Инфоурок Биология ТестыТест по теме "История развития биологии как науки"

Тест по теме "История развития биологии как науки"

Скачать материал

Тест по теме «Биология как наука. Краткая история развития биологии», 1вариант

1.Основатель медицины: а) Аристотель, б) Гиппократ, в) Теофраст, г) Линней

2.Создатель первой эволюционной теории: а) Ламарк, б) Дарвин, в) Гук, г) Бэр.

3.Гистология – наука о: а) клетке, б) растениях, в) тканях, г) животных.

4.К какому уровню организации относится ДНК: а) молекулярному, б) клеточному, в) органному, г) организменному.

5.С этого уровня начинаются важнейшие процессы жизнедеятельности - кодирование и передача наследственной информации, метаболизм, превращение энергии:

а)Органный б)Клеточный в)Молекулярно-генетический  г)Экосистемный

6.Любая биологическая система состоит из отдельных взаимодействующих частей, которые вместе образуют структурно-функциональное единство, это свойство носит название:

а)Наследственность и изменчивость б)Открытость в)Единство биохимического состава

г)Дискретность и целостность

7.Это свойство живого обеспечивает непрерывность жизни и преемственность поколений:

а)Размножение б)Дискретность и целостность в)Саморегуляция г)Единство биохимического состава

8.Предметом изучения какой науки является объект, изображенный на рисунке?

 а)бактериологии б)ботаники в)зоологии г)микологии

 

 

 

 

9.Какая наука изучает возбудителей столбняка, туберкулеза?

а)бактериология б)ботаника в)вирусология г)микология.

10.Теория В. И. Вернадского описывает следующий уровень организации жизни

а)биосферный б)биогеоценотический в)популяционно-видовой г)организменный

11.Сходство в строении растительных и животных клеток обнаружили

а)Р. Гук и А. Левенгук б)Р. Броун в)М. Шлейден и Т. Шванн г)Р. Вирхов

12.Этот микробиолог изучал холерные эпидемии в Египте и Индии, открыл бациллу сибирской язвы, холерный вибрион.

а)Г. Мендель б)Р. Кох в)Ж. Кювье г)Р. Гук.

13.Русский физиолог растений и микробиолог, основоположник вирусологии, открыл и изучал вирус табачной мозаики

а)Д. И. Ивановский б)В. И. Вернадский в)С. Н. Виноградский г)К. А. Тимирязев.

14.Русский физиолог растений, исследовал процесс фотосинтеза у растений, доказал, что этот процесс лучше проходит в красных лучах солнечного спектра

а)Д. Рей б)А. Левегук в)И. И. Шмальгаузен г)К. А. Тимирязев

15.В 1900 году законы Г. Менделя переоткрыли и признали приоритет его теории …

а)М. Шлейден и Т. Шванн б)Гюго де Фриз, К. Корренс и Э. Чермак в)Р. Гук и А. Левенгук

г)У. Гарвей и А. Везалий.

16.Открыл яйцеклетку млекопитающих, установил закон зародышевого сходства...

а)Д. И. Ивановский б)Ж. Кювье в) Жан Батист Ламарк г)К. Бэр.

17. «Отец русской физиологии», заложил основы изучения высшей нервной деятельности...

а)И. П. Павлов б)И. М. Сеченов в)В. И. Вернадский г)Луи Пастер.

18.Клетку можно от­не­сти и к клеточному, и к ор­га­низ­мен­но­му уров­ням ор­га­ни­за­ции жизни. Объ­яс­ни­те почему. При­ве­ди­те со­от­вет­ству­ю­щие примеры.

19.Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1. Все живые организмы — животные, растения, грибы, бактерии, вирусы — состоят из клеток.

2. Любые клетки имеют плазматическую мембрану.

3. Снаружи от мембраны у клеток живых организмов имеется жесткая клеточная стенка.

4. Во всех клетках имеется ядро.

5. В клеточном ядре находится генетический материал клетки — молекулы ДНК.

20.1. Пер­вая эво­лю­ци­он­ная кон­цеп­ция при­над­ле­жит Ж.Б. Ламарку. 2. Ла­марк впер­вые вы­дви­нул идею об из­ме­ня­е­мо­сти живой при­ро­ды и её есте­ствен­ном развитии. 3. Он был первым, кто в ка­че­стве дви­жу­щих сил эво­лю­ции при­знал есте­ствен­ный отбор и пря­мое вли­я­ние среды на организм. 4. В се­ре­ди­не XIX века ан­глий­ский учёный Ч. Дар­вин со­здал эво­лю­ци­он­ное учение, в ко­то­ром дви­жу­щи­ми си­ла­ми эво­лю­ции на­звал неопределённую изменчивость, борь­бу за су­ще­ство­ва­ние и на­сле­до­ва­ние бла­го­при­об­ре­тен­ных признаков. 5. Ч. Дар­вин в своём уче­нии утверждал, что в ос­но­ве об­ра­зо­ва­ния новых видов лежит по­сте­пен­ное на­коп­ле­ние раз­ли­чий между осо­бя­ми - кон­вер­ген­ция признаков. 6. Ре­зуль­та­та­ми эво­лю­ции Ч. Дар­вин счи­тал раз­но­об­ра­зие видов и от­но­си­тель­ную при­спо­соб­лен­ность организмов.

21.Какие признаки характерны для вирусов?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Тест по теме «Биология как наука. Краткая история развития биологии», 2 вариант.

1. Основатель систематики: а) Аристотель, б) Гиппократ, в) Теофраст, г) Линней.

2. Изобретатель микроскопа: А) Линней, б) Гарвей, в) Гук, г) Бэр

3. Цитология- наука: а) о клетке, б) тканях, в) растениях, г) животных.

