 слайд

  Число сорок восемь тысяч семьдесят
  записывают цифрами так:
  а) 48 700
  б) 408 700
  в) 48 070
  г) 4 870
  

• 3 слайд

  2. В каком ряду числа записаны в порядке увеличения?
  а) 67 490, 67 940, 67 094, 67 049
  
  б) 64 079, 67 094, 67 049, 64 094
  
  в) 69 074, 69 407, 69 047, 69 704
  
  г) 69 047, 69 407, 69 704, 69 740
  

• 4 слайд

  3. В числе 75 394 цифрой 5 обозначено количество:
  а) сотен
  б) десятков тысяч
  в) десятков
  г) единиц тысяч
  

• 5 слайд

  4. В каком числе содержится 400 единиц первого класса?
  а) 400
  б) 400 000
  в) 40
  г) 40 000
  

• 6 слайд

  5. К какому числу надо прибавить 1, чтобы получить 160 000?
  а) 159 999
  б) 15 999
  в) 159
  г) 159 000
  

• 7 слайд

  6. Если число 14 390 уменьшить на 3 сотни, получится:
  а) 14 090
  б) 11 390
  в) 14 360
  г) 14 690
  

• 8 слайд

  7. Сколько единиц второго разряда содержится в числе 84 026?
  а) 26
  б) 2
  в) 84
  г) 8
  

• 9 слайд

  8. В каком числе 7 д.т. 9 ед.т. 3 с. 4 д.?
  а) 7 934
  б) 70 934
  в) 709 340
  г) 79 340
  

• 10 слайд

  9. Какую цифру надо написать в число неравенства, чтобы оно стало верным?
  58 000 < 5_ 000
  а) 1
  б) 0
  в) 8
  г) 9
  

• 11 слайд

  10. Какой знак надо поставить , чтобы запись была верной?
  44 *** __ 4 44*
  
  а) >
  б) <
  в) =
  
  

• 12 слайд

  Проверь себя!
  1. в) 48 070
  2. г) 69 047, 69 407,
  69 704, 69 740
  3. г) единиц тысяч
  4. а) 400
  5. а) 159 999
  6. а) 14 090
  7. б) 2
  8. г) 79 340
  9. г) 9
  10. а) >
  

• 13 слайд

  Оцени свою работу!
  Ошибок нет – «5» (Отлично!)
  1 – 2 ошибки – «4» (Хорошо!)
  3 – 4 ошибки – «3»
  5 ошибок и более – «2»
  

• 14 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  
  

• 15 слайд

  Литература:
  Математика: Тесты: 4-й кл.:
  Учеб.-метод.пособие\С.И.Волкова, И.С.Ордынкина. –
  М.: ООО «Издательство Астрель», 2005