Инфоурок Обществознание ТестыТест по обществознанию 11 класс "Финансы в экономике"

Тест по обществознанию 11 класс "Финансы в экономике"

Скачать материал

Контроль темы «Финансы в экономике»

Вариант 1 (ЕГЭ) Работа с текстом.

1.      Из истории ростовщичества

…Первые ссуды давались и возвращались натурой – зерном, мукой, скотом. Кстати, по одному из предположений, сама идея – давать блага в рост – произошла из первоначально беспроцентных ссуд скотом – отдавая маленького теленка в долг (например, как тягловую силу), хозяин получал его обратно с естественным приростом.

Ссуды могли даваться или под залог, служивший гарантией уплаты долга, или без обеспечения. Причем в наиболее древние времена залогом служила сама личность должника или членов его семьи, затем – земля, а потом – и другая вещественная собственность...

…Однако судьба у ростовщичества была непростой – чаще всего оно запрещалось и светскими, и религиозными властями и осуждалось учениями великих мыслителей древности и средних веков…

…Однако такое отрицательное отношение к взиманию процентов в законодательстве практически всех народов свидетельствует о том, что все они были повинны в этом «грехе», раз приходилось устанавливать столь жестокие кары за ростовщичество...

…В те времена каноническим правом признавались лишь два довода в пользу взимания процента: распространение специализированных кредитных учреждений требовало оплаты труда и расходов на организацию кредита (и рост допускался в рамках этих издержек). Кроме того, кредитор всегда мог потерпеть известный ущерб из-за того, что не имел в своем распоряжении отданных в заем денег…

…Но с развитием хозяйства сама жизнь способствовала более широкому признанию и распространению ростовщических операций. С появлением возможности производительного и прибыльного помещения свободных капиталов кредитор терял возможность извлечь выгоду из тех предприятий или операций, которые могли представиться ему за время отсутствия денег. Лишение вероятной прибыли требовало вознаграждения, так как нарушался основной для канонического права принцип – эквивалентности обмена. В самом деле, должник благодаря чужим деньгам обогащался, а кредитор вследствие отсутствия капитала терпел убыток.

Но возможность прибыльного помещения капиталов не была сначала явлением общим, она не подразумевалась сама собой, как сейчас. Поэтому, если ростовщик требовал процент к сумме долга, он должен был доказать, что действительно имел возможность дать прибыльное потребление своему капиталу и что не мог воспользоваться таким случаем единственно из-за отсутствия свободных денег.

К XVI веку, когда производительное и прибыльное помещение капитала стало обычным явлением, тогда банкиру достаточно было доказать принадлежность капитала купцу или торговое или промышленное его назначение, чтобы иметь основания требовать вознаграждения за занятый капитал.

Кроме того, когда капиталы стали вкладываться в разного рода деловые предприятия, успех и само существование которых всегда связаны с риском, появилась опасность потерять сам капитал. Таким образом, появилось еще одно основание брать некоторый излишек сверх суммы долга в виде страховой премии.

Отныне каноническое право закрепило оправданное взимание процента ради сохранения эквивалентности обмена... С тех пор законодательство не запрещало взимание процента вообще, а устанавливало лишь официальный максимум ссудного процента. Однако законодательно установленный максимум процента был на самом деле лишь минимумом реально взимавшегося.

Естественно, что ростовщики (их называли «золотых дел мастера») не давали ссуду под процент, меньше официального «максимума». Им это было невыгодно: спрос на деньги был велик – крупные заемщики-феодалы не хотели лишаться удовольствий, а возможностей обходить светские и религиозные запреты было множество…

…Впрочем, уже начиная с XVI века, с произведений Ж. Кальвина… И. Бентама … в экономической мысли окончательно закрепилось положение о научной состоятельности и справедливости ростовщической деятельности.

Однако к тому времени древнее «стихийное» ростовщичество уже стало неэффективным. Сравнительно высокий процент, отрицательное отношение населения, неопределенность условий займа и, главное – появление буржуазии, слоя предпринимателей, которому необходимы были займы уже не как платежные или покупательные средства, а как капитал, вкладываемый в дело, – все это привело в итоге к развитию цивилизованного кредита, к появлению первых банков современного типа.

(Экономическая школа. – Т. 2. Вып. 2. – М., 1992. – С. 168–173.)

* * *

Вопросы к тексту:

1) Почему осуждаемое и преследуемое ростовщичество не смогли искоренить в течение веков?

2) Как сейчас называется сумма денег, которую получали ростовщики при возврате сверх той, которую они давали в долг?

3) Как сегодня называются операции ростовщиков?

4) Как сегодня называется официальный «максимум» ссуды под процент?

5) Почему ростовщичество начиная с XVI в., стало неэффективным?

* * *

 

2.      Из Конституции РФ

Статья 75.

1. Денежной единицей в Российской Федерации является рубль. Денежная эмиссия осуществляется исключительно Центральным банком Российской Федерации. Введение и эмиссия других денег в Российской Федерации не допускаются.