4. Бактерии гниения представляют уровень организации: а) молекулярный, б) клеточный, в) органный, г) видовой

5.Какая наука изучает объект живой природы, изображенный на рисунке

 а)эмбриология б)микология в)альгология г)бриология

 

 

 

 

6.Создание гибридных молекул ДНК или РНК — это направление деятельности ….

а)клеточной инженерии б)генной инженерии в)экологической инженерии г)микробиологической промышленности.

7.Наука, изучающая взаимоотношения организмов друг с другом и с окружающей средой — это...

а)генетика б)физиология в)экология г) систематика

8.Ученый, открывший впервые круги кровообращения и доказавший наличие замкнутого круга кровообращения у человека, частями которого являются артерии и вены, а сердце — насосом.

а)А. Везалий б)У. Гарвей в)Теофраст г)Клавдий Гален.

9.Ученый, предложивший систему классификации живых организмов, создав бинарную номенклатуру...

а)К. Бэр б) К. Линней в)Ж. Б. Ламарк г)Д. И. Ивановский.

10.Русский ученый, создатель учения о фагоцитозе и теории иммунитета...

а)Д. И. Ивановский б)И. И. Мечников в)В. И. Вернадский г)Ж. Кювье.

11.Американский биолог, создавший хромосомную теорию наследственности.  В качестве объекта исследования использовал плодовую мушку дрозофилу.

а)Г. Мендель б)Гюго де Фриз в)Т. Морган г)И. М. Сеченов.

12.Создатели клеточной теории...

а)Р. Гук и А. Левенгук б)Р. Броун в)М. Шлейден и Т. Шванн г)Р. Вирхов

13.Биологи, определившие, что ДНК имеет форму двойной спирали...

а)Д. Уотсон и Ф. Крик б)М. Шлейден и Т. Шванн в)Р. Гук и А. Левенгук г)Р. Кох и Луи Пастер.

14.Впервые выделил пенициллин из плесневых грибов...

а)Р. Кох б)Луи Пастер в)А. Флеминг г)И. И. Шмальгаузен.

15.Создатель учения о биосфере и ноосфере...

а)Д. И. Ивановский б)В. И. Вернадский в)С. Н. Виноградский г)К. А. Тимирязев.

16.Русский физиолог растений, исследовал процесс фотосинтеза у растений, доказал, что этот процесс лучше проходит в красных лучах солнечного спектра

а)Д. Рей б)А. Левегук в)И. И. Шмальгаузен г)К. А. Тимирязев

17.Репликация, транскрипция, трансляция — это процессы, изучаемые на...

а)клеточном уровне б)на молекулярном уровне в)на организменном уровне г) на тканевом уровне.

18.Какие из перечисленных видов топлива — природный газ, каменный уголь, атомная энергия способствуют созданию парникового эффекта? Ответ поясните.

19.Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1. Популяция представляет собой совокупность особей разных видов, длительное время населяющих общую территорию.

2. Популяции одного и того же вида относительно изолированы друг от друга.

3. Популяция является структурной единицей вида.

4. Популяция является движущей силой эволюции.

5. Личинки комаров, живущие в мелкой луже, представляют собой популяцию.

Найдите ошиб­ки в приведённом тексте. Ука­жи­те но­ме­ра предложений, в ко­то­рых они сделаны. Ис­правь­те их.

20.1. Пер­вая эво­лю­ци­он­ная кон­цеп­ция при­над­ле­жит Ж.Б. Ламарку. 2. Ла­марк впер­вые вы­дви­нул идею об из­ме­ня­е­мо­сти живой при­ро­ды и её есте­ствен­ном развитии. 3. Он был первым, кто в ка­че­стве дви­жу­щих сил эво­лю­ции при­знал есте­ствен­ный отбор и пря­мое вли­я­ние среды на организм. 4. В се­ре­ди­не XIX века ан­глий­ский учёный Ч. Дар­вин со­здал эво­лю­ци­он­ное учение, в ко­то­ром дви­жу­щи­ми си­ла­ми эво­лю­ции на­звал неопределённую изменчивость, борь­бу за су­ще­ство­ва­ние и на­сле­до­ва­ние бла­го­при­об­ре­тен­ных признаков. 5. Ч. Дар­вин в своём уче­нии утверждал, что в ос­но­ве об­ра­зо­ва­ния новых видов лежит по­сте­пен­ное на­коп­ле­ние раз­ли­чий между осо­бя­ми - кон­вер­ген­ция признаков. 6. Ре­зуль­та­та­ми эво­лю­ции Ч. Дар­вин счи­тал раз­но­об­ра­зие видов и от­но­си­тель­ную при­спо­соб­лен­ность организмов.

21.Какие признаки характерны для вирусов?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по теме "История развития биологии как науки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тест по теме "История развития биологии как науки" содержит разнообразные задания на проверку знаний о том, какие ученые внесли свой вклад в развитие биологии и в чем заключались их величайшие открытия в области науки. В числе предложенных заданий есть задания с выбором одного правильного варианта ответа, задания на нахождение и исправление ошибок в тексте, задание с развернутым полным ответом на поставленный вопрос.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 852 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.04.2018 4411
    • DOCX 1 мбайт
    • 46 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Романова Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Романова Татьяна Сергеевна
    Романова Татьяна Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 69967
    • Всего материалов: 24

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 160 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 490 человек

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 324 человека из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 138 человек

Мини-курс

Управление и менеджмент в спортивной сфере

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1713 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 166 человек

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Исторический роман "Муравьёв-Амурский, преобразователь Востока"

Перейти к трансляции