Тест по математике. Тема "Натуральные числа" 5 класс

Тест по теме «Натуральные числа»

Математика 5 класс УМК «Перспектива»

На все вопросы даётся только один правильный ответ

1.     Цифры, которыми мы пользуемся, называются

А) римскими

В) русскими

С) арабскими

D) американскими.

2.     При помощи таблицы римских цифр определите, какое число написано

MMXVIII

I	V	X	L	C	D	M
1	5	10	50	100	500	1000

А) 34562

В) 2018

С) 67177

D) 254

3.     Прочитайте число и отметьте правильный вариант его записи: двенадцать миллиардов двести шесть тысяч сто двадцать

А) 12206120

В) 12000206120

С) 12002006120

D) 1226120

4.     Результатом действия сложения чисел  57875  и  321099  будет число

А) 378064

В) 380024

С) 378974

D) 369874

5.     Наибольшее чётное трёхзначное число – это

А) 999

В) 990

С) 910

D) 998

6.     Укажите неверное неравенство

А) 346 < 364

В) 5876 > 5886

С) 25 > 19

D) 4276 < 4376

7.     Укажите верное неравенство

А) 15**  > 15*

В) 1*0  < 1*1

С) ***1   >1***

D) *25** < 25***

8.     8279  г выразили приближённо в килограммах. Выберите правильный ответ

А) 8 кг

В) 9 кг

С) 7 кг

D) 82 кг.

9.     Дано несколько чисел: 90099, 90900, 99009, 90909. Выберите верное расположение этих чисел в порядке убывания.

А) 90099,  90900,  99009,  90909

В) 99009,  90909,  90900,  90099

С) 90099,  90900,  90909,  99009

D) 90900,  99009,  90909,  90099

10.  Разность между числом 1000 и произведением 30 и 17 равна

А) 490

В) 940

С) 300

D) 510

11.  Результатом деления числа 3485 на 17 является

А) 25

В) 105

С) 205

D) 250

12.  Укажите верное равенство

А) 25 т  =  25000 кг

В) 7 кг 305 г  =  7350 г

С) 5 т 2 ц  =  5020 кг

D) 3 ц  =  3025 кг

13.  Укажите неверное равенство

А) 5 мин 20 с = 320 с

В) 4 сут 5 ч = 45 ч

С) 7 ч  =  420 мин

D) 2 ч 5 мин = 125 мин

14.  Перемена длится 15 минут. Сколько времени занимают перемены, если в расписании стоит 5 уроков?

А) 1 ч

В) 1 ч 5 мин

С) 1 ч 10 мин

D) 1 ч 15 мин

Ответы:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
С	В	В	С	D	В	А	А	В	А	С	А	В	D

Краткое описание документа:

Под тестом принято понимать объективное и стандартизованное измерение, которое легко поддаётся количественной оценке, статистической обработке и сравнительному анализу. Сегодня без широкого набора тестов по различным дисциплинам, в том числе, по математике, не может обойтись ни одно учебное заведение.