2. Защита и обеспечение устойчивости рубля – основная функция Центрального банка Российской Федерации, которую он осуществляет независимо от других органов государственной власти.

Статья 83.

Президент Российской Федерации:

г) представляет Государственной думе для назначения на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации; ставит перед государственной думой вопрос об освобождении от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации.

 

Вопросы к документу:

1) Перечислите функции Центрального банка Российской Федерации, предусмотренные основным Законом страны.

2) Как Центральный банк Российской Федерации может бороться с инфляцией?

3) Почему назначение на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации требует согласия законодательной и исполнительной ветвей власти?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контроль темы «Финансы в экономике»

Вариант 2

1. Финансы – это:

1) все денежные средства;                                                                         2) ценные бумаги;

3) средства, вовлеченные в предпринимательскую деятельность;       4) векселя.

2. Финансы являются:

1) инструментом распределения и перераспределения совокупного общественного продукта и национального дохода;      2) инструментом обмена;                     3) инструментом налоговых сборов;

4) наилучшим средством хранения и сбережения средств.

3. Совокупность действующих в стране всех финансово-кредитных учреждений называется:

1) экономической системой;                 2) валютно-денежной системой;

3) налоговой системой;                    4) банковской системой.

4. Эмиссию в стране осуществляет:

1) Центральный банк;   2) коммерческие банки;   3) правительство;   4) президент.

5. Основное содержание деятельности коммерческого банка:

1) оказание консультативной помощи;                                         2) хранение денежных средств;

3) оказание услуг клиентам по вкладам и кредитованию;         4) выпуск денег.

6. Финансовые организации, специализирующиеся на возмещении потерь и убытков гражданам и предприятиям:

1) пенсионный фонд;    2) фондовая биржа;    3) страховая компания; 4) инвестиционная компания.

7. Деньги не являются:       

1) мерой стоимости;  2) средством обмена;   3) средством накопления;    4) средством взаимодействия.

8. Инфляция:

1) повышение цен на товары;                                    2) обесценивание денег;

3) денежное выражение объема товаров и услуг;         4) результат вмешательства государства в экономику.

9. Дополните схему:

10. Какое слово пропущено?

 Товар, который принимается всеми в обмен на любые другие товары и услуги, – _________ .

11. Найдите соответствия.

СИТУАЦИИ:

1) прием вкладов;

2) покупка ценных бумаг;

3) получение кредитов из других источников;

4) предоставление кредита;

5) финансирование предприятий и программ;

6) купля-продажа валюты.

ОПЕРАЦИИ БАНКА:

А. активные.

Б. пассивные.

12. Заполните таблицу:

Пенсионный фонд

Инвестиционная компания

Страховая
компания

Фондовая
биржа

Характеристики:

– продажа ценных бумаг;

покупка ценных бумаг;

– аккумуляция средств для выплат пенсий;

– страхование вкладов, кредитов;

– покупка акций и облигаций предприятий;

– кредитование;

– выплата денежных сумм в случае несения ущерба.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по обществознанию 11 класс "Финансы в экономике""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор детского оздоровительного лагеря

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 542 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    Тема

    § 9. Финансы в экономике

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Тест по обществознанию 11 класс "Экономика и государство"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 8. Экономика и государство
Рейтинг: 3 из 5
  • 05.09.2017
  • 38865
  • 647
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тест по обществознанию 11 класс "Слагаемые успеха в бизнесе"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 7. Слагаемые успеха в бизнесе
Рейтинг: 3 из 5
  • 05.09.2017
  • 13984
  • 315
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тест по обществознанию 11 класс "Правовые основы предпринимательской деятельности"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 6. Правовые основы предпринимательской деятельности
Рейтинг: 4 из 5
  • 05.09.2017
  • 19419
  • 33
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тест по обществознанию 11 класс "Фирмы в экономике"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 5. Фирма в экономике
Рейтинг: 3 из 5
  • 05.09.2017
  • 26030
  • 582
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тест по обществознанию 11 класс "Рыночные отношения в экономике"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 4. Рыночные отношения в экономике
Рейтинг: 4 из 5
  • 05.09.2017
  • 184091
  • 3390
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тест по обществознанию 11 класс "Экономический рост и развитие"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 3. Экономический рост и развитие
Рейтинг: 3 из 5
  • 05.09.2017
  • 11683
  • 106
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тест по обществознанию 11 класс "Экономика: наука и хозяйство"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 2. Экономика: наука и хозяйство
Рейтинг: 4 из 5
  • 05.09.2017
  • 30520
  • 777
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по обществознанию (профиль) в 11 классе
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Рейтинг: 1 из 5
  • 04.09.2017
  • 1034
  • 0
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.09.2017 4880
    • DOCX 83.5 кбайт
    • 20 скачиваний
    • Рейтинг: 2 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жужнева Маргарита Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жужнева Маргарита Сергеевна
    Жужнева Маргарита Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 13
    • Всего просмотров: 3161710
    • Всего материалов: 139

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Обществознание")

Учитель обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 140 человек из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 912 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 261 человек

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